Группы

Главная > Группы

Дек

2021

27 декабря, 2021 by admin

С 1 декабря по 11 в нашем детском саду проходит проект «Зимняя сказка»

C:\Users\User\Desktop\hello_html_76eb2dea.png

Тройка, тройка прилетела.

Скакуны в той тройке белы.

А в санях сидит царица

Белокожа, светлолица.

Как махнула рукавом –

Всё покрыла серебром!

(Зима)

Зима – владычица трёх месяцев. Назовите их.

Как издавна называли эти месяцы люди? И почему их так называли?

Декабрь в народе называют студёный, потому что этот месяц самый холодный.

Январь называют просинец, потому что в этом месяце стоят сильные морозы, и светит яркое солнце и небо синее – синее, а ещё потому, что день начинает прибавляться.

Февраль – бокогрей. Его называют так, потому что солнышко начинает пригревать днём, а затем вновь возвращаются метели да морозы.

Я знаю, что вы очень любите сказки. Я помогу вам попасть в чудесную зимнюю сказку? Я буду рассказывать, а поможет мне музыка. Вы же закройте глаза и внимательно слушайте. И тогда вы увидите сказку Зимы.

Слышите? Чуть поскрипывая снежком, величаво и не спеша, идёт по лесу сама волшебница – Зима. Раскинула она повсюду свои мягкие пушистые белые ковры. На реках построила хрустальные мосты. Вот она взмахивает волшебной палочкой и дарит кустам и деревьям пышные снежные шубы и шапки, вплетает в их ветви искрящиеся снежинки. Светит солнце, и снег переливается, искрится, кажется, будто мы попали в какое – то сказочное королевство, где прямо под ногами — груды золота и серебра.

Смогли вы увидеть зимнюю сказку? Какую зиму вы представили? (Ответы детей: холодную, морозную…)

Про что можно сказать: «морозный»? (День, узор, вечер…)

Про что мы скажем: «снежная»? (Зима, дорога)

Про что мы скажем: «ледяные»? (Горы, санки, руки…)

Дети, хотите попасть в зимний сказочный лес?

Но, прежде, чем мы туда отправимся, давайте проверим, хорошо ли вы знаете лесных животных и зимние явления.

Поиграем в игру «Что лишнее?» показываем картинку, а дети называют лишний предмет и объясняют, почему он лишний.

Листопад, снегопад, вьюга.

Лиса, заяц, слон.

Белка, заяц, кошка.

Ласточка, сорока, дятел.

Снеговик, новогодняя ёлка, лист.

Санки, коньки, велосипед.

Сосулька, снежинка, цветок.

По ходу игры задаю вопросы о животных:

Какой образ жизни ведут животные зимой? (Ёж и медведь спят. Лиса «мышкует». Дятел долбит дерево.)

Как меняется окраска животных? (Заяц меняет серую шерсть на белую, белка – рыжую на серую)

Чем питаются животные? (Заяц грызёт кору деревьев…)

Давайте повторим, каких животных мы можем встретить в зимнем лесу, а какие спят.

Пальчиковая гимнастика.

(Поочерёдно соединяют все пальцы с большими, начиная с указательного и проговаривают слова)

Ёж, медведь, барсук, енот

Спят зимою каждый год.

Волка, зайца, белку и лису

И зимой найдёшь в лесу.

Физкультминутка.

Закружились, завертелись покружиться

Белые снежинки.

Вверх взлетели белой стаей поднять руки,

Лёгкие пушинки. покружиться

Чуть затихла злая вьюга, опустить руки,

Улеглись повсюду, присесть

Заблистали, словно жемчуг встать, руки в стороны

Все дивятся чуду.

Игра «Назови ласково». Дети стоят в кругу. Бросаем снежок ребёнку, говорит слово. Ребёнок должен сказать ласково.

(Санки, лёд, холод, дерево, ветер, зима, сосулька, горка)

Упражнение на развитие речевого дыхания и голоса.

Старая, седая с ледяной клюкой

Вьюга ковыляет Бабой Ягой.

Воет вьюга: «З-з-з-з-з» (С усилением голоса)

Застонал лес от вьюги: «М-м-м-м-м» (Тихо высоким голосом)

Тяжело стонут дубы: «М-м-м-м-м» (Громко низким голосом)

Шумят ели: «Ш-ш-ш-ш-ш»

Стихает вьюга: «С-с-с-с-с»

Читаем стихотворение, а дети добавляют слова, связанные со словом «снег». Каждым «снежным» словом мы украсим ёлочку.

Тихо – тихо, как во сне,

Падает на землю…(снег)

С неба всё скользят пушинки –

Серебристые …(снежинки)

На посёлки, на лужок

Выпал беленький …(снежок)

Вот веселье для ребят –

Всё сильнее…(снегопад)

Все бегут наперегонки.

Все хотят играть…(в снежки)

Словно в белый пуховик

Нарядился…(снеговик).

Рядом – снежная фигурка.

Это девочка…(Снегурка)

На снегу – то, посмотри,

С красной грудкой …(снегири)

Разучили пословицы о зиме

Мороз не велик, да стоять не велит.

Мороз ленивого за нос хватает.

Береги нос в большой мороз.

Зимой солнце светит, но не греет.

Декабрь год кончает, зиму начинает.

Январь году начало, зиме середина.

Зима не лето – в шубу одета.

Зимой два друга – сугроб да вьюга.

Нарисовали :«Зимний лес»,лепили «Зимующих птиц»,

C:\Users\User\Desktop\InShot_20211227_092133990.jpg

C:\Users\User\Desktop\InShot_20211222_112856392.jpg

Posted in Группы

Дек

2021

27 декабря, 2021 by admin

Безопасное поведение зимой. Памятка детям и родителям.

ПАМЯТКА «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ЗИМОЙ»

Правила безопасного поведения на льду

Объясните ребенку, что выходить на лед очень опасно, и расскажите об опасности игр на льду.
Предупредите его, что нельзя подходить к водоему и проверять прочность льда ударом ноги.
Не играйте с ребенком на льду, подавая плохой пример, ведь дети копируют поведение родителей.

Помните,

что учить ребенка катанию на коньках нужно только на специально оборудованных ледовых площадках!

Если ребенок провалился под лед:

не паникуйте;
позвоните в МЧС по телефонам 101;
сообщите криком ребенку, что идете к нему на помощь;
приближайтесь к полынье осторожно, ползите по-пластунски;
за 3-4 метра подайте ребенку любое подручное средство (палку, шарф и т.д.);
после того, как извлекли его из воды, согрейте, дайте горячее питьё.

Первая помощь при обморожении

Если ребенок получил обморожение или переохлаждение, немедленно внесите его в теплое помещение.
Снимите обувь и одежду.
Укутайте ребенка пледом либо одеялом.
Напоите чаем, компотом.
При обморожении наложите теплоизолирующие повязки из марли и ваты, не пережимая обмороженные части тела.
Вызовите скорую помощь.
$C:\Users\User\Desktop\sm_full (1).jpg$

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЕНКА ЗИМОЙ»

Правила безопасной прогулки

Наденьте ребенку шапку, шарф, варежки и застегните куртку не выходя из дома, чтобы холодный воздух не проник под одежду.
Если вы вместе с ним на улице, следите за тем, чтобы он не бегал и не толкал других детей, объясните ему, что можно получить травмы.
Объясните, что при игре в снежки нельзя их бросать в голову.
Не позволяйте детям строить снежные тоннели, которые могут обвалиться.
Расскажите ребенку, что нельзя есть снег и грызть сосульки, а также облизывать металлические поверхности.
Не позволяйте ему прыгать в сугроб, ведь под снегом могут быть разбитые бутылки, камни, мусор.

Безопасность при катании на санках

Прежде чем ребенок сядет на санки, проверьте, нет ли в них неисправностей. Если санки оснащены ремнями безопасности, то обязательно пристегните ребенка.
Не разрешайте ребенку прыгать с трамплинов на санках, так как это может привести к травмам.
Обязательно присматривайте за ребенком, когда он катается на санках. Если при катании ребенка на санках вам необходимо перейти дорогу, его необходимо высадить из санок. Не катайтесь с ребенком вместе на одних санках.

Безопасное катание на горках

Расскажите ребенку, что на горках нужно вести себя аккуратно и дисциплинированно, соблюдать очередь при спуске.

Убедитесь в безопасности горки сами, перед катанием внимательно изучите местность. Проследите за тем, чтобы горку не перекрывали деревья, кусты, столбы уличного освещения или заборы.
Катайте ребенка с маленьких пологих горок.
Запретите ему кататься с горки стоя.
Запретите ребенку кататься с горок, которые расположены рядом с дорогой, водоёмом.
Научите малыша правильно падать: во время падения нужно стараться перевернуться на бок, согнув и поджав колени.
Лучше всего катать ребенка с горок на тюбингах, надувных ватрушках, ледянках.

Правила безопасного поведения при гололеде

Подберите ребенку удобную, нескользящую обувь с подошвой на микропористой основе.
Объясните, что необходимо смотреть под ноги, обходить замерзшие лужи, склоны, лестницы.
Не позволяйте ребенку торопиться и бежать через проезжую часть, объясните, что машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу.
Расскажите, что передвигаться нужно осторожно, наступая на всю подошву.
Объясните ребенку, что во избежание падающей сосульки или обледенелой ветки нельзя ходить вблизи зданий и деревьев.
Предупредите: если он поскользнется, необходимо присесть, чтобы снизить высоту падения и смягчить удар о землю, сгруппироваться и упасть на бок.

Правила безопасного поведения на льду

Объясните ребенку, что выходить на лед очень опасно, и расскажите об опасности игр на льду.
Предупредите его, что нельзя подходить к водоемам и проверять прочность льда ударом ноги.
Не играйте с ребенком на льду, подавая плохой пример, ведь дети копируют поведение родителей.

Posted in Группы

Дек

2021

26 декабря, 2021 by admin

Новый год — один из самых удивительных и долгожданных праздников. Предновогодняя суета, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник — все это не сравнится не с одним праздником. И, конечно, все ребятишки ждут под новый год чудес.

За время нашего проекта мы провели беседу:«Что такое – Новый год»,«Вот и Новый год». Смотрели мультфильм: «Маша и медведь. Раз, два, три, ёлочка гори». «Дед Мороз».

Играли в сюжетно-ролевые игры «Мы встречаем новый год», д/и «Укрась елочку», «Укрась варежку», «Собери Елочку», «Найди пару», «Чья тень?», «Собери снеговика», «Праздник мы встречаем, ёлку наряжаем», «Найди каждому снеговику ёлочку», «Укрась ёлочку», «Почини шубу Деду Морозу». Читали художественную литературу: «Лисичка-сестричка и волк», «Как Лиса с Овцой Волка наказали»,«Зимовье зверей»,«Снегурочка и лиса».

Разучивали песни-«Елочка-елка, колкая иголка», «Маленькая елочка, маленькие детки»,«В лесу родилась ёлочка…», «Маленькой елочке…»

Разучивание хороводов и танцев.

Рисовали «Деревья зимой», применяя при этом нетрадиционную технику рисования, использовали ватные палочки.

Аппликация « Варежка Деда Мороза».

Играли в подвижные игры: «Снег кружится», «Заморожу», «На елку», «Дед мороз», «Вот попался к нам в кружок»

Игры малой подвижности «Снежинка волшебная, замри», «Мыши водят хоровод».

Провели развлечения на улице со Снеговиком. Дети с ним играли, танцевали и помогли найти ему нос, который он потерял пока к нам шёл.

Дети получили заряд бодрости, сил и массу положительных эмоций.

Украсили нашу группу и окна, нарядили Ёлочку.

За время проекта у нас с детьми и родителями получилось создать новогоднее настроение в нашей группе, так как всем известно, что подготовка к празднику для детей тоже очень важна, чем сам праздник…