.Советы специалистов

Мастер-класс «Моделирование – эффективный метод для развития речевого творчества дошкольников. Развитие речи детей через ТРИЗ — технологию»

Цели: систематизировать знания педагогов в области ТРИЗ – педагогики;

познакомить с методикой проведения игр и упражнений по технологии ТРИЗ.

Все мы знаем, что развитие речи детей будь то лексико – грамматический строй речи, звукопроизношение или связная речь в той или иной степени западает у всех детей.

Одним из эффективных методов решения этих задач является ТРИЗ технология – это совокупность методов и инструментов для достижения желаемого результата. Она призвана не просто развивать фантазию детей, а научить мыслить системно, нестандартно и находить собственные решения.

ТРИЗ технология имеет большой арсенал методов и приёмов работы, которые уже показали свою эффективность в работе и адаптированы для  дошкольников.

Как же ввести элементы ТРИЗ в жизнь ребенка?

Данную работу необходимо проводить поэтапно. Разбирая каждый из этапов работы, педагогам предлагалось поиграть в игру.

Первый этап: Научить находить и разрешать противоречия в объектах и явлениях, которые окружают ребёнка, развить системное мышление, т. е. умение видеть окружающее во взаимосвязи всех компонентов. На данном этапе можно использовать следующие приёмы и методы.

Игра «Теремок»

Детям раздаются картинки с изображением различных предметов.

Воспитатель или ребенок исполняет роль ведущего. Сидит в «теремке».

Каждый приходящий в «Теремок» сможет туда попасть только в том случае,

если скажет, чем его предмет похож на предмет ведущего.

Примечание: похожими объекты могут по следующим признакам: по

назначению (по функции, по звуку, по запаху, по цвету, по размеру, по форме, по материалу.

Игра «да — нет»

Предлагается игра для педагогов «Волшебная шкатулка», необходимо угадать что в шкатулке задавая вопросы, на которые можно ответить либо да либо нет. В шкатулке конфета.

Второй этап: Метод фокальных объектов (МФО)

перенесение свойств одного или нескольких объектов  на другой. Работу по М.Ф.О. можно начинать с детьми 4-гогода жизни. Этот метод позволяет не только развивать воображение, речь, фантазию, но и управлять своим мышлением.

Игра «Необычный подарок».

Цель: учить детей переносить признак одного объекта на другой и объяснять практическое использование нового объекта. Развивать фантазию, память, воображение. Воспитывать дружелюбие, вежливость.

Третий этап: Решаем сказочные задачи и придумываем новые сказки.

Знакомые герои в новых обстоятельствах.

Этот метод развивает фантазию, ломает привычные стереотипы у детей, создает условия, при которых главные герои остаются, но попадают в новые обстоятельства, которые могут быть фантастическими и невероятными. Например в сказке «Гуси — лебеди» Новая ситуация: на пути девочки встречается серый волк.

Обучаем детей находить выход из любой сложной ситуации.

Четвёртый  этап: Метод мозгового штурма.

Он представляет собой эффективный метод решения проблемы, основанный на стимулировании творческой деятельности. Участникам обсуждения предлагают высказать как можно больше вариантов решений.

Результатом является единогласно принятое решение. Этот метод можно

широко использовать при обсуждении проблемных ситуаций, чтении сказок,

рассказов.

Это так называемый метод аналогий:

-личностная аналогия (эмпатия). Предложить ребенку представить

самого себя в качестве какого-нибудь предмета или явления в проблемной ситуации. Примерные варианты заданий:

— изобрази будильник, который забыли выключить;

— представь, что ты животное, которое любит музыку, но не умеет

говорить, а хочет спеть песню. Прохрюкай «В лесу родилась елочка…»

и т. д.

—прямая аналогия. Основывается на поиске сходных процессов в других  областях  знаний (вертолет — аналогия стрекозы и т.д) 

— фантастическая аналогия. Решение проблемы, задачи осуществляется, как в волшебной сказке, т. е. игнорируются все существующие законы 

Практика: (нарисуй свою радость — возможные варианты: солнце, цветок; изобрази любовь — это может быть человек, растение) и т. д.

ТРИЗ даёт детям возможность проявить свою индивидуальность, нестандартно мыслить и высказывать свои мысли, развивая речь.

Posted in .Советы специалистов

Чем мы занимались в декабре

В течение декабря месяца, мы с детьми, на занятиях:

— по развитию лексико – грамматической стороны речи говорим о зиме, вспоминаем приметы зимы,  упражняемся в составлении рассказов – описания зимы.

Во второй половине декабря, мы с детьми будем говорить о самом ярком и запоминающемся празднике. На занятиях проигрываются игры на образование однокоренных слов (Снеговик, снег, снежный, Снегурочка и т.д), дети упражняются в образовании множественного числа существительных и в согласовании числительных с существительными. На занятиях по развитию связной речи дети пересказывали такие рассказы, как «Рукавичка», «На горке».

Некоторые из игр:

Игра «Скажи,  какой? (какая?)»

Упражняем в подборе прилагательных к существительным

Зима какая?… …………………………………………………….

Снег какой?………………………………………………………………………….

Лед какой?…………………………………………………………………………..

Погода какая? –……………………………………………………

Небо какое? – …………………………………………………….

День какой? – ………………………………………………. …..

Ветер какой? – ……………………………………………….…..

Игра «Какая зимой погода?»

Упражняем в образовании относительных прилагательных

Предложите детям ответить на вопрос:

(Если идет снег, то погода…)

Снег – снежная,

ветер – ………………………………………………………

мороз – …………………………………………………….

холод – …………………………………………………….

солнце — ……………………………………………………..

— по обучению грамоте познакомились со звуками [П], [Пь], [Б – Бь; Н — Нь,], закрепляли умение выделять место звука в слове, различать твердые и мягкие звуки. Со словами – названиями картинок играли в игры: «весёлый счёт», «Телеграф», «Один — много» и так далее. Проговаривали чистоговорки, например такие, как:

На-на-на – лампа у окна.

Ну-ну-ну – саночки тяну.

Ан-ан-ан — мне купили барабан.

Он-он-он – мне купили телефон.

Например, назвать слова – картинки и определить место звука в слове

Posted in .Советы специалистов

Консультация для родителей «Безопасный Новый год»

Уважаемые родители!

Приближаются новогодние праздники. Это время наполнено волшебством и радостью детей и взрослых, однако не следует забывать о правилах безопасности в эти дни. Простые рекомендации помогут вам сохранить здоровье и получить от зимы только лишь положительные эмоции.

Общие рекомендации по безопасности в праздничные дни:

При посещении праздников, общественных мест ребенок должен быть одет ярко, чтобы Вы могли его всегда видеть. Предварительно можно сфотографировать ребенка, всегда легче показать фотографию, чем описать, как одет и как выглядит ребенок.

Необходимо предупредить детей, что если их угощают (Дед Мороз и Снегурочка, или кто-то другой), то сначала угощения стоит показать родителям.

Нужно обязательно сказать детям, что без предупреждения родителей, они никуда не уходят, в том числе за подарками и к Деду Морозу.

Каждый ребенок должен знать свою фамилию, имена и фамилии родителей, свой адрес.

Не следует оставлять детей дома без присмотра взрослых.

Храните бытовую химию, лекарства, легковоспламеняющиеся жидкости, зажигалки в недоступных для детей местах.

Будьте внимательны к погоде, не позволяйте детям гулять долго в морозную погоду.

Не отпускайте детей на лёд!

Расскажите детям, что при пожаре нельзя прятаться в укромные места (в шкафы, под кровати, так как это затруднит их поиск и спасение).

Категорически запрещается пользоваться пиротехническими изделиями, а также хлопушками детям.

Не следует позволять детям включать самостоятельно электроприборы.

Рекомендации по безопасности, если Вы устанавливаете ёлку:

Проследите, чтобы подставка была устойчивой, и ёлка не качалась.

Нельзя устанавливать ёлку вблизи батарей и нагревательных приборов.

Ёлку следует размещать в углу комнаты, чтобы она не загораживала проход.

Категорически запрещено размещать электроприборы под ёлкой.

Нельзя украшать ёлку игрушками из бумаги, ватой, свечками, так как ёлка с каждым днем становится все суше, и может легко воспламениться. Все ёлочные украшения должны быть сделаны из негорючих или огнестойких материалов

Тщательно проверяйте состояние новогодней гирлянды, ее неисправность может привести к пожару!

Выключайте все гирлянды, когда ложитесь спать или выходите из дома. В ваше отсутствие может произойти короткое замыкание, которое станет причиной пожара.

Подумайте, как с минимальным риском подключить гирлянду, чтобы удлинители не лежали под ногами.

Запрещается стоять с бенгальскими огнями рядом с елкой.

Рассказывайте детям о безопасном поведении, будьте примером во всех ситуациях, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности!

Каждому хочется сделать праздник красочным и красивым. Нет ничего проще. Фейерверки, петарды и другие пиротехнические изделия позволят реализовать ваши желания. Но в погоне за спецэффектами многие забывают, что у них в руках весьма опасная вещь. Пиротехника, по сути, те же взрывчатые вещества, способные натворить немало бед, если не уметь с ними обращаться.

Правила безопасности очень просты и заключаются в следующем:

1. Приобретать пиротехнику нужно в магазинах, желательно в специализированных отделах, а не на базаре или на лотке. При этом обратить внимание на срок годности и происхождение товара. Нельзя покупать изделия сомнительного вида, особенно те, которые имеют повреждения или деформацию корпуса, пусть даже и незначительную.
2. У продавца нужно получить подробную инструкцию, как пользоваться покупкой. Что зажигать и куда направлять, нужно знать заранее, а не выяснять методом проб и ошибок. Если у Вас маловато опыта лучше остановиться на несложных изделиях.
3. Хранить приобретенные фейерверки нужно в сухих местах, удаленных от нагревательных приборов. Кроме того, необходимо, чтобы это место было труднодоступным для детей.

Украшения для красавицы. Противопожарная безопасность.

Игрушки, гирлянды, мишура … Украшения должны иметь документацию, которая свидетельствует, что продукция изготовлена из экологичных материалов. К ним в нашей стране такие же требования, как и для детских игрушек. Поэтому смело требуйте документы, которые это подтверждают.

О гирляндах особый разговор. Они должны иметь сертификаты качества.

Обратите внимание, на какую фирму выдан документ. Кроме того, в нем должна быть ссылка на пожарный сертификат.

• Обязательно проверяйте, нет ли оголенных проводов, любых повреждений на изделии или на упаковке.
• Никогда не вешайте на елку самодельные гирлянды.
• Если дети маленькие, лучше обойтись игрушками, которые не бьются.

Если елка загорелась:

• необходимо обесточить электрическую гирлянду;
• вызовите пожарную охрану;
• выведите из помещения людей;
• если это возможно – приступите к тушению елки.

Для этого повалите ее на пол, накройте плотной тканью, залейте водой. Забросайте песком, примените огнетушитель.

Желаем вам безопасной встречи Нового 2026 года!

Не забывайте, что есть общие правила, которые пригодятся всегда.

1. Натуральные елки имеют свойство высыхать при длительном пребывании в помещении и вспыхивают от легкой искры. Готовясь к празднику, устанавливайте «лесную красавицу» на устойчивом основании и так, чтобы ветви не касались стен, потолка и находились на безопасном расстоянии от электроприборов и бытовых печей.
2. Помните, что зажигать на ней свечи, бенгальские огни и украшать её легковоспламеняющимися игрушками запрещается.
3. Электрические гирлянды должны быть только заводского изготовления. Перед включением необходимо тщательно проверить и убедиться в их полной исправности.
4. Будьте внимательны при использовании пиротехнических изделий. Ознакомьтесь с инструкцией завода изготовителя.
5. Приобретайте пиротехнические изделия только в магазинах, имеющих разрешение на их реализацию.
6. Выбирайте только лицензированную продукцию, снабжённую инструкцией на русском языке.
7. Ни при каких обстоятельствах не позволяйте детям самостоятельно использовать пиротехнические изделия без взрослых.
8. Категорически запрещено устраивать праздничный фейерверк на балконах.
9. Проявить повышенную осторожность необходимо и при использовании бенгальских огней. Палочку с бенгальским огнем нужно держать в вытянутой руке и не подносить к одежде, глазам и натуральной елке.

Одно из основных условий безопасности Новогоднего праздника – уделите детям как можно больше времени для разъяснения правил противопожарной безопасности и ни в коем случае не оставляйте их без должного родительского контроля. Счастливого Вам Нового года!

Одно из основных условий безопасности Новогоднего праздника – уделите детям как можно больше времени для разъяснения правил противопожарной безопасности и ни в коем случае не оставляйте их без должного родительского контроля.

Счастливого Вам Нового года!

Posted in .Советы специалистов