С 1 мая по 9 мая 2020 года состоится Всероссийская акция «Окна Победы» в формате флешмоба
Всех желающих приглашают оформить окна своих квартир/домов/офисов с использованием рисунков, картинок, фотографий и надписей, посвященных Победе советского народа над фашизмом в Великой Отечественной Войне. А затем разместить в своих социальных сетях фотографий окон с соответствующим хэштегом #ОкнаПобеды со словами благодарности героям, тематическими текстами в преддверии Дня Победы.
Целью Акции является привлечение внимания общественности к возможности принять участие в праздновании Дня Победы и почтить память героев, находясь на самоизоляции путем соединения таких добродетелей как семейные ценности, единство поколений, возможность провести праздник в кругу семьи, в том числе с лицами старшего поколения. Особенное внимание при проведении акции уделяется важностью оформления окон совместно родителей с детьми.
#ОкнаПобеды Мы помним! Мы гордимся!
И мы с детьми и родителями, сидя дома, участвовали во многих мероприятиях, готовились отпраздновать великий праздник!
Георгиевская ленточка
Георгиевская ленточка является одним из наиболее узнаваемых символов российской действительности последних лет.
Эта лента черно-оранжевого цвета является одним из главных атрибутов Дня Победы в Великой Отечественной войне (ВОВ) – одного из наиболее уважаемых праздников в нашей стране.
26 ноября (7 декабря) 1769 года императрица Екатерина II учредила награду для офицеров Русской Армии, вручаемую за личную храбрость, проявленную на полях сражений — орден Святого Георгия, носить его полагалось на «ленте шелковой о трех черных и двух желтых полосах», впоследствии за ней и закрепилось название — Георгиевская лента.
Что означает черный и оранжевый цвет?
В России они являлись цветами императорскими, государственными, соответствовали черному двуглавому орлу и желтому полю государственного герба. Именно этой, символики, видимо, придерживалась императрица Екатерина 2, утверждая цвета ленты.
Но, так как орден был назван в честь Святого Георгия Победоносца, цвета ленты, возможно, символизируют самого Святого Георгия и обозначают его мученическую смерть — три черных полосы, и чудесное воскрешение — две оранжевые полосы. Именно эти цвета и называются сейчас при обозначении цветов Георгиевской ленты.
Кроме того, новая награда, вручалась исключительно за воинские подвиги. А цвета войны – это цвет пламени, то есть — оранжевый, и дыма — черный.
Бессмертный полк онлайн
Мастерили открытки ветеранам
Завершения праздника «Фонариками Победы». 9 мая ровно в 22.00 все жители всех городов и сел России в знак памяти подошли к окнам и зажгли «фонарики». И наши дети из группы «Подсолнушки» почтили память павших в Великой Отечественной Войны зажгли «Фонарики Победы»
День Победы – не просто праздник… Это день, когда никто не забыт и ничто не забыто! Это смесь чувств и эмоций: благодарности и непонимания, чувства утраты и поклонения, справедливости и ненависти.
С 18 – 31 мая в нашем детском саду начнется проект «Ручеек – Экологическая акция». В режиме карантина вам с детьми предлагается: — провести беседу на тему «Почему нужно убирать мусор», «Как мы, дети, можем сберечь природу»
— почитать рассказ В.Бианки «Май», Э.Шима «Очень вредная крапива» — посмотреть презетнацию (интернет) «Путешествие капельки» — послушать музыкальные произведения П.И.Чайковского из цикла «Времена года», А.Вивальди «Весна» — дать детям представление, чем отличается луг от леса (сравнение картинок)
— на участке у дома (клумба), дать детям знания о названиях цветов, растений — рассказать детям о лекарственных свойствах растений
— ФЭМП: продолжать составлять арифметические задачи, решать логические задачи, рисовать по клеточкам — поиграть в игры «Назови растение», «Где растет?», «Кто, где живет?»
— нарисовать плакат «Мы за чистую и здоровую природу!», рисунки на темы: «Мое комнатное растение» «Бабочки летают над лугом» — лепка «Звери в лесу» — аппликация «Рыбки в аквариуме» (оригами)
Информацию подготовила воспитатель гр.Кувшинка, Кирхгеснер А.В.
Чтение литературных произведений также способствует формированию бережного отношения к окружающей среде. Это могут быть любые детские книги о природе. Предлагаем подборку детской литературы .
Дождик кап- кап, кап- кап. стучат пальцами по столу
Где сучок давно засох – сжимают, разжимают кулачки
Серый мох, мох, мох.
Где листок к листку прилип – стучат пальцами по столу
Вырос гриб, гриб, гриб. кулачок-ладошка — гриб
Кто нашёл его друзья? кулачки, хлопок, кулачки, хлопок
Это я, я, я. хлопки по груди
Пальчиковая игра «Цветок»
Цель: воспитывать бережное отношение ко всему живому.
Утром рано он закрыт, делают из двух ладоней «бутон»
Но к полудню ближе медленно раскрывают «бутон»
Распускает лепестки,
Красоту их вижу. шевелят всеми пальцами
К вечеру цветок опять медленно закрывают «бутон»
Закрывает венчик.
И теперь он будет спать
До утра, как птенчик.
Пальчиковая игра «Пчела»
Цель: воспитывать бережное отношение к насекомым.
Прилетела к нам вчера «машут крыльями»
Полосатая пчела.
А за нею шмель – шмелёк на каждое название насекомого
И весёлый мотылёк. загибают палец
Два жука и стрекоза,
Как горошины глаза. кружочки из пальцев подносят к глазам
Пожужжали, полетали, летают
От усталости упали. роняют ладошки на стол
Немного творчества.
Нетрадиционные техники рисования для детей:
Рисование пальчиками. Для того чтобы нарисовать рисунок с помощью этой техникидостаточно просто обмакнуть пальчик в жидкую гуашь и оставить на бумаге отпечаток. С помощью такой техники очень красиво получаются цветы, бусы, ветки рябины, листья, рыбки и другие рисунки.
Поролоновые рисунки. Советую сделать из него самые разные разнообразные маленькие геометрические фигурки, а затем прикрепить их тонкой проволокой к палочке или карандашу (не заточенному). Орудие труда уже готово. Теперь его можно обмакнуть в краску и методом штампов рисовать красные треугольники, желтые кружки, зеленые квадраты (весь поролон в отличие от ваты хорошо моется). Вначале дети хаотично будут рисовать геометрические фигуры. А затем предложите сделать из них простейшие орнаменты — сначала из одного вида фигур, затем из двух, трех
3. Оттиск смятой бумагой»
Ребёнок мнёт в руках бумагу, пока она не станет мягкой. Затем скатывает из неё шарик. Размеры его могут быть различными. После этого ребёнок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу.
«Скатывание бумаги» – берется бумага и мнется в руках, пока она не станет мягкой. Затем скатывается из нее шарик. Размеры могут быть разными (маленькая – ягодка, большой – снеговик). После этого бумажный комочек опускается в клей и приклеивается на основу.
4.«Рисование ватными палочками»
Ватными палочками рисовать очень просто. Опускаем палочку в воду, затем в краску и ставим на листе точки. Что рисовать? Да что угодно! Небо и солнышко, домик в деревне, речку, автомобили, куклы. Главное в этом деле – желание!
5. Отпечатки листьев. Возьмите засушенные, но не пересушенные, листья. Покройте их краской со стороны прожилок и приложите к бумаге. Дорисуйте необходимые детали,
и у Вас получится красивый лес или аквариум с рыбками.
6. Монотипия.
Самая простая техника монотипии для детей – это когда на одной половинке листа нарисовать все, что душе угодно, а потом согнуть бумагу пополам и получить зеркальное отражение картинки. Также можно отпечатать рисунок на втором листе – и картина будет еще более оригинальной. Теперь пришло время потренировать фантазию и попробовать разгадать, что же в итоге получилось. Картину можно оставить как есть или дорисовать, чтобы сделать ее более выразительной.
7. Набрызг.
Суть техники состоит в разбрызгивании капель краски. У маленьких детей она может получиться не сразу, но, несмотря
на это, работа приносит удовлетворение.
Для рисования в технике “ набрызг” требуются акварельные краски или гуашь, зубная щетка и стека, плоская палочка, карандаш, пластиковая линейка или расческа (по выбору).
Этапы работы:
• Смочить щетку водой.
• Стряхнуть лишнюю воду, чтобы не было клякс.
• Набрать немного краски на зубную щетку.
• Взять щетку в левую руку, а стеку в правую.
• Держать щетку над листом, отвернув от себя, и быстрыми движениями проводить стекой по поверхности щетки, по направлению к себе (снизу вверх). Брызги полетят на бумагу.
• Постараться направить брызги в нужном направлении и затонировать ими весь рисунок или конкретный его участок, в зависимости от замысла.
При набрызгивании можно менять направление движения руки (по вертикали, горизонтали, наклонно, волнообразно, изменять величину крапинок, приближая или отдаляя брызги от листа бумаги. Можно использовать краски разного цвета и разной густоты. Применение одновременно нескольких красок помогает создать многоцветный рисунок. В зависимости количества цветов и от интенсивности напыления каждый раз будет получаться новая, отличная от предыдущих работа.
При помощи набрызгивания зубной щеткой можно рисоватьрисунки при помощи шаблона или трафарета. Трафарет (шаблон) выкладывается на лист бумаги и сверху наносится “набрызгом” краска. После этого следует аккуратно убрать трафарет. На листе бумаге останется четкий контур. Используя трафареты, можно выполнить изображения деревьев, самых разнообразных животных и нарисовать рисунки на темы “Зимний лес”, “Зоопарк”, “Животные на ферме” и т. д. Можно применять многослойный “набрызг” с использованием нескольких трафаретов. Трафареты лучше делать из плотного картона. Сначала выкладываются на лист те элементы, которые должны остаться белыми (их не убирают до конца рисования). Затем при помощи зубной щетки и стеки наносят самый светлый слой краски. Поверх первого трафарета выкладывают второй и наносят второй слой краски, более темной. Поверх второго трафарета выкладывают третий и т. д. Последний слой краски должен быть самый темный. В конце убираются все трафареты.
И не забыть перед рисованием надеть фартук. А так же застелить стол клеенкой.