С 1.12 – 14.12 в нашем детском саду проходит проект «ЗИМНЯЯ СКАЗКА»
Зима, зимняя природа представляет собой богатые возможности.
Для развития у детей наблюдательности, любознательности.
Обратите внимание детей на снегопад это удивительное явление природы.
Понаблюдайте с ребенком быстро или медленно летят снежинки, как они кружатся. Внесите банку со снегом домой и предложите понаблюдать, что с ним происходит. Предложите подумать, почему снег тает. Понаблюдайте за красотой заснеженного леса. Сколько красочных эпитетов, образных выражений можно использовать для характеристики зимнего леса.
«ПТИЦЫ ЗИМОЙ»
Обратите внимание детей на птиц. Объясните, что птицам зимой очень трудно найти корм; сделайте кормушку и подкармливайте их вместе с детьми.
«ЖИЗНЬ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ ЗИМОЙ»
Вспомните вместе с ребенком диких животных, которые проживают в наших лесах, как они добывают себе пищу, чем они питаются, как называется их жилище.
Побеседуйте с ребенком о том, как звери зимуют в лесу, какие изменения произошли в их внешнем виде к зиме.
Прочитайте ребенку стихотворения, обсудите их. Назовите животных наших лесов, про которых говорится в стихотворении.
Под крышей воробей сидит.
Лисичка рыжая —
в норе,
Жучка — в теплой конуре.
В логове лежит волчиха,
Под кустом дрожит зайчиха.
Белка спряталась в дупле,
Ежик спит в сухой траве.
Белочка — хозяйка.
Ветер гонит по земле мёрзлых листьев стайку
Приготовилась к зиме белочка-хозяйка.
В срок она ушанку сшила, серым мехом опушила. Примеряла боты собственной работы.
Заготовленные впрок шишки спрятала в мешок
И колоть без спешки принялась орешки.
Славно в белкином жилище — в нем порядок,
тишина.
Пусть холодный ветер свищет, белке вьюга
не страшна. Прочитать ребенку рассказы о животных, обсудить их, попросить ребенка пересказать их (по выбору):
В какие игры можно поиграть с ребенком на свежем воздухе.
ИГРА « НЕ ПОПАДЕШЬ»
Старайтесь попасть снежком в сапожки ребенка, а малыш должен уворачиваться или отбегать в сторону. Главное – чтобы ни один снежок не попал в цель.
ИГРА «КТО ДАЛЬШЕ»
Для этой игры зимой с ребенком Вам нужно слепить много снежков. Встаньте с ребенком на одной линии и начинайте кидать снежки. У кого улетит дальше тот и победитель.
Во время проекта с детьми были проведены беседы по темам: « Помоги пернатым» ,« Пришел мороз – береги ухо и нос», «одевайся по погоде, а не по моде» — разбирали с дошколятами значение пословиц. «Когда это бывает» и.т.д. Составляли рассказ по картине И.И. Шишкина «Зима» — закрепляли составление рассказа по картине, учились передавать в определенной последовательности ее содержание, с использованием своих наблюдений. Художественно эстетическое развитие: рисование « Зимняя сказка», аппликация «Зима в городе», пластилинография
« Снегирь» и.т.д. Во время прогулки с дошколятами проводились подвижные игры «Снежинка кружится», «Два мороза».
Совместно с родителями проходила выставка рисунков «Зимняя сказка» — дошколята принесли в детский сад, много красивых рисунков.
Занимательно и интересно прошел проект
«Зимняя сказка»!
Posted in Русалочка.
Тема пожарной безопасности очень значимая и важная для дошкольников, в нашем детском саду организовываем и проводим мероприятия, связанные с безопасностью детей при пожаре. Целью этих мероприятий является закрепление с детьми правил безопасного поведения с огнём. Приобретение знаний, умений и навыков поведения при пожаре.
Posted in Русалочка.
Уважаемые родители!
С1 — 14 декабря в нашем детском саду пройдет проект “ Зимняя сказка”
Зима! Наконец — то она пришла, эта чудесная и долгожданная пора. Когда земля устилается белоснежным ковром, мороз рисует картины на стеклах и румянец на наших щечках.
Именно зимой случаются чудеса, именно зимой особенно волшебно горят огоньки, всё вокруг нас наполняется магией и волшебством. Как прекрасна эта зимняя сказка!
В ходе данного проекта мы с детьми будем:
— Расширять представления о зимних явлениях неживой природы, свойствах снега через познавательно- исследовательскую деятельность.
— Уточнять и расширять представления об образе жизни диких животных в зимнее время. Расширять представления о разнообразии птиц (снегири, синицы, воробьи), способах добывания пищи, приспособлении к условиям жизни зимой.
— Развивать связную речь, эмоциональный отклик, чувственность к явлениям живой и неживой природы.
— Формировать умения устанавливать простейшие взаимосвязи и взаимозависимости между явлениями живой и неживой природы.
— Формировать знания о поведении в сложных ситуациях в зимний период.
— Воспитывать бережное отношение к природе.
— Развивать наблюдательность, познавательную активность, инициативу.
— Учиться создавать в рисовании, аппликации и лепке выразительные образы окружающей действительности, отражая в них накопленные впечатления от непосредственного общения с природой.
Posted in Группы
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
