Мама – самое близкое, дорогое и родное для любого человека. Для малыша ближе мамы никого нет. Именно поэтому праздник День Матери является самым теплым и душевным. Ребята с большой любовью и трепетом готовятся к этому празднику, ждут встречи с самым дорогими для них человеком – мамочкой! Поэтому так трогательно и нежно звучат песни в исполнении ребятишек, а глаза мамочек смотрят с любовью и блеском в глазах, от накатившихся слёз счастья, на своих дорогих дочек и сыночков. И нет приятней моментов для мамы, чем объятия, и сладкие поцелуи в щечку, со словами «Я люблю тебя, мама!». И пусть эти слова звучат как можно чаще!
Ребята из средних групп пригласили своих мам и бабушек на праздник «Мама – главное слово в каждой семье», поиграли в игры, увидели веселый танец «Потанцуй со мной дружок», а также исполнили песню в подарок.
Мамы детей подготовительных групп были приглашены в кафе «Осеннее», и посмотрели чудесный танец со шляпами, трогательную песню «Мама», послушали частушки и станцевали вместе с детьми вальс.
Самый большой подарок получили родители детей старших групп, приняв участие в сказке «Кошкин дом». Родители стали главными героями праздника, они не только принимали поздравления от детей, но и показали свои отличные актерские таланты.
С праздником, с днем матери!
Posted in .Советы специалистов
Консультация для родителей
«Значение сюжетно-ролевой игры для развития ребенка»
В современном обществе всё больше детей и подростков испытывают трудности в общении и взаимодействии с другими людьми.
Причины в том числе и в том, что дети не играют или мало играют в коллективные совместные игры. Их заменяют всевозможные электронные, виртуальные игры.
У современных детей большое количество игрушек, но играя в одиночестве, ребенок не получает опыта живого взаимодействия с другими людьми.
Исчезает дворовая игровая культура, когда младшие учатся играть у более старших детей и усваивают игровую культуру естественным путем.
Маленькое количество (1-2) детей в современных семьях также является причиной того, дети лишены возможности полноценно играть.
К сожалению, современные молодые родители уже не откликается сердцем на игру, так как и сами они в своём детстве не получили необходимый игровой опыт.
Таким образом, живая детская игра в современном мире находится под угрозой исчезновения.
Организация ЮНЕСКО провела исследование «Дети и игра: теоретический подход и методы обучения». Вот какие выводы сделали исследователи:
Игра развивает творческое начало в ребенке. Яркий творческий человек – это человек с развитыми игровыми способностями. А вот человеку, который полноценно не играл в детстве, будет очень трудно проявить творчество в любой сфере жизни.
В детском саду педагоги создают детям условия для игры. Малышам помогают распределить роли, при этом главную роль педагог берет на себя, ведёт игру. Старшим дошкольникам педагог предоставляет организовать и вести игру самостоятельно, наблюдая за играющими детьми со стороны, направляя и поддерживая игру по мере необходимости.
Почему дети дошкольного возраста так любят играть в «Семью», в «Больницу», в «Магазин», «Парикмахерскую» и другие сюжетно-ролевые игры?
Сюжетно-ролевая игра дает детям урок социализации.
Сюжетно-ролевая игра – это деятельность, в которой дети берут на себя роли (функции) взрослых и воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними.
Как строится сюжетно-ролевая игра?
Дети объединяются между собой по собственной инициативе, сами определяют сюжет игры, берут на себя соответствующие роли, распределяют игровой материал, намечают и развивают содержание игры, выполняя те или иные игровые действия. Важно, что сюжет и содержание игры они берут из окружающей жизни, отражают те ее моменты, которые привлекли внимание, вызвали интерес, произвели особое впечатление.
Что дает такая игра участвующему в ней ребенку? Какие психические свойства и способности она развивает?
Через игру ребенок входит в мир взрослых, овладевает духовными ценностями, усваивает предшествующий социальный опыт, познает окружающий мир. В игре развиваются мышление ребенка, его чувства, воля, формируются взаимоотношения со сверстниками, происходит становление самооценки и самосознания. В игре дети знакомятся с такими сторонами действительности, как действия и взаимоотношения взрослых.
Можно считать, что в игре ребенок получает впервые урок коллективного мышления.
Для того чтобы отобразить в игре, какие-либо стороны жизни, дети должны предварительно с ними познакомиться, разумеется, с помощью взрослых.
Поэтому родителям необходимо постоянно обогащать жизненный опыт детей (бывать с детьми в цирке, театре, в музеях, в турпоходе, парикмахерской, аптеке, ветеринарной клинике, в транспорте и т.д.).
Необходимо быть для детей примером и образцом поведения в семье, в общественных местах, в разных жизненных ситуациях. Ведь дети зеркально отражают в играх модели поведения своих родителей.
Например в игре в «Семью» одна «мама» будет бить и ругать своих «детей», другая — краситься перед зеркалом и говорить по телефону, третья — постоянно стирать и готовить, четвертая — читать детям книжки и заниматься с ними и т. п. Все эти варианты отражают то, что впитывает ребенок из окружающей его жизни.
Творческий характер игровой деятельности проявляется в том, что ребёнок как бы перевоплощается в того, кого он изображает, и в том, что веря в правду игры, создаёт особую игровую жизнь и искренне радуется и огорчается по ходу игры.
Игра, как и сказка, учит ребёнка проникаться мыслями и чувствам изображаемых людей, выходя за круг обыденных впечатлений в широкий мир человеческих стремлений и героических поступков.
Выводы: на родителях и педагогах лежит большая ответственность: научить детей играть друг с другом, поддерживать их стремление к игре, давать им стимулы к игре, обогащать их жизненный опыт, который они будут воплощать в игре.
Родителям нужно стать партнерами ребенку по сюжетно-ролевым играм, искать возможность общения ребенка с другими детьми разного возраста, дать детям возможность наиграться.
Posted in .Советы специалистов
Закрой глаза и прислушайся. И ты услышишь мамин голос.
Он живет в самом тебе, такой знакомый, родной.
Его не спутаешь ни с одним другим.
Даже когда встанешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки…
Нынче праздник! Нынче праздник!
Праздник бабушек и мам,
Этот самый добрый праздник,
Осенью приходит к нам.
Это праздник послушания,
Поздравления и цветов,
Прилежания, обожания —
Праздник самых лучших слов!
С 19 по 23 ноября во втором корпусе прошли, музыкальные гостиные, посвященные Дню Матери.
Средние группы пропели и протанцевали сказку «Волк и семеро козлят». Старшие и подготовительные группу блестяще представили музыкальный мюзикл «Котята-поварята» муз. и текст Тиличеевой.
Воспитатели и я, музыкальный руководитель, благодарим родителей, ‒ в очередной раз мамы, приняли активное участие в музыкальном представлении – у каждого ребенка был приготовлен костюм (средние группы – козлята), старшие и подготовительные (котята и мышата).
Posted in .Советы специалистов
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
