Группы

Есть такая профессия-Родину защищать

С 16 февраля по 20февраля в нашем детском саду проходит проект «Есть такая профессия-Родину защищать»

В рамках проекта мы: читали рассказы Л. Кассиля «Твои защитники», Ю. Ильинского «На земле, в небесах и на море», В. Тюрина «Ездим, плаваем, летаем», А. Митяева «Почему армия родная?». Играли в игры, конструировали военную технику, провели беседу «Защитники Отечества»»

Нарисовали военную технику, сделали подарок для пап.

Posted in Клевер.

Праздники февраля

Рассказ о Масленице

«Подходила к концу зима, и люди очень ждали весну. А чтобы помочь теплому времени года побыстрее вступить в свои права, жители деревень, сел и городов устраивали веселый праздник. Его назвали Масленицей и праздновали целую неделю. Каждый день носил свое название: понедельник – встреча, вторник – заигрыши и пр. Так как ближе к весне солнце появлялось все чаще, появилась традиция печь блины, приглашать на блины родственников, ходить в гости.

Во время гуляний было принято водить хороводы по кругу, что тоже связано с особым отношением людей к солнцу и весне. Большой интерес вызывали масленичные забавы на свежем воздухе: «Взятие зимнего города», «Перетягивание каната», «Ледяной столб». Главное в этой неделе пиршества и веселий было то, чтобы каждый участник мог повеселиться и вдоволь поесть. Наступал Великий Пост, который накладывал строгие ограничения в питании и развлечениях.

Масленица была таким разудалым праздником, что о ней слагали стихи и писали картины. Благодаря этим произведениям мы сейчас больше знаем, как народ отмечал переход от зимы к весне.»

Масленица на Руси всегда отмечалась на широкую ногу — отсюда и устойчивое определение праздника «широкая Масленица». Русские люди пели, плясали под задорные прибаутки, частушки, водили хороводы. Шуты и скоморохи смешили всех до слёз. В уличных театрах и балаганах без конца шли представления. Прямо на улице устраивались маскарады. Основные гуляния начинались с четверга и продолжались до воскресенья (в начале же масленичной недели народ готовил к празднику угощения). Молодёжь каталась на санях с горок, играла в горелки, жмурки и прочие зимние забавы, устраивались кулачные бои и соревнования по перетягиванию каната, перестрелка снежками. Взрослые и ребятня возводили снежные крепости, разыгрывали целые представления: одна команда нападала на строения, захватывала их, а другая — защищала.

И мы с детьми весело провожали зиму и встречали весну

23 февраля — праздник мужества, храбрости, смелости и отваги! Даже маленький мальчик может быть защитником. Пусть пока ещё не Отечества, но защитить слабых, беззащитных — это очень важное дело. Помочь маме и папе в домашних делах, перевести пожилого человека через дорогу, защищать слабых — задача не для слабака, а для настоящего мужчины.

Так какова история этого праздника?

Возникновение этого праздника связывают с образованием в советские времена Красной Армии, которая была собрана для борьбы с кайзеровской Германией (Германской империей). Зимой 1918 года была создана Рабоче-крестьянская Красная армия (РККА, 28 января) и Рабоче-крестьянский Красный флот (РККФ, 13 февраля). В Красную армию и Красный флот принимались трудящиеся, добровольно изъявившие желание служить в рядах вооруженных защитников Отечества. Декрет о создании подписал В.И. Ленин. Цель создания была, скорее, агитационного характера.

Впервые праздник был отмечен спустя год в 1919 году. В 1918—1919-х гг. советская армия бедствовала и нуждалась в продовольствии и одежде, поэтому народ собирал на фронт посылки с необходимыми вещами. Такой сбор вещей послужил поводом официально отмечать новый революционный праздник — ДЕНЬ КРАСНОГО ПОДАРКА.

Долгое время считалось, что 23 февраля 1918 года советские войска одержали победу над немецкими захватчиками под Псковом и Нарвой. Но хроники утверждают обратное. В 1918 году не было никаких серьёзных войн, тем более победных. Наоборот, в феврале 1918 года наши войска уступили города Псков и Нарву немногочисленным немецких отрядам без боя, о чём свидетельствуют газеты. Тем не менее, в сознании советского народа не могло быть отрицательных примеров, и с лёгкой руки И.В. Сталина, наше бегство превратилось в победу, а слава русской армии стала нерушима.

C 1923 по приказу Реввоенсовета Республики 23 февраля ежегодно стали отмечать как День Красной Армии.

С 1946 года праздник стал называться Днем Советской Армии и Военно-Морского Флота.

В феврале 1995 года Государственная Дума России приняла федеральный закон «О днях воинской славы России», в котором этот день назван так: «23 февраля — День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии в 1918 г. — День защитника Отечества».

В 2002 году праздник официально стал нерабочим днём.

Такова краткая история возникновения праздника 23 февраля.

Как бы ни сложилась история этого праздника, для нашей страны сегодня он считается День настоящих мужчин, готовых и способных защитить нас и нашу Родину. Мы поздравляем нашим пап, дедушек, дядей, мальчишек с этим доблестным праздником. Тем не менее по праву отмечают этот праздник и женщины, которые служат в военных частях, в госпиталях, в запасе. Ведь защищать Отечество — дело каждого!

Ну и конечно в этот праздничный день наши папы вместе с нами…

В феврале есть день особый,

Самый важный для мужчин,

И поэтому сегодня

Их поздравить мы спешим.

Пусть у вас все будет славно,

Лад в семье, надежный тыл,

Чтобы каждый день удачу

И победы вам сулил!

Материал подготовила воспитатель Попова Е.Л.

Posted in Мишутка.

Северное сияние

С 6.02 по 20.02 в нашем детском саду проходит тематическая неделя: «Северное сияние» — «Игрушки»

В рамках тематической недели с малышами дошколятами были проведены следующие мероприятия:

Задачи по ФОП ДО :Формировать первичное представление о народном творчестве; познакомить детей с видами традиционных народных игрушек (матрёшка, деревянные игрушки, петрушка, «Дымковская игрушка — лошадка», богородская игрушка «Медведь и мужик» и др.); вызвать у детей желание действовать с игрушкой (разбирать, собирать, катать, играть и т.д.); стимулировать речевое развитие через повторение названий игрушек и рассказы о них; формировать у детей уважение к народным традициям и культуре через игровой опыт.

Играли: Д/И «Узнай на ощупь» — что за игрушка (матрёшка, кубик, лошадка); «Подбери пару» — на столе парные игрушки (две матрёшки, две лошадки и т.д.). Ребёнок должен найти одинаковые.  «Как звучит?» — дать детям разные музыкальные народные игрушки (погремушка, бубен) и попросить узнать их по звуку.

Математические представления: «Матрешка шагает по дорожке» — формировать умение различать разные по цветам, и по длине полос (короткая, длинная), называть цвета (красная полоска, зеленая полоска). Развивать умение различать количество предметов: один – много. Развивать предметные действия.

Звуковая культура речи: звук к — закреплять умение у детей правильно и отчетливо произносить звук к. способствовать развитию голосового аппарата (произнесение звукоподражаний с разной громкостью). Активизировать словарь детей.

(рисование) Дымковская игрушка «Конь» — развивать у детей доброжелательное отношение к народным игрушкам; развивать самостоятельность, овладевать простыми приемами рисования при помощи штампов, развивать творческие способности, закреплять название росписи.

Posted in Фиалка.