Бережливость следует развивать еще у малыша, ведь со временем ребенок станет не только ломать игрушки, но и другие вещи, которые сейчас дорого стоят. К тому же часто дети ломают не только свои игрушки, но и вещи друзей в детском саду, а это уже тянет за собой конфликты с другими родителями. Чтобы научить малыша бережно относится к своим игрушкам необходимо придерживаться следующих правил.
Определите малышу вещи, за которые он будет нести ответственность. К примеру, дайте ему новую игрушку и скажите, что она в его распоряжении, но за все поломки он будет отвечать самостоятельно. Если ребенок сломает игрушку, то не нужно сразу покупать новую. Следует объяснить малышу, что если бы он аккуратнее к ней относился, то вещь была бы цела.
Также вам следует показывать свое огорчение, когда малыш сломает игрушку, но не нужно ругать малыша. Ведь крик может привести к тому, что ребенок начнет ломать вещи назло родителям.
Когда ребенок испортит игрушку, не выбрасывайте ее, а постарайтесь заинтересовать ребенка тем, что вещь можно починить. Придумайте интересный вариант перевоплощения игрушки, если она не подлежит ремонту. Сначала чините игрушки вместе с малышом, а потом приучите его делать это самостоятельно, когда ребенок поймет, как сложно смастерить игрушку, то будет аккуратнее и заботливее к ней относиться.
Запомните и то, что дети намного хуже относятся к вещам, когда они уже им надоели. Поэтому старайтесь не показывать малышу сразу все игрушки. Половину спрячьте от малыша, а когда он устанет играть с игрушками, которые вы ему предоставили и попросит купить новые, то вы достанете спрятанные вещи, и у него появится интерес с ними играть.
Конечно, развитие бережности у ребенка это не экономия на нем, ведь эта характеристика пригодится вашему малышу в его дальнейшей жизни. Да, и если ваш взрослый сын сбережет свою игрушечную армию офицеров, с которыми он игрался в детстве, то обязательно поблагодарит вас за то, что вы воспитали его бережливым, и он сможет даже своим детям показать его игрушки
Как научить детей беречь вещи?
Формировать бережное отношение к вещам следует с самого раннего детства. Если этот момент упущен, начинаем этот процесс незамедлительно. При формировании бережливости важны: — система. С самого начала процесса формирования бережливости и постоянно нужно напоминать ребенку о том, что вещи следует беречь; — требования должны быть едины. Требовать беречь вещи должна не только мама, но и папа, и бабушка. Каковы приемы формирования бережливости?
— покупаем ребенку совсем немного игрушек. Пусть их будет не так и много, но каждая будет интересна ребенку, у каждой игрушки будет свое назначение.
— покупать игрушки надо, когда у вас есть на то возможность. Следует усвоить правило: с каждым своим решением ребенку следует провести как минимум ночь.
— все вещи распределять по местам. Следует это сделать вместе с ребенком, чтобы он не только знал, где и что у него находится, но и мог взять игрушку в любом доступном месте. Ребенок должен поддерживать порядок в своем игровом уголке.
— учим ребенка одеваться самостоятельно. Определиться, в чем ребенок отправиться в детский сад, следует с самого вечера, он самостоятельно приготовит вещи. —если ребенок хочет взять из дома в детский сад игрушку, то обсуждайте это с вечера, осмотрите предмет, если предметов много – пересчитываем. —лучший пример для ребенка – это взрослый. Важно, чтобы ваши слова не отходили от дела – нужно поддерживать порядок у себя в доме и шкафу. Пример взрослого легче усваивается ребенком, нежели нравоучения.
Вместе с иструктором по физической культуре Владимиром Арсеновичем и Розой Барбоскиной ребята на спортивной площадке встретили День защиты детей – зажигательными флэшмобами и веселыми эстафетами. Дети получили море впечатлений, зарядились хорошим настроением!
Вот так ребятишки и встретили самую прекрасную пору – лето!
Выпускной бал в детском саду ‒ это самый трогательный, самый незабываемый из всех праздников. Слово «выпускной бал» у всех без исключения вызывает определенные ассоциации. Это расставание, грусть, добрые напутствия. Выпускной бал ‒ символ окончания прекрасной садиковской поры. И этот праздник должен остаться в памяти выпускников навсегда.
На протяжении четырех лет с детьми занимались педагоги:
Дюбова Елена Александровна и Апреленко Наталья Юрьевна – воспитатели
Татьяна Владимировна и Надежда Константиновна – младшие воспитатели
В нашем детском саду прошло два выпускных утренника. Подготовка к утреннику была очень волнительной и ответственной.
Сюрпризом для ребят было появление всех членов семьи Барбосикных. Ещё один сюрприз преподнесли малыши, прочитав стихи и исполнив танец с выпускниками. В конце родители исполнили веслый танец.
Прощальные, самые теплые слова были сказаны родителями всех групп за хорошую подготовку детей к школе, решение совместных проблем по воспитанию детей. Руководители детского сада пожелали детям успехов в школе, найти новых друзей, быть послушными учениками, а родителям набраться терпения в оказании помощи детям. На память о детском саде детям были вручены дипломы об окончании детского сада, медали за спортивные достижения, дипломы за участие в различных конкурсах и конечно – подарки.
Наши дети попрощались с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанных, неразгаданных, удивительных открытий. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. Каждый год наш детский сад выпускает в школу не простых дошколят, а самых настоящих талантливых и замечательных ребят. Каждый талантлив и неповторим. Мы полюбили их за годы прожитые вместе, а сегодня с гордостью и надеждой, грустью отпускаем их в школу.
Вы детства дверь не закрывайте!
Всегда вернутся можете туда,
Где звонкий смех, скакалки, куклы, санки
И запах каши с самого утра.
Вы детства дверь не закрывайте!!!
Дорогие наши выпускники, желаем вам успехов в школе.