Группы

Советы родителям

Posted in Ромашка.

Проект «Зимняя сказка»

Проект «Зимняя сказка»

Цель проекта:

Познакомить детей с временем года – зима, расширить представления о зиме через различные виды детской деятельности.

Задачи:

• Расширять представления детей о зимних природных явлениях, забавах, праздниках.

• Развивать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования.

• Формировать представление о безопасном поведении зимой.

• Расширять и активизировать словарный запас детей.

• Развивать интерес родителей к жизни детского сада и расширять формы работы с семьей.

• Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы.

Зима – это самое любимое время года для многих ребят, ведь она готовит столько забав и развлечений. Природа является неотъемлемой частью окружающей ребенка жизни; многообразие и красота явлений природы, растений и животных привлекают внимание, пробуждают чувства, предоставляют обширное поле деятельности для ума, проявления эмоций и активных действий. Непосредственная близость объектов природы дает возможность показать ребенку, как взаимодействует человек и окружающая среда, как они зависят друг от друга.

Данный проект позволяет в условиях образовательного процесса в ДОУ расширить, систематизировать и творчески применить представления дошкольников о сезонных изменениях в природе и в быту людей в зимнее время года, познакомить с зимними забавами; исследовать разные состояния воды и снега.

Posted in Группы

Использование здоровьесберегающих технологий в проведении режимных моментов

Использование здоровьесберегающих технологий в проведении режимных моментов

Здоровье – не все, но ВСЕ без здоровья ничто! Если есть здоровье – ребенок радуется, спокойно живет, ходит в детский сад.

Первые шаги к здоровью, стремление к здоровому образу жизни, к познанию самого себя, формированию культуры здоровья делаются в дошкольном учреждении.

Здоровьесберегающая среда – это гибкая, развивающая, не угнетающая ребёнка система, основу которой составляет эмоционально-комфортная среда пребывания и благоприятный режим организации жизнедеятельности детей.

     Внедрение здоровьесберегающих технологий способствует воспитанию интереса ребёнка к процессу обучения, повышает познавательную активность и самое главное, улучшает психоэмоциональное самочувствие и здоровье детей. Способствует снижению заболеваемости, повышению уровня физической подготовленности, сформированности осознанной потребности в ведении здорового образа жизни.

утренняя гимнастики
Проводится ежедневно до завтрака

Дыхательная гимнастика
В различных формах физкультурно-оздоровительной работы. В качестве динамической паузы на занятиях. Положительно влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении, в том числе и легочной ткани. Улучшает дренажную функцию бронхов; — восстанавливает нарушенное носовое дыхание.  Повышает общую сопротивляемость организма

Гимнастика бодрящая
Форма проведения различная: упражнения на кроватках; обширное умывание; ходьба по дорожкам здоровья.

Подвижные и спортивные игры
как часть физкультурного занятия; на прогулке; в групповой комнате – малой и средней подвижности; ежедневно.

Релаксация
Учит детей расслабляться. Способствует концентрации внимания. Помогает снять напряжение. Снимает возбуждение

Пальчиковая гимнастика
Способствует овладению навыкам мелкой моторики. Помогает развивать речь. Повышает работоспособность коры головного мозга. Развивает психические способности: мышление, память, воображение. Снимает тревожность.

Здоровье ребенка превыше всего,
Богатство земли не заменит его.
Здоровье не купишь, никто не продаст.
Его берегите, как сердце, как глаз!!!

Posted in Группы