С 21 по 25 апреля у нас проходил проект «Весенние чудеса», тема недели «Юные экологи».
Программное содержание:
*Формировать представления о многообразии объектов животного и растительного мира, их сходстве и различии во внешнем виде и образе жизни поведении с приходом весны.
*Совершенствовать умения сравнивать, выделять признаки, группировать объекты живой природы по их особенностям, месту обитания, образу жизни, питанию; создавать ситуации для понимания необходимости ухода за растениями и животными.
*Организовывать целенаправленное экспериментирование и опыты для ознакомления детей со свойствами объектов неживой природы, расширяя представления об объектах неживой природы, как среде обитания животных и растений (вода, воздух, горы).
*Уточнять представления о признаках разных времен года (погодные изменения, состояние деревьев и т.д.); о деятельности человека в разные сезоны года (выращивание растений, сбор урожая и т.д.).
*Способствовать усвоению детьми правил поведения в природе, формируя понимание ценности живого, воспитывать желание защитить и сохранить живую природу.
В ходе проекта мы с детьми:
*Просмотрели презентацию по утилизации бытовых приборов «Сортировка мусора», провели акцию «Вторая жизнь пластиковой бутылки».
*Беседовали на тему «Профессия – эколог», читали художественную литературу «Экологические сказки»
*Провели игру викторину «Знатоки природы»
*Познакомились с правилами для юного эколога.
*Просмотрели мультипликационный фильм «Эколята – друзья природы», познакомились с героями мультфильма.
* Играли в дидактические игры: «Кто где живет?», «Угадай, чей след?», «Путешествие капельки», «Что где растет?», «Вершки и корешки», «Найди и назови пару», «Поймай птицу», «Рыбка, не рыбка», «Деревья и листья», «Жизненный цикл бабочки (рыбки, лягушки)».
*Играли в сюжетно – ролевые игры: «Ветеринар», «Чистый город (на субботнике)», «Я — Эколёнок».
*Играли в подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Найди листочку дерево», «У медведя во бору», «Перелетные / зимующие птицы», «Огонь, земля, вода, воздух», «Во саду ли, в огороде».
*Сеяли семена растений. Наблюдали за ростом растений в «огороде на подоконнике».
Posted in Ромашка.
Наступила весна и весеннее солнышко манит на воздух. Но, к сожалению, не все дети правильно ведут себя на улице. И иногда, неосторожность на улицах заканчивается трагически!
Нельзя забывать, что в весенние дни увеличивается количество транспортных средств, начинают появляться водители скутеров и мотоциклов. Теплая погода позволяет детям играть на улице. А значит, увеличивается риск попасть в дорожно-транспортное происшествие. Это не случится, если все будут знать и соблюдаться важные правила дорожного движения!
Главное правило поведения на дороге весной – удвоенное внимание и повышенная осторожность! Перед тем как выйти на улицу, необходимо быть готовым ко всем неприятностям, которые могут поджидать нас весной. Нельзя забывать, что в весенние дни движение на улицах становится интенсивнее: выезжают и те водители, которые зимой обычно не ездят. Это владельцы индивидуальных транспортных средств, мотоциклов, мотороллеров, мопедов. Кроме того, в сухую солнечную погоду водители ведут свой транспорт быстрее, чем обычно. Поэтому, прежде чем перейти дорогу, внимательно посмотрите по сторонам. И если увидите приближающийся автомобиль, пропустите его.
1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.
2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.
3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом направо.
4.Пересекать улицу надо прямо, а не наискосок.
5.Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.
6.На проезжей части игры строго запрещены.
7. На велосипеде катайтесь только во дворах или на специальных площадках. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.
Всегда помните, что знание и соблюдение Правил дорожного движения — гарантия безопасности вашей жизни!
Posted in Смешарики.
С 31.03.25 по 04.04.25
в детском саду прошла тематическая неделя
«Внимательный пешеход!»
Цель проекта:
— Познакомить детей с правилами дорожного движения;
— Закрепить знания о светофоре и его световых сигналах;
— Формировать понятие о том, что переходить улицу можно только на зеленый сигнал светофора;
-Воспитывать интерес и желание соблюдать правила дорожного движения.
В течение проекта мы с детьми:
Posted in Смешарики.
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
