Все без исключения родители хотят, чтобы их дети были счастливы, чтобы в жизни им сопутствовал успех, чтобы они самореализовались в какой-то деятельности. То есть получили профессию по душе, ориентируясь на свои стремления и желания. Родителям необходимо заметить к чему тяготеет их ребенок больше всего.
Ребенок дошкольного возраста проявляет избирательное отношение к разным видам деятельности. У отдельных детей рано обнаруживается интерес и склонность к рисованию, музыке, конструированию, математике и т.д. Дети в играх часто подражают взрослым и воспроизводят их действия, присваивая себе роли воспитателей, врачей, строителей, машинистов и т.д. Ярко выраженная склонность детей к определенным ролям, играм, видам труда или другой деятельности свидетельствует о первых проявлениях «профессиональной направленности» в развитии личности ребенка.
Ввиду того, что у младших дошкольников недостает жизненного опыта, они мало осведомлены о многообразии профессий. Для того чтобы восполнить эту нишу знаний, создается проект «В мире профессий».
Цель: формирование представлений детей о мире профессий на основе создания максимально разнообразных впечатлений о мире профессий в условиях игровой деятельности дошкольников.
Задачи программы:
Posted in Группы
Одной из основных задач родителей и детского сада является охрана жизни и здоровья детей. И в первую очередь — обеспечение безопасности.
В теплое время года вопрос безопасности ребенка при открытых окнах особенно актуален.
Каждый год от падений с высоты гибнет огромное количество детей.
Как правило, во всех случаях падения дети самостоятельно забирались на подоконник, используя в качестве подставки различные предметы мебели, и, опираясь на противомоскитную сетку, выпадали из окна вместе с ней. При этом подавляющее большинство падений происходили из-за недостатка контроля взрослыми за поведением детей, рассеянностью родных и близких, забывающих закрывать окна, отсутствие на окнах блокираторов или оконных ручек-замков, неправильной расстановкой мебели, дающей возможность детям самостоятельно забираться на подоконники, и наличие москитных сеток, создающих иллюзию закрытого окна. Будьте бдительны!
Рекомендации родителям: «Угроза выпадения ребенка из окна»
• Не оставлять окна открытыми, если дома ребенок, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить её навсегда.
• Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна – дети любят опираться на них, воспринимая как надёжную опору, а потом выпадают вместе с ними наружу.
• Не оставлять ребенка без присмотра, особенно играющего возле окон и стеклянных дверей.
• Не ставить мебель поблизости к окнам, чтобы ребёнок не взобрался на подоконник и не упал вниз.
• Не следует позволять детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.
• Не следует класть вещи в беспорядке в процессе уборки возле балконных или межкомнатных остеклённых дверей, так как ребёнок может споткнуться и нанести себе травму.
• Преподавать детям уроки безопасности. Учить старших детей присматривать за младшими.
• Тщательно подобрать аксессуары на окна для детской комнаты. В частности, средства защиты от солнца, такие как жалюзи и рулонные шторы должные быть без свисающих шнуров и цепочек. Ребёнок может в них запутаться и спровоцировать удушье.
• Посадить под окнами зелёные насаждения, особенно, если вы живёте в частном доме, которые смогут смягчить приземление в случае выпадения ребёнка из окна.
• Установить на окна блокираторы или оконные ручки-замки с ключом препятствующие открытию окна ребёнком самостоятельно.
Уважаемые родители, гораздо спокойнее и безопаснее, по возможности, не оставлять маленького ребёнка одного, а брать с собой.
Важно не только оберегать детей от опасностей, но и формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать им навыки безопасного поведения и действий.
Многие дети не обладают достаточным багажом знаний и не способны предусмотреть опасные последствия своих действий.
Ребенок не может самостоятельно определить всю меру опасности своего существования, поэтому взрослый человек должен защитить своего ребенка — дать элементарные знания основ безопасности.
Дети дошкольного возраста должны быть не только максимально
ограничены от основных источников опасности, но и сами осознавать
степень той или иной угрозы. Малыш, который имеет понимание и
внутренний самоконтроль, намного сильнее защищен, чем ребенок,
которому просто все запрещают.
Беспокоясь о безопасности своего ребенка, взрослые должны
рассказывать ему о ситуациях, которые могут быть опасными: открытое
окно, балкон.
Формирование безопасного поведения неизбежно связано с целым рядом запретов. При этом взрослые люди, любящие и опекающие своих детей, порой сами не
замечают, как часто они повторяют слова: «не трогай», «отойди»,
«нельзя». Или, напротив, пытаются объяснить что-либо путем долгих и
не всегда понятных детям наставлений. Все это дает обратный результат.
В работе необходимо использовать различные методы и приемы ознакомления детей
с правилами безопасного поведения:
• словесные (ситуации-загадки, беседы, «живой разговор», стихи,
рассказы, сказки);
• практические (дидактические игры, игры-драматизации, игровые
проблемные ситуации);
• наглядные (наблюдения, иллюстративный материал, образец положительного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, мультфильмы).
Расскажите детям.
Будь осторожен на балконе и рядом с открытым окном.
Падение с большой высоты смертельно опасно!
Человеческий организм чаще всего не выдерживает таких падений. Даже если человек остается жив, вероятнее всего он становится инвалидом.
Поэтому, ни в коем случае нельзя:
— бегать и баловаться на балконе или рядом с открытым окном,
-долго смотреть вниз с балкона,
-перевешиваться через перила или подоконники.
Если в твоем присутствии кто-то это делает, обязательно останови его.
Даже если ты не балуешься, а просто сидишь на подоконнике у открытого окна – это опасно.
А что, если…
Если при тебе кто-то выпал из окна, срочно позови взрослых и вызови скорую помощь!
Падение из окна — является одной из основных причин детского травматизма и
смертности, особенно в городах. Дети уязвимы перед раскрытым окном из- за
естественной любознательности.
Уважаемые родители, мы в ответе за безопасность детей.
Безопасность жизни ребенка и охрана его здоровья – наша главная задача! Нет ничего важнее!
Вместе сохраним здоровье детей!
Posted in Группы
В рамках данной темы была предложена беседа о некоторых опасностях, которые могут возникнуть в быту. Родителя и дети научились правильно вести себя в непредвиденных ситуациях для того, чтобы оградить свою жизнь и жизнь близких людей от опасности.
В каждом доме и квартире есть множество различных устройств и бытовых приборов, которые обеспечивают бесперебойное использование воды, газа и электричества, но могут быть опасны.
1.Первая опасность в доме – острые, колющие и режущие предметы. Если вы хоть раз порезали руку ножом или укололи иголкой, то знаете, как и чем опасны эти предметы. Поэтому в доме порядок не только для красоты, но и для безопасности. Поэтому их трогать нельзя и даже опасно!
Дидактическая игра «Опасные предметы»:
Предложить детям показать на иллюстрации предметы, которые могут быть опасны.
Дом в порядке содержи:
Вилки, ножницы, ножи,
И иголки, и булавки
Ты на место положи.
2. Вторая опасность в доме, это открытые окна.
Каждому родителю необходимо знать, какими должны быть безопасные окна для детей, и какие меры необходимо предпринимать для уменьшения риска выпадения ребенка из окна или балкона.
Так что же сделать, чтобы свести к минимуму риск несчастного случая?
Если ребенок дома, держите окна закрытыми. Вам кажется, что вы всегда рядом, но даже одной секунды достаточно, чтобы произошла беда!
Не надейтесь на анти — москитные сетки. Очень часто дети опираются на них и вместе с ними выпадают из окна. Никакое «укрепление» москитной сетки не убережет ребенка от падения.
Не оставляйте ребенка одного.
Воспользуйтесь блокираторами – они не позволят малышу самостоятельно открыть окно. Кроме того, производители пластиковых окон придумали решение этой проблемы – оконная ручка — замок с ключом. Такие ручки можно заказать вместе с окнами, а можно купить на строительном рынке и прикрутить их самостоятельно.
Освободите пространство рядом с окном, сделайте так, чтобы ребенок просто не смог забраться на подоконник. Рядом с окном не должно быть ни мебели, ни стульев, ни коробок.
Помните, что подобные правила актуальны не только для вашего дома, но и для тех мест, куда вы отправляете своего ребенка дошкольного возраста, например, у бабушки, живущей на верхних этажах многоэтажного дома.
3.Третья опасность в доме – электрические приборы. Они могут ударить током или стать причиной пожара.
Отгадайте загадки об электрических приборах.
Стоит на кухне белый дом.
Ох, и холодно же в нём.
В каждой комнате — продукты,
Яйца, овощи и фрукты. (Холодильник)
Не Слон, а с хоботом!
Не Жук, а жужжит!
Не Дворник, а мусор собирает! (Пылесос)
Что за машина – просто диво!
После неё всё чисто, красиво…
Пятна и грязь всю она отстирала,
Сама всё отжала – прополоскала. (Стиральная машина)
Задание:
Расскажи, что это за электроприборы изображены и для чего они нужны?
Никогда не подходите к проводам и не дотрагивайтесь до них руками. Уходя из комнаты или дома, обязательно напоминайте взрослым выключать электроприборы.
4. Четвертая опасность в доме – это пожары
Ребята, как вы думаете, от чего возникает пожар? (Когда балуются со спичками и зажигалками. Когда забывают выключить электроприборы)
При пожаре надо знать правила:
Правило 1. Нужно сразу сообщить об увиденном взрослому. Если огонь небольшой, можно попробовать затушить его, вылив кастрюлю с водой.
Правило 2. Если огонь не погас, надо выбежать из дома в безопасное место и обязательно закрыть плотно двери, так как от воздуха огонь разгорается сильнее.
Правило 3. Надо сразу же сообщить о пожаре, позвонив по телефону 01.
Чтоб не допустить беды,
Правила запомни ты:
Не прячьтесь при пожаре,
Из дома выбирайтесь, звоните 01.
Дидактическая игра «Четвертый лишний»:
Предложить детям выбрать из ряда предложенных картинок одну лишнюю.
Ну а наши дети совместно с родителями сделали знаки предосторожности, будьте внимательны и не забывайте о безопасности, берегите себя и своих близких!
Posted in Группы
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
