Группы

Проект «Зимняя сказка»

Проект «Зимняя сказка»

задачи проекта:

* расширять знания о сезонных изменениях в природе и их причинах зимой. 

• совершенствовать изобразительные навыки и умения;
• Закреплять и совершенствовать технические навыки в рисовании;
• активизация и обогащение словарного запаса детей по теме проекта..
• воспитывали чуткость к художественному слову, любовь и бережное отношение к природе.

В ходе проекта:

*   Беседовали о зимних месяцах, приметах, народных названиях, «Как помочь птицам зимой», «Гости в дом- радость в нем», «Зимние каникулы».

• Играли в подвижные и дидактические игры:  «Два Мороза» «Назови по картинке», «Когда это бывает».  «Закончи предложение», «Измени по образцу», «Скажи наоборот»;
• Читали художественную литературу:

 сказки «Мороз и заяц», «Зимовье зверей», «Руковичка» «Белая береза» С. Есенина, «Покормите птиц зимой», А. Моравов «Мне тепло в ушанке», 

 В. Сутеев «Снеговик-почтовик», В. Даль «Старик – Годовик», А.Барто «Дело было в январе», С.Маршак «Времена года»;

• Занимались художественным творчеством: рисовали, лепили, делали аппликацию.

Рисование (гуашь) «Зимний лес»

аппликация «Снеговик в лесу»

Совместное творчество родителей и детей. «Снежинка», «Елочка», «Волшебный шар».

аааа

Posted in Незабудка.

Зимняя сказка

Программное содержание:

Расширять представления о зиме. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Расширять представления о сезонных изменениях в природе (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Побуждать детей отражать полученные впечатления в разных непосредственно образовательных и самостоятельных видах деятельности. 

В течение проекта мы читали русские  народные сказки «Зимовье», «Снегурочка», «Лисичка — сестричка  и  волк», «Морозко», Д.Биссет «Первый снег», Пляцковский М.С. «Какая бывает зима», Одоевский В.Ф. «Мороз Иванович», рассматривали альбомы, открытки с изображением зимы, животных зимой; играли в настольно-печатные, дидактические, подвижные игры; рисовали метель, снежные комочки, выполнили аппликацию «Снеговик»

Ах ты, зимушка-зима,
Ты пришла с морозами,
Нам сугробы намела
Ледяными косами.

Пробежала босиком 
По дорожкам весело,
Кружевами нам потом
Окна занавесила.

Любим зимний холодок,
Но при всём при этом
Мы сидим и пьём чаёк,
Тот, что пахнет 
летом.

Posted in Группы

Зимние игры на свежем воздухе с детьми 3-4 лет

Зимние игры на свежем воздухе с детьми 3-4 лет

Мастерим кормушку

Поговорите с ребенком о зимующих птицах Наводящими вопросами побудите малыша сделать вывод, почему зима — самое тяжелое время для них (отсутствие корма, холода). Предложите помочь пернатым: сделать кормушку. Смастерить ее можно из пластиковой бутылки, пакета из-под молока, картонной коробки. Для этого следует прорезать отверстия с двух сторон, а к верхней части привязать тонкую веревочку — кормушка готова. Предложите малышу подумать, чем нужно кормить птиц (семена подсолнуха, пшено, пшеница, хлеб, овес, несоленое сало). «Накройте» птичкам стол и понаблюдайте за ними.

Снежные постройки

Наверное, вы уже научили малыша лепить снеговика, теперь попробуйте поэкспериментировать и слепить из снега другие фигуры или постройки. Разведите гуашь и покрасьте их или облейте подкрашенной водой — у вас получатся самые настоящие ледяные скульптуры. Попробуйте слепить дом в рост ребенка — кроха увлечется этой игрой надолго: ведь в домике можно будет расставить мебель, так-же слепленную из снега, заселить его снежными человечками, обеспечить их предметами первой необходимости (посудой, игрушками), слепить для них животных.

Играем в снежки

Снежками можно не только кидать друг в друга, предложите ребенку устроить соревнование на меткость: выберите какой-либо объект (дерево, столб) и отойдите от него на небольшое расстояние. При каждом метком попадании «стрелку» вручается палочка. В конце игры палочки подсчитываются и объявляется победитель. Соревноваться можно и в бросании снежков на дальность: на определенном расстоянии проведите или выложите из веток черту, задача игроков — добросить до нее снежок. Если ребенок легко справляется с заданием, увеличьте расстояние до черты, предложите бросать снежки поочередно левой и правой рукой.

Игра в снежки укрепляет мышцы рук, улучшает координацию движений.

Самый меткий

Слепите снеговика, на его голове установите мишень — ведерко, коробку. Поочередно метайте снежки, стараясь сбить мишень. За каждую удачную попытку начисляются очки и дается повторный ход. В конце игры объявляется победитель.

Движущаяся мишень

Слепите вместе с ребенком большой снежный ком. Положите его на санки. Объясните малышу правила игры: вы медленно везете санки, а ребенок с небольшого расстояния метает снежки в движущийся ком. Усложняя задание, можно ускорять движение санок.

У кого больше?

Слепите два снежка. Палочками отметьте старт и финиш. Стартуя, вы с ребенком катите снежки. На финишной прямой сравните, чей ком снега окажется больше. Другая разновидность игры: игроки катят два больших снежных шара, выигрывает тот, кто первым доберется до финиша.

Погреемся?

Если вы замерзли, предложите ребенку поиграть. Читайте веселые потешки, выполняя все описанные в них действия:

Зайка беленький сидит

(приседаем)

Он ушами шевелит

(руки над головой изображают заячьи уши)

Зайке холодно стоять

(хлопаем руками по бокам)

Зайка хочет погулять

(прыгаем, изображая зайца)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть

(хлопаем в ладоши)

Зайка волка увидал

(зарычите)

Прыг, и быстро ускакал

(вы ловите малыша — он от вас убегает).

Posted in Группы