Группы

Масленица

Такие весёлые игры и обряды бывают всего один раз в год! Стоит нам лишь немного постараться, и празднование Масленицы с ребятами останется для них одним из самых ярких и радостных впечатлений детства, о котором они будут с теплотой вспоминать спустя много лет, будучи уже взрослыми и самостоятельными людьми. Любой праздник в детском саду — целое событие для детей, своего рода чудо, которого они с нетерпением ждут. И такого волшебства в жизни дошкольников должно быть как можно больше! Замечательный повод повеселиться и проникнуться народными традициями — светлый и яркий праздник…

Солнце круглое как блин, Улыбаясь светит. Рады теплой встрече с ним Взрослые и дети. Масленица один из самых светлых и веселых праздников на Руси — озорной, шумный. Сейчас к нам постепенно возвращается национальная память. И мы по — новому начинаем относиться к старинным…

Наша цель:

— Познакомить детей с русским обрядовым праздником Масленицей.

Задачи:

-Приобщать детей к культуре наших предков через активную музыкальную, игровую деятельность.

Конец зимы. Дни становятся длинными и светлыми, небо — голубым, а солнце — ярким.

С давних времён Масленица самый весёлый предвесенний праздник. Отмечают его в конце зимы и празднуют целую неделю. Веселый и разгульный,длился он целую неделю: ярмарки, уличные игры, выступления ряженых, пляски, песни.

Все веселятся и радуются, что прошла зима и наступает весна. Празднование совершалось по строго расписанному порядку.

Итак, начинается Масленица в понедельник.

Сначала делали большую соломенную куклу, ярко её одевали и ставили на самое высокое и широкое место, чтобы можно было вокруг неё веселиться.

Ставили качели, строили снежные горки и крепости. Весёлые скоморохи зазывали и веселили народ своими шутками

Собирайся народ, в гости Масленица ждёт!

Масленица блинная, сытная, старинная, с самоваром, с огоньком, солнцем, снегом, ветерком!

Мы зовём к себе тех, кто любит веселье и смех!

Ждут вас игры, забавы и шутки!

Скучать не дадим ни минутки!

Такими словами скоморохи зазывалы приглашали людей на Масленичные гуляния.

В народе недаром Масленицу величали широкой. Главное угощение праздника — это блины, древний языческий символ возврата к людям солнца и тепла.

Во всю Масленицу пекут блины, оладьи.От этого и произошла поговорка: «Не житье, а масленица«. Что же самое главное в Масленице? Ну, конечно, блины! Без них нет и Масленицы. Хозяйки пекли блины каждый день из гречневой или пшеничной муки. В первый день —блинища, во второй — блины, в третий — блинцы, в четвертый — блинчики, в пятый— блинки, в шестой — блиночки, в седьмой — царские блины. К блинам подавались сметана, варенье, сливочное масло, мед, рыбья икра, яйца.

Вот такие песенки распевали девушки, парни, брали соломенное чучело – Масленицу и ходили или катались с ним по селу или деревне.

Второй день – вторник- звался «заигрыш»

В этот день начинали собираться игрища и потехи: устраивались девичьи качели, поездки на лошадях, катание с горки, воздвигались снежные городки.

Народ предается масленичным удовольствиям, катаниям с гор на санках, кулачным потехам. Ребятишки, приготавливая к Масленице ледяные горы, поливая их водой,приговаривают: «Душа ли ты, моя Масленица, перепелиные косточки, бумажное твое тельце, сахарные твои уста, сладкая твоя речь! Приезжай ко мне в гости на широкий двор, на горах покататься, в блинах поваляться, сердцем потешиться. Уж ты, моя Масленица, красная краса, русая коса, тридцати братьев сестра, ты ж моя перепелочка! Приезжай ко мне в гости в тесовый дом, душою потешиться, умом повеселиться, речью насладиться!»А потом ребятишки сбегали с гор и кричали: «Приехала Масленица!». Иногда дети лепили из снега бабу, которую называли Масленицей,сажали на санки и скатывали с горы со словами: «Здравствуй, широкая Масленица!».

Третий день Масленицы – среда- «Лакомка» («сладкоежка»)

В этот день лакомились блинами и другими масленичными явствами. Блины были символом Масленицы. Почему? На Масленицу ели сытно, жирно, вволю. Круглая форма и золотистый цвет блинов считались символами богатства.

Блин хорош не один.

Блин не клин, брюхо не расколет!

Как на масленой неделе из трубы блины летели!

Уж вы, блины мои, уж блиночки мои!

Широкая Масленица, мы тобою хвалимся,

На горах катаемся, блинами объедаемся!

На Масленой неделе выпекались ритуальные блины — олицетворение солнца; девушки водили хороводы, пели песни. В песнях говорилось об изобилии масла, сыра, творога.

Парни и девушки надевали лучшие одежды.

Главная участница Масленицы — большая соломенная кукла по имени Масленица.

Четверг — широкий, разгуляй-четверток. В этот день было больше всего развлечений.

Устраивали конские бега, кулачные бои и борьбу. Строили снежный городок и брали его боем. Катались на конях по деревне. Съезжали с гор на санях, лыжах. Ряженые веселили народ. Все угощались блинами. Гуляли с утра до вечера, плясали, водили хороводы, пели частушки.

Пятница — тещины вечерки. На тещины вечерки зятья угощали своих тещ блинами. А девушки в полдень выносили блины в миске на голове и шли к горке. Тот парень, которому девушка понравилась, торопился отведать блинка,чтобы узнать: добрая ли хозяйка из нее выйдет.

Суббота — золовкины посиделки. В этот день молодожены приглашали к себе в гости родных и потчевали их угощением. Велись разговоры о житье-бытье, мирились, если до этого в ссоре находились. Вспоминали и умерших родственников, говорили о них хорошие и добрые слова.

Воскресенье — прощенный день. Это были проводы Масленицы. В поле раскладывали костер из соломы и сжигали куклу с песнями. Пепел разбрасывали пополю, чтобы наследующий год собрать богатый урожай. В прощенное воскресенье ходили друг к другу мириться и просили прощения, если обидели раньше.Говорили: «Прости меня, пожалуйста». «Бог тебя простит», — отвечали на это. Потом целовались и не вспоминали об обидах. Но если даже не было ссор и обид,все равно говорили:»Прости меня». Даже когда встречали незнакомого человека, просили у него прощения.

Масленица, прощай!

А на тот год приезжай!

Масленица, воротись!

В новый год покажись!

Прощай, Масленица!

Прощай, красная!

Так заканчивалась Масленица.

Posted in Колобок.

Проект: «Весенний кузавок»

Проект: «Весенний кузавок»

Цель: Сформировать знания детей о весенних изменениях в природе.

Задачи:

обобщить знания детей об изменениях в природе в весенний период;

закрепить знания о перелётных птицах, их внешнем виде и образе жизни, среде обитания;

развивать и активизировать речь, память, слуховое внимание, мышление, общую и мелкую моторику;

воспитывать любовь к птицам, бережное отношение к природе родного края.

Как это приятно —

Проснуться и встать.

И синее небо

В окно увидать.

И снова узнать,

Что повсюду — весна,

Что утро и солнце,

Прекраснее сна!

 -Солнце светит ярко и пригревает.

— Ночи стали короче, а дни длиннее.

— На солнце снег тает и превращается в воду.

— Появляются проталины.

— Бегут весёлые ручейки.

— Появляются первые весенние цветы — подснежники.

— С юга возвращаются перелётные птицы.

— Набухают почки на деревьях и кустарнике.

— Просыпаются насекомые.

— Тёплый ветер дует с юга.

 Весна — полна чудес, она пробуждает природу ото сна, все вокруг зеленеет. Но самое главное чудо — это то, что именно весной к нам прилетают наши пернатые друзья и приносят весну на своих крыльях.

Игра в «Птички»
Летели птички,
Все невелички,
Летели, летели,
Взяли, присели,
Потом опять полетели,
И на стульчики прилетели (присаживаются) .

Игра «Звуки леса»
(завыл ветер -у-у-у ; зажурчал ручеек -жур –жур-жур; запели птички- чик – чирик; зарычал медведь –р-р-р; зашумели листочки – ш-ш-ш; закричала кукушка- ку-ку)

Posted in Колобок.

Проект «Мамин праздник»

Проект    «Мамин праздник»

Любит мама очень розы, маки и сирень.

Только в марте нет сирени,

Роз и маков не достать…

А ведь можно на листочке все цветы нарисовать!

Приколю картинку эту

Я над маминым столом,

Утром маму дорогую

Обниму и расцелую,

И поздравлю с Женским днем!

Цели проекта:

— Расширить знания детей о празднике 8 Марта;

— Углублять и обогащать знания детей о времени года- весна; развивать творческие, музыкальные, познавательные способности детей;

— Воспитывать любовь и уважительное отношение к мамам, бабушкам, девочкам.

Задачи проекта:

— Привлечь детей к совместной творческой деятельности

— Познакомить детей с историей праздника – 8 Марта.

История праздника 8 Марта.

Раньше женщины не имели права голоса. Считалось, что женщина должна заниматься хозяйством по дому, женщины даже не имели права учиться. Это им очень не нравилось и, конечно же, было обидно.

Однажды женщины собрались и решили устроить акцию, забастовку, где отстаивали свои права. Они выступали против детского труда, требовали хороших условий труда, хорошую заработную плату за свою работу. Они многого добились.

Именно этот день 8 Марта и стал для них и всех остальных женщин праздником. С тех пор, объявили женский день – 8 Марта. Женщины многих стран празднуют этот весенний праздник – 8 Марта. В этот день мужчины поздравляют всех женщин с праздником: дарят цветы, улыбки. И вы, ребята, не забудьте поздравить своих мам, бабушек и девочек.

Мама, бабушка, сестра — все нарядные с утра.

 Принимают поздравления, хоть у них не день рождения.

 Каждой праздничный подарок и букет — он очень ярок.

 А ещё сюрприз их ждёт, испекли мы с папой торт.

 Перемыли всю посуду, навели порядок всюду.

 Мы забыли слово лень, вот что значит Женский день!

 А сестра спросила нас «Это будет каждый раз? »

Игра с мячом «Назови ласково», «Назови маму по имени отчеству»

 Воспитатель спрашивает: 

— Наверно вы уже поняли, что сегодня в нашей игре будем говорить о мамах, бабушках

— Ребята, вы любите своих мам?

— Назовите их ласково:

 -Мама – мамочка, мамуля, (матушка)

 -Бабушка – бабуля, бабулечка.

 -Сестра – сестричка, сестренка.

— Тетя – тетенька, тетушка.

        Игра «Красивые слова о маме»

Воспитатель:

— Вы часто маме говорите красивые слова? Ребята, у меня есть очень красивая шкатулка. В неё вы можете сказать какая у вас мама?

Игра «Красивые слова о маме»

Дети стоят по кругу, передают шкатулку друг другу и говорят, какая мама? (Добрая, красивая, терпеливая, нарядная, скромная, веселая, ласковая, умная, нежная).

Дидактическая игра: «Кем работает мама?», «Кому что нужно?»

Воспитатель рассказывает детям: У мамы не только дома много работы, мама трудится и на работе.  Давайте с вами вспомним, кем работают ваши мамы?

 Дети отвечают.

 Воспитатель: Посмотрите, на  картинки с изображениями профессий людей. Предлагает угадать,  кем работают эти мамы?

 Дети. «Эта мама работает учительницей. Она учит детей.

 Эта мама работает врачом. Она лечит детей.

 Эта мама работает продавцом. Она продаёт продукты.

 Эта мама работает швеёй. Она шьет одежду.

 Эта мама работает дояркой. Она доит молоко.

Давайте выберем из предметов, лежащих на столе кому что нужно.

Дети:         Врачу нужны: бинт, градусник, вата.

 Учителю нужны: книга, тетрадь, ручка, карандаш, мел, указка.

 Продавцу нужны: продукты, весы, счёты, касса.

 Доярке нужны: ведро, халат, косынка.

 Швее нужны: нитки, иголки, машинка, ножницы.

Posted in Колобок.