16 октября 2023 года в рамках «Школы речи» для педагогов была проведена консультация на тему «Подбор речевого материала при подготовке к праздникам и развлечениям».
Главной целью данного мероприятия является повышение педагогической компетенции при подборе речевого материала в период подготовки к праздникам и развлечениям.
В начале консультации мы с педагогами пришли к выводу, что в настоящее время детей с речевыми нарушениями становиться все больше и больше. И постарались ответить на вопрос: что делать, на что обратить внимание в работе с такими детьми при подготовке к праздникам и развлечениям. Как сделать так, чтобы утренники прошли спокойно и не было недовольных родителей.
В ходе консультации, мы с педагогами разобрали: с чего начинать готовиться к праздникам и развлечениям, принципы подбора речевого материала. Вспомнили, какие методы можно и нужно использовать при разучивании стихотворных текстов. Это:
1.Выразительное чтение стихотворения педагогом.
2.Далее проводиться беседа о стихотворении, которая ведется с опорой на текст. Анализ должен быть точным, кратким, эмоциональным, разбираются сложные и малоизвестные ребёнку слова.
3.Затем произведение читается повторно, с установкой на запоминание. (С какой интонацией я рассказывала отрывок, каким голосом?)
4.После повторного чтения следует воспроизведение стихотворения ребёнком. Сначала ребёнок может договаривать одно слово в строке, затем проговаривать одну строку в четверостишии и так далее. Особое внимание при заучивании, проверке текста уделяется работе над словесным ударением, ритмом и интонацией.
5.На этапе разучивания стихотворения можно подключать родителей. Если с непосредственно с этими детьми работает учитель – логопед, то можно и нужно привлекать его к разучиванию стихов.
В заключении педагогам было предложено ответить на такие вопросы, как:
*Ребёнок не произносит звуки [Р, Рь] – какое стихотворение ему лучше подобрать.
* какую роль предложить стеснительному ребёнку
* какая роль подойдёт гиперактивному ребёнку
* Какое решение Вы примите, если в группе есть плохо говорящий, но при этом достаточно активный ребёнок.
* Как правильно оценить выступление ребенка? и так далее.
Итогом нашей консультации педагоги сделали вывод, что хорошо организованные праздники и развлечения благотворно влияют на развитие психических процессов: памяти, внимания; создают прекрасную ситуацию для развития речи ребенка, для закрепления знаний, полученных на различных занятиях; способствуют его нравственному воспитанию.
Posted in .Советы специалистов
В домашних условиях родителям рекомендуется закрепить с детьми знания о осени:
Предложите детям ответить на вопросы по теме «Осень»
Какое сейчас время года? Назови осенние месяцы. Какая погода осенью? Какой идет дождь осенью? Как выглядит осеннее небо? Что происходит с листьями на деревьях? Как осенью изменилась трава? Какие птицы улетели? Куда? Почему? Что делают осенью животные? Что собирают колхозники на полях, в огороде, в саду? Какие подарки людям принесла осень? Как одеваются люди?
Просите детей отвечать полным предложением. В качестве подсказки можно использовать картинку
Поиграйте с детьми в речевые игры
Игра «Один – много»
Цель: обучение детей умению согласовывать прилагательные с существительными при изменении числа.
Солнечный день – солнечные дни
Серое облако – серые облака
Красивое дерево — ….
Холодный дождь — ….
Резиновый сапог — ….
Игра «Подбери слова» (слова – признаки)
Осень (какая?) – золотая, яркая, дождливая, унылая и т.д.,
ветер (какой?) сильный, холодный и т.д.,
листья (какие?) – красивые, желтые, разноцветные и т.д.,
дождь (какой?) – холодный, моросящий и т.д.
Игра «Посчитай до 5»
Считаем, все, что увидим по дороге.
Один дуб, два дуба… пять дубов (береза, клен, береза, тополь и т.д.),
одна лужа, две лужи… пять луж,
один кленовый лист, два кленовых листа… пять кленовых листьев и т.д.
Выучите с детьми пальчиковую игру
«Собираем листочки»
Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать. (сжимаем и разжимаем кулачки)
Листья березы (загибаем пальчики, начиная с большого)
Листья рябины
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберём,
Маме осенний букет отнесём. («шагаем» по столу средним и указательным
пальцем).
Posted in .Советы специалистов
Прогулка в парк «Осенняя коллекция впечатлений».
Цель нашего похода: Сохранять и укреплять здоровье детей средствами физического воспитания, расширять и уточнять представления о здоровье, фактора на него влияющих, средствах его укрепления, туризме, как форме активного отдыха физической культуре и спорте, правилах безопасного поведения в двигательной деятельности и проведении туристических прогулок и экскурсий .
17 октября, с детьми подготовительной группы «Березка» мы отправились в туристический поход в сквер «Депутатов».
Во время увлекательного путешествия дети играли в подвижные игры:
«К дереву беги», «Мы осенние листочки», «С какой ветки эти детки?».
Выполняли речевые упражнения: «Скажи красивые слова об осени», «Три листа», «Поймай и раздели».
Разгадывали загадки на тему: «Осень»
Любовались красками «Золотой осени»
Завершая экскурсию, предложили детям собрать природный материал для поделок.
Листик красный, листик желтый,
А зеленых не видать!
Поменяли цвет листочки,
Стали дружно опадать.
Солнце прячется за тучки,
Хмурый дождик льет с утра.
Это осень наступила –
Золотистая пора!
Posted in .Советы специалистов
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
