В детском саду в ноябре проходил проект «Доброе слово и кошке приятно»
Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Особые взаимоотношения с окружающими, проявление сочувствия, участия и заботы, отзывчивое и великодушное отношение к просьбам характеризуют доброту как понятие. Проявления доброты могут быть самыми разнообразными – и не всегда она творится во благо.
Основной целью проведения проекта являлось создание положительной атмосферы в группе, формирования у детей представления о нравственных нормах отношений с окружающими, развить дружеские, доброжелательные отношения в коллективе, закрепить вежливые слова, воспитывать культуру поведения.
В ходе проекта были проведены беседы с детьми
«Что такое доброта?» С целью познакомить детей с понятиями «Доброта», «добрые дела». Научить сочувствовать, сопереживать, помогать друг другу. Помочь правильно различать добро и зло. Способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить, рассуждать, делать выводы.
Беседы «Сказочный денек», «Дарите людям доброту», о добрых поступках и делах, разучивание мирилок, разучивали пословицы о доброте, дружбе.
Читали художественную литературы: Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо»; немецкие сказки «Айога», «Три сына», Осеева «Добрые слова». Совместно с детьми сделали книгу о «Доброте», в книге разместили, понравившиеся стихотворения, пословицы и поговорки о доброте и дружбе.
Проводили артикуляционные гимнастики, по теме проекта *совместно с детьми придумали сказку «Язычок ищет друга». Благодаря зеркалам все дети ответственно выполняют гимнастику, следят за правильностью выполнения и с интересом наблюдают за собой.
Данный проект расширил представления детей о доброте, её роли в жизни каждого человека, познакомил с художественными произведениями на данную тему, доброжелательное отношение к окружающему миру, развил способности помогать и сочувствовать ближайшему окружению, повысил мотивацию детей к ведению здорового образа жизни. Дети активно принимали участие в играх, но и организовывали их друг для друга, проявляя при этом взаимопонимание, взаимовыручку.
В детском саду в ноябре проходил проект «Чудесный короб».
Культуру России невозможно себе представить без народного искусства, которое раскрывает исконные истоки духовной жизни русского народа, наглядно демонстрирует его моральные, эстетические ценности, художественные вкусы и является частью его истории. Народное искусство как проявление творчества народа близко по своей природе творчеству ребенка, именно поэтому оно близко восприятию ребенка, понятно ему.
Народное искусство, включая все его виды, обладает большими воспитательными возможностями. Народное искусство позволяет приобщать детей к духовной культуре своего народа, частью которой оно является.
В ходе проекта были проведены беседы с детьми о «Народных промыслах (Дымка, Филимоново, Гжель, Городец, Хохлома, Жостово)»
Разучили народные игры «Горелки», «Плетень», «Ручеек».
Так же в ходе проекта проходила продуктивная деятельность. Рисование матрешек, «роспись чашки с блюдцем. Гжель», «роспись досок. Городецкая роспись». Лепили из пластилина «Жостовские подносы».
В ходе проекта по приобщению детей к декоративно — прикладному искусству у детей появилось желание еще больше узнать о творчестве русских мастеров и жизни русского народа. Дети самостоятельно стали различать стили известных видов декоративной живописи, научились создавать выразительные узоры на бумаге.
Таким образом, тема декоративно — прикладное искусство в детском саду очень интересна и многогранна, она помогает развить не только творческую личность, но и воспитывает добропорядочность в детях, любовь к родному краю.