Уважаемые родители помните что: •Двигательная активность – создает энергетическую основу для роста и формирования систем организма и оказывает благоприятное стабилизирующее действие на становление психических функций. •Дети с большей двигательной активностью оказываются лучше развитыми и психически и физически! •Более интенсивная двигательная активность способствует лучшему физическому развитию, а лучшее физическое развитие стимулирует двигательную активность и нервно-психическое развитие. В состоянии пониженной двигательной активности: •Ухудшаются обменные процессы; •Нарушается работа всех внутренних органов (в первую очередь сердца); •Нарушаются психические функции; Поэтому, если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок вырос здоровым: •Делайте вместе с ребенком ежедневно гигиеническую гимнастику; •Закаляйтесь; •Совершайте совместные активные прогулки; •Ходите в лес; •Плавайте; •Катайтесь на велосипеде; •Играйте в подвижные игры; •Катайтесь на коньках и лыжах; И все это делайте с улыбкой и хорошим настроением!
С 31января по 4 февраля в нашем детском саду проходит проект «Опасные предметы»
В рамках проекта мы: Говорили о предметах быта, которые таят в себе опасность, называли их, вспомнили что же такое опасность?
ножницы имеют два конца – это острые лезвия, которыми разрезают различные материалы. Они очень опасны. Мы можем ими пользоваться. Но для этого необходимо знать некоторые правила.
Поиграли в игру «Верно или неверно» и повторили правила обращения с ножом:
1. Никогда не трогать пальцами лезвие ножа, потому что можно порезаться. (Верно)
2. Передавать нож только ручкой вперед. (Верно)
3. Поднимать нож высоко над доской. (Неверно)
4. Если нужно что-нибудь отрезать, не держите свою левую руку подальше от лезвия ножа. (Неверно)
5. Детям пользоваться ножом можно только с разрешения взрослых и под их присмотром. (Верно)
6. Никогда не резать хлеб и другие продукты на весу, в особенности держа нож лезвием к себе. (Верно
Нарисовали « Опасные предметы»
Объяснили, чем опасны эти предметы?
отвечали, что может случиться если:
1. Ты нашел в доме аптечку с лекартством и съел какие-то разноцветные витаминки?
2. Ты взял спички, чтобы зажечь свечи?
3. ты захотел помочь маме погладить белье и оставил включенный утюг на одежде?
4. Ты забыл выключить чайник?
5. Ты захотел поиграть в строителя папиными инструментами?
6. Ты захотела поиграть в парикмахера и взяла мамины ножницы?
7. Ты захотела сшить кукле платье и забыла куда положила иголку
Наши предки любили и умели веселиться. Под звуки народных инструментов: балалаек, гармоней, ложек, водили хороводы, пели песни, затевали игры. Так повелось, что участниками праздников, гуляний на Руси – были бродячие актеры – скоморохи.
Сегодня в нашем детском саду мы встречаем масленицу!
Масленица – это долгожданное прощание с зимой.
Масленицу – смастерили, всех в гости пригласили!
Опустился на землю морозный вечер, первый масленичный день называется встреча!
В гости скоморохи забежали с нами поиграли!
На карусели прокатились!
Масленицу – провожались, блинами угощались!
В игры поиграли – силу, ловкость показали.
Кукла масленица – всем ребятам нравится!
Празднику все рады и взрослые и ребята!
В этот праздник мы знакомим детей с народными традициями и культурными особенностями жизни людей на Руси.
Через фольклор мы приобщим детей к истокам народной культуры.