С 04.04.2022 по 12.04.2022 прошел проект «Что мы знаем о космосе». В младших и средних группах прошли развлечения – «Ждут нас быстрые ракеты», в старших, подготовительных группах – «Путешествие по космическим мирам».
В дальний космос
И созвездия изучу!
Всех планет не сосчитать
Раз, два, три, четыре, пять…
К детям на занятие прилетел Инопланетянин, рассказал мимо каких планет Солнечной системы он пролетел и показал детям любимый на его планете танец – «Чучуа»
Любая непосредственная образовательная деятельность, не связанная с движением, – это нагрузка на организм дошкольника. Из-за неустойчивости нервных процессов малыши быстро утомляются, снижается внимание, теряется интерес к деятельности, это отрицательно влияет на её эффективность. Признаки утомления у детей 3-4-х лет появляются через 7-9 минут непосредственной образовательной деятельности. У детей 5-6-и лет – через 10-12 минут. У ребят 7-8-и лет – через 12-15 минут.
Физминутка снимает напряжение мышц при неподвижном состоянии, переключает внимание с одной деятельности на другую, успокаивает нервную систему, восстанавливает работоспособность детей.
Физминутки в детском саду проводятся в середине непосредственной образовательной деятельности в течение 1-2-х минут в виде игровых действий. Детям нравятся несложные упражнения, сопровождающиеся стихами, связанные с темой и содержанием деятельности.
Требования к физминуткам:
упражнения должны охватывать большие группы мышц, снимать напряжение,
упражнения должны быть простые, интересные, доступные детям и носить игровой характер,
комплекс должен состоять из 1-2-х упражнений, повторяющихся 2-3 раза.
В состав упражнений для физминуток входят упражнения по формированию осанки, укреплению мышц рук, упражнения для ног, отдыху позвоночника, укреплению зрения, релаксационные для мимики лица, психогимнастические, на дыхательную гимнастику.
Физминутки бывают:
игровые,
ритмические,
двигательно-речевые,
танцевальные,
имитационные,
пантомимические,
дидактические игры с движениями.
Как правильно проводить физминутки в стихах?
В основном физминутки проводятся во второй части занятия или после долгого нахождения ребёнка в одной позе. Для детей дошкольного возраста рекомендуется включать двигательную активность не позже 10 минут неподвижного сидения. Воспитатель читает стихотворение и показывает малышам определённые действия. После нескольких повторов дети выучат стихотворение и будут рассказывать его сами, сопровождая движениями.
Уважаемые родители! В рамках проекта «Что я знаю о космосе» рекомендуем Вам проиграть с детьми следующие речевые игры:
Космические скороговорки.
АВТЫ – АВТЫ – АВТЫ – в ракете космонавты
ИТ – ИТ – ИТ – в космос ракета летит.
КЕТА – КЕТА – КЕТА – вверх летит ракета.
КЕТА – КЕТА – КЕТА — в космос летит ракета.
ТА – ТА – ТА — в космосе темнота.
КЕТЕ – КЕТЕ – КЕТЕ — космонавт в ракете.
ДА – ДА – ДА — яркая звезда.
АНДР – АНДР – АНДР — на космонавте скафандр.
НА – НА – НА — круглая луна.
НЕТЫ – НЕТЫ – НЕТЫ — разные планеты.
«Подскажи словечко».
Специальный космический есть аппарат, сигналы на Землю он шлёт всем подряд, как одинокий путник летит по орбите … (спутник).
У ракеты есть водитель, Невесомости любитель по-английски: “астронавт”, а по-русски … (космонавт).
На корабле воздушном, космическом, послушном. Мы, обгоняя ветер несёмся на … (ракете).
Планета голубая, любимая, родная, она твоя, она моя, и называется … (Земля)
Освещает ночью путь, звёздам не даёт заснуть пусть все спят, ей не до сна, в небе не заснёт … (луна).
Измени по образцу
Солнце – солнечный.
Космос — …. …………………….
Спутник — ……………………….
Земля — ………………………….
Звезда — …………………………
Луна — …………………………..
Назови ласково
Звезда – звездочка
Солнце — ………………………..
Корабль — ……………………….
Самолет –……………………….
Ракета — ………………………….
Игра «Один -много»
Космонавт — космонавты — космонавтов Звезда — ……………………….
Ракета — ……………………….
Планета — ………………………
Спутник — ……………………….
Скафандр — ………………………
Игра «Сосчитай»
Одна звезда, три звезды, пять звёзд
Планета- ………………………
Космонавт — ………………….
Космический корабль — ………
Ракета — ………………………
Спутник — …………………….
Что лишнее?
Земля, Марс, планета, Юпитер.
Корабль, ракета, станция, звезда.
Веселая зарядка для пальчиков
Поочередное соединение большого пальца с мизинцем, безымянным, средним и указательным на ударные слоги
В темном небе звезды светят,
Космонавт летит в ракете.
День летит и ночь летит
И на землю вниз глядит.
ЗЕМЛЯ
Есть одна планета-сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных. Лишь на ней одной цветут Ландыши в траве зелёной, И стрекозы только тут В речку смотрят удивлённо… Береги свою планету —Ведь другой, похожей, нету!