1 апреля — самый позитивный день в году, когда официально разрешается над всеми шутить, обманывать, притворяться и дурачиться. Все это обожают делать дети, поэтому в группе «Солнышко» каждый год проводят в День Смеха. Это веселое и задорное мероприятие, чтобы детвора училась интересно шутить, веселиться, играть и радоваться.
Информацию подготовила Суслаева Я.Р.
Posted in Группы
С 19 по 30 апреля в нашем детском саду проходит проект
Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Поэтому очень важно познакомить ребенка с профессиями, рассказать о тех характерных качествах, которые требует та или иная профессия. А знакомство мы начали с
беседы «Что такое профессия?», «Библиотекарь», «Военнослужащий», «Какие бывают профессии» ,«Кем работают родители», «Кем вы хотите стать, когда вырастите», «Какие профессии есть в детском саду». Беседовали с детьми на тему «Опасные профессии». Рассматривали картины «Врач», «Парикмахер», «Повар», «Портной», «Шофер», «Полицейский, «Пожарный» и др.
Прочитали очень много книг: С. Михалков «Моя улица», С. Маршак «Почта», Е. Пермяк «Пропавшие нитки». Кем быть?» В. Маяковский «Строители», «Шофер», «Портниха» Б. Заходер «Дядя Стёпа — милиционер» С. Михалков «Чем пахнут ремесла?», «Какого цвета ремесла» Д. Родари «Доктор Айболит» К. Чуковский «Почта», «Кошкин дом», «Пожар», «Мы военные», С. Маршак «Мы с Тамарой» А. Барто Житков «Железная дорога» Б. Житков «Знакомые профессии» А. Богдарин, В. Маяковский «Кем быть?»
Чтение стихов, загадок о разных профессиях
Составляли рассказ по картинам «Продавец», «Парикмахер», «Машинист», «Строитель», «Доктор»
Составление рассказов о профессиях родителей
Играли в речевые игры: «Съедобное — несъедобное», «Кому что нужно», «Я был в цирке», «Кто больше назовет профессий».
Дидактические игры: «Подскажи словечко», «Угадай кто это», «Магазин игрушек», «Кто больше расскажет о профессии», «Я начну, а ты продолжи», «Что сначала, что потом», «Где можно это купить», «Кому что нужно?», «Актеры», «Путешествие в страну художников».
Настольные игры: лото «Все работы хороши», «Профессии», «Мы играем в магазин», «Кем быть?», «Дорожные знаки»; развивающая игра «Профессии», «Я изучаю профессии».
Рисовали на свободную тему «Кем я хочу стать»
Сюжетно ролевые игры: «Парикмахерская» «Больница» «Кафе» «Официант» и другие игры
.
В нашем детском саду с 05.04 по 09.04 проходит
В начале проекта была проведена беседа «Какой праздник отмечает наша страна 12 апреля?»
Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.
С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Возраст почемучек – самый замечательный возраст для детей. Малыши активно познают мир, открывают для себя новые истины. С раннего возраста им интересны загадки Вселенной. Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью, каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос? Метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и на специальных интегрированных занятиях. Проектная деятельность развивает творческую активность детей, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности Солнечной системы, о Юрии Гагарине – первом космонавте Земли и поможет систематизировать полученные знания и применить их в различных видах детской деятельности.
Прочитали с детьми произведения о космосе:
Чтение П.Клушанцева «О чем рассказал телескоп».
Е.П.Левитан «Твоя Вселенная» Е.П.Левитан «Звёздные сказки».
К.А.Порцевский «Моя первая книга о Космосе».
Л.Талимонова «Сказки о созвездиях».
Рассказы по картинкам «На чем люди летают в космос».
Н.Носов «Незнайка на Луне».
Чтение стихотворений современных поэтов о Космосе, Вселенной, подвигах космонавтов.
«Копилка мудрых мыслей» — разучивание пословиц, поговорок, загадок о космосе и космонавтах.
С интересом развивали творческие способности
Лепили ракету, инопланетян, рисовали инопланетян, оригами «Самолет», с большим интересом использовали раскраски «Этот загадочный космос».
Представлено было детям большое количество игр
Дидактические игры
«Восстанови порядок».
«Найди лишнее».
«Разные картинки».
Конструктивные игры:
Складывание созвездий из мозаики.
Из лего — «Роботы».
Из пластмассового конструктора- «Космический корабль».
Конструирование планет солнечной системы из снега на прогулке.
Игра – импровизация «Обитатели космоса». (Плавные
движения космонавтов в невесомости под «космическую» музыку.)
Сюжетно-ролевые игры
«Путешествие к неизвестной звезде».
Подвижные игры
«ждут нас быстрые ракеты».
«космонавты».
«невесомость».
«Солнце чемпион».
Музыкальная гостинная
Слушание космической музыки.
Музыкальные произведения группы Зодиак.
«Мы в космос улетаем на работу…».
Александр Зацепин «Тайна третьей планеты». Ксения Ларионова «Ключ на старт».
Земляне «Трава у дома».
Очень весело прощло развлечение
Posted in Группы
Безопасность детей! Осторожно! Открытое окно!!!Уважаемые мамы и папы, скажите, — «Есть ли что-то дороже ваших сыновей и дочек? Кто несёт ответственность за их жизнь и здоровье?»
Любой здравомыслящий взрослый человек знает ответы на эти вопросы. Так почему же тогда гибнут и калечатся дети, находясь в самом надёжном на планете месте — в своём доме?
С наступлением тёплого времени года родители, позабыв о бдительности, оставляют открытые окна и балконные двери. Дети — любопытные исследователи и «почемучки» подвергаются огромной опасности. В связи с этим, напоминаем:
Летом москитные сетки спасают нас от назойливых насекомых, но являются смертельной опасностью для малышей!Ребёнок в комнате — открытое окно не должно быть ему доступно!Дети умеют мечтать, но не умеют летать!Ребёнок не должен стоять на окне! Пусть дети летают от счастья во сне!У вашего АНГЕЛА нет крыльев! Оставлять открытое окно — ОПАСНО!Трагедия может случиться в любой момент!Сделайте окно безопасным! Поставьте на окна ограничители для детей!Не приучайте детей смотреть в окно!Уберите от окон диваны и стулья!Если малыш погибнет, вы сможете с этим жить? КАК ЗАЩИТИТЬ РЕБЕНКА ОТ ВЫПАДЕНИЯ ИЗ ОКНА
Естественное желание проветрить квартиру делает несчастными сотни российских семей каждый день. Маленькие дети, даже на мгновение оставшись без присмотра, выпадают из окон и получат травмы, как правило, с жизнью не совместимые.
И причина тому — беспечность взрослых. Открывая окна, не задумываются, что для ребенка это игра. Опасности он не осознает. По статистике только двое из ста родителей устанавливают на окна специальные запорные устройства. В общественном сознании сложилось убеждение, что дети из окон выпадают только у невнимательных родителей. Мол, мы же присматриваем за малышом, да и вообще он у нас на подоконнике не сидит. Это самая страшная, порой роковая ошибка родителей. И обычно о безопасности своих окон мы задумываемся только тогда, когда самое страшное происходит с нами или где-то совсем рядом.
Запомните: если ваши окна не защищены, вы просто надеетесь на то, что вам повезет. Шансов выжить в таких случаях у детей немного, падения даже со второго этажа часто оказываются роковыми.
В жаркое время все нараспашку, любопытным малышам интересно, что делается снаружи, они опираются на москитные сетки, которые не выдерживают их веса и падают». Виновница —москитная сетка. Устанавливать их начали повсеместно. Но родители не объясняют детям, что их веса конструкция не выдержит. Сама по себе сетка достаточно прочная. Порвать, конечно, можно, но нужно приложить усилие. Большую опасность представляют крепления. Они сделаны из тончайшего пластика и ломаются даже при малейшем надавливании.
Как защитить ребенка от падения из окна?
Большинство случаев падения происходит тогда, когда родители оставляют детей без присмотра. Не оставляйте маленьких детей одних.Отодвиньте от окон все виды мебели, чтобы ребенок не мог залезть на подоконник.НИКОГДА не рассчитывайте на москитные сетки! Они не предназначены для защиты от падений! Напротив -москитная сетка способствует трагедии, ибо ребенок чувствует себя за ней в безопасности и опирается как на окно, так и на нее. Очень часто дети выпадают вместе с этими сетками.По возможности, открывайте окна сверху, а не снизу.Ставьте на окна специальные фиксаторы, которые не позволяют ребенку открыть окно более, чем на несколько дюймов.Защитите окна, вставив оконные решетки. Решетки защитят детей от падения из открытых окон.Решетки могут быть:
а) мощными сплошными (против взломов и краж),
б) половинными(закрывающими нижнюю часть окна, наиболее опасную для падений)
в) специальными вставными, предназначенными к использованию только при открытом окне.
Вынуть вставную решетку сможет только человек с достаточной силой и смекалкой (взрослый или подросток). Таких решеток несколько типов.
Вы можете обратиться в специальные фирмы, занимающиеся их монтажом и выбрать наиболее подходящие вашему типу окон.
Если вы что-то показываете ребенку из окна — всегда крепко фиксируйте его будьте готовы к резким движениям малыша, держите ладони сухими, не держите ребёнка за одежду.Если у вас нет возможности прямо сейчас установить фиксирующее и страховое оборудование, вы легко можете просто открутить отверткой болты, крепящие рукоятки и убрать их повыше, используя по мере необходимости и сразу вынимая после использования. #БЕРЕГИТЕ ДЕТЕЙ
Posted in Группы
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
