«В мире профессий»
С 19 по 30 апреля в нашем детском саду проходит проект
Цель: Закрепить с детьми названия профессий, их значение для людей; развивать память, внимательность, любознательность и кругозор. Обогащать словарь. Формировать уважение к людям труда.
Во время проекта рассматриваем иллюстрации о профессиях и результатах труда людей разных профессий. Разучиваем стихи и пословицы по теме, читаем и обсуждаем художественную литературу о профессиях. Дидактические и сюжетно-ролевые игры по теме.
В течение тематической недели Профессий дети нашей группы совершили экскурсию по детскому саду «Знакомство с профессиями взрослых в ДОУ». Цель нашей экскурсии заключалась в том, чтобы расширить и уточнить представления детей о труде сотрудников детского сада, показать взаимосвязь между разными видами труда.
В нашем детском саду работают люди разных профессий. Мы всей группой побывали на кухне нашего детского сада, где познакомились с работой повара. Придя на кухню детского сада, дети с интересом рассмотрели ее и выяснили, что она больше, чем у них дома, но здесь чисто и уютно. Наши повара готовят много разной вкусной и разнообразной еды, а в группу нам еду приносит помощник воспитателя. Работа у них тяжелая, потому что детей в детском саду очень много. Поварам приходится поднимать тяжелые большие кастрюли. Чистить много овощей. Там мы увидели интересную мясорубку, большую печку, холодильник. Оказывается, профессия повара нужна, потому что, когда ребята кушают, они растут.
После мы зашли в прачечную, нам рассказали, как стирают белье, в огромной стиральной машине для всех детей детского сада, где его сушат и гладят. Спасибо нашим прачкам за то, что наши полотенца и постельное белье, чистые и выглажены!
В продолжение нашей экскурсии
любознательные малыши с удовольствием отправились в медицинский кабинет, чтобы узнать изнутри о работе медицинской сестры. В кабинете нас встретила медсестра Ксения Егоровна, которая с удовольствием нам с детьми рассказала о своей работе, продемонстрировала предметы, необходимые в работе медсестры. Она показала медицинский блок, который состоит из 2х кабинетов. Ребята побывали в процедурном кабинете и увидели изолятор. Дети с интересом рассматривали медицинские приборы. Знакомства с настоящим медиком произвела на детей неизгладимое впечатление. А также малыши узнали, что профессия-это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Какие все были счастливые и радостные им разрешили все потрогать, рассказали обо всем. Дети задавали много вопросов им было интересно всё знать.
Действительно, существует очень много профессий (профессии есть разные старые и новые, опасные и даже смешные) есть много профессий, которые ребята пока еще не знают, а с некоторыми дети уже знакомы.
Профессии нужно специально обучаться, очень важно выбрать профессию по душе, только тогда можно стать мастером своего дела. Ведь как говорится в пословице «Не за свое дело не берись, а за своим не ленись»
Posted in Мишутка.
С 1 по 12 апреля в детском саду прошел проект «Что я знаю о космосе»
В ходе проекта дети:
— формировали понятия «Планета Земля – какая она?», «Планеты солнечной системы», «Герои космоса», «Звезды и созвездия»;
— расширили и углубили представления об окружающем мире Земли, о роли человека в ее экосистеме;
— узнали об уникальности нашей планеты, так как только на ней есть жизнь;
— Воспитывали уважение и любовь к Земле, как к комическому чуду, дающему все необходимое для жизни, а также чувство гордости за историю своей планеты, за достижения отечественных ученых, конструкторов, космонавтов.
Конкурс поделок «Космические дали»
Конструирование из бумаги «Ракета в космос полетит»
Спортивный праздник «Космическое путешествие»
Рисование красками «Туманности Андрометы»
Рисование карандашом «Мы в космос полетим»
Подвижная игра «Солнечная система»
Posted in Незабудка.
Консультация для родителей
Знакомим детей с профессиями
Ознакомление дошкольников с миром профессий – важный этап в процессе профессионального самоопределения личности. Именно в это время происходит активная социализация детей, накапливаются представления о мире профессий.
В каждой семье по-разному подходят к обучающему моменту. Родители решают для себя сами, когда и в каком объеме малыш готов получать знания. Как познакомить ребенка с окружающим растительным и животным миром, в какое время стоит начинать учить малыша чтению или письму и когда рассказать о профессиях.
Последнее чрезвычайно важно для самосознания ребенка, для правильного формирования отношения к собственному труду и работе других людей, определения их роли в человеческой жизни. Переходя от одного обучающего момента к другому – ребенок развивается.
Когда ребенка знакомить с профессиями?
Начинать рассказывать некоторые отличия одной профессии от другой можно уже с полутора — двухлетнего возраста малыша. Но, преследуя благие намерения обучить ребенка существующим во взрослом мире работам, необходимо не забывать о том, что малышам многие вещи осмыслить еще тяжело. Особенно то, что они никогда не видели, или о чем совершенно не имеют представления.
Потому первыми в списке будут профессии, с представителями которых дети встречаются достаточно часто – продавцы, водители общественного транспорта, дворники, врачи, милиционеры.
Когда ребенок уже имеет некое представление о машинах, механизмах, инструментах и рабочем инвентаре, можно постепенно вводить понятия других профессий.
С 3-4 лет дети уже немного должны знать о том, где и кем работают члены семьи – мама, папа, бабушка; в чем заключается их работа, чем ценна. С возрастом информация должна дополняться.
Как познакомить ребенка с профессиями?
Походы на рабочие места и экскурсии
Чтобы рассказать малышу о таких профессиях как продавец, повар или строитель, можно сходить в продуктовый магазин, в столовую, подойти к возводящемуся или ремонтируемому зданию и на наглядных примерах описать принципы работы и используемые инструменты. Например, продавец взвешивает и упаковывает фрукты, а затем за плату отдает их покупателю и т.д.
Познакомить ребенка с пожарниками, рыбаками или стоматологом, можно, совершив экскурсионный поход на их рабочее место. Сейчас много подобных путешествий предлагается туристическими фирмами и разрабатываются в рамках обучающей программы дошкольных учреждений.
Чтение книг
Многие детские поэты и писатели излагали описания тех или иных рабочих профессий в своих произведениях:
Дж. Родари – «Чем пахнут ремесла?»
В. Маяковский — «Кем быть?»
А. Барто – «Маляр», «Песня моряков», «Ветеринарный врач».
С. Михалков – «Парикмахер», «Дядя Степа».
Б. Заходер – «Портниха», «Строители», «Сапожник», «Шофер».
С. Чертков – Детям о профессиях: «Пограничник», «Доярка», «Фокусник», «Повар», «Парикмахер», «Столяр», «Ветеринар», «Летчик», «Моряк», «Фермер», «Рыбак», «Пожарный», «Ученый», «Музыкант» и др.
Читая произведение и показывая иллюстрацию, можно доступно объяснить ребенку, кто такой пограничник, почтальон или механик. Кроме стихов, можно использовать загадки о профессиях, рассказы.
Ролевые игры
Еще одним способом описать малышу взрослый мир профессий является игра. Забавляясь с ребенком, или когда он общается с друзьями, можно предложить новое для него развлечение: игру в учителя, врача или милиционера.
Для этого необходимо предоставить вспомогательную атрибутику: например, для игры в педагога дать малышу палочку-указку, книги, оформить школьную доску, а самому сесть за парту.
В процессе ролевой игры можно использовать как подручные средства (пуговицы под видом таблеток), специальные заготовки (нарезанные из картона знаки дорожного движения), так и купленные тематические наборы (набор доктора, продавца, игрушки в виде прилавка, кассы супермаркета и пр.).
Такие развлечения в непринужденной форме знакомят ребенка с нюансами и особенностями профессий, развивают фантазию.
Мультфильмы и специальные видеоролики
Следующий вариант знакомства с профессиями подойдет для спокойных и усидчивых малышей.
Обучающие видеоролики или мультфильмы о профессиях рассчитаны на ребят определенного возраста. Они в доступной форме и за короткий промежуток времени наглядно демонстрируют особенности труда швеи, машиниста или художника.
Ребенок, наблюдая за действиями персонажей на экране, имеет возможность увидеть и выучить названия ранее незнакомых предметов и действий.
Дидактический материал: детям о профессиях
Производители детской продукции предлагают в помощь родителям и воспитателям детских садиков разнообразные карточки и плакаты с изображением представителей разных профессий в их рабочем процессе: пекарь – готовит хлеб, балерина – танцует, кассир – выбивает чек.
Рассматривая изображения вместе с ребенком, взрослые могут задавать наводящие вопросы, обсуждать внешний вид работника и нарисованные аксессуары.
Как следует знакомить ребенка с профессиями
Независимо от того, какой способ рассказать о взрослых профессиях предпочли родители, аниматоры в развивающих центрах или воспитатели в детском садике, есть некий план (схема), что, за чем следует делать:
1. Четко назвать полное наименование профессии и сделать маленький очерк о том, что именно делает тот или иной работник.
2. Далее описать место его труда. Например, для врача и медсестры – это больница или поликлиника, а для повара – кухня, столовая детского садика или ресторана и прочее.
3. В тех случаях, когда при работе следует носить форму, можно познакомить ребенка с отдельными видами и рассказать, чем один костюм отличается от другого. Во что одет милиционер, а во что пожарник, машинист поезда и пр.
4. Ответить на вопрос малыша об используемом в процессе работы оборудовании или инструменте. Милиционеру нужен жезл, портнихе — ножницы, швейный мел и линейка, астроному – телескоп.
5. Описать, а по возможности показать наглядно или проиграть действия рабочих: повар – варит, журналист – берет интервью, клоун – развлекает публику.
6. Охарактеризовать получаемые в конце работы результаты: приготовленные обед, вылеченный зуб или надоенное молоко.
7. В конце беседы стоит поговорить о значимости, полезности и необходимости труда одного человека для других.
Обучайте малышей играя!
Posted in Незабудка.
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
