Группы

Весенний кузовок

   Уважаемые родители, в период с 7 по 18 марта в нашем детском саду проходил проект «Весенний кузовок».

   В ходе данного проекта, мы с детьми:

   Читали художественную литературу, связанную с темой проекта, наблюдали за изменениями в природе.

   Рассматривали иллюстрации, книги, картины.

   Беседовали о весне, сезонных изменениях в природе, одежде людей: «Весна-красна», «Весенние приметы», «Какие опасности таятся на улице весной (скользкая дорога, падающие сосульки, тонкий лед на водоемах).  

   Рисовали «Мимозу», «Капель», аппликация «Скворечник», лепка

 «Сосульки».

Посадили огород на подоконнике, цель формирования у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитания у детей любви и заботе к природе.

   Смотрели презентации: «Животные и птицы весной», «Весна», «Осторожно сосульки, снег с крыши».

   Играли в пальчиковые игры «Аленький цветок», «Капельки», «Ручеёк» и др.

   Играли в подвижные игры «Собери цветы», «День, ночь» и др.

  Слушали музыкальные произведения о весне.

  Познакомились с особенностями поведения животных и птиц весной.

  Разучивали стихи о весне, отгадывали загадки.

  Проект был очень интересным, познавательным и продуктивным.

Posted in Группы

 «КНИЖКИНА НЕДЕЛЯ»

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

С 21 МАРТА ПО 1 АПРЕЛЯ В ДЕТСКОМ САДУ ПРОХОДИТ ПРОЕКТ

 «КНИЖКИНА НЕДЕЛЯ»

Задачи проекта: Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия,  героям произведения.

Объяснять  детям поступки персонажей и последствия этих поступков. Повторять более интересные ,выразительные отрывки из прочитанного произведения, предоставлять детям возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы.

Дом книг

Сергей Михалков

О сколько в этом доме книг!
Внимательно всмотрись –
Здесь тысячи друзей твоих
На полках улеглись.
Они поговорят с тобой
И ты, мой юный друг,
Весь путь истории земной
Как бы увидишь вдруг…

В мире много сказок
(Ю. Энтин)

В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.

Лампа Аладдина,
В сказку нас веди.
Башмачок хрустальный,
Помоги в пути!

Мальчик Чиполлино,
Мишка Винни-Пух…
Каждый нам в дороге —
Настоящий друг.

Пусть герои сказок
Дарят нам тепло.
Пусть добро навеки
Побеждает зло!

Как привить ребенку интерес и любовь к книгам?

Болезнь XXI века — у ребенка пропал интерес к книге. А ведь книга – это одна из основ воспитания вашего ребенка. В книге Ваш маленький «Почемучка» найдет многие ответы на интересующие его вопросы. С помощью книги ребенок учиться переживать эмоции героев, оценивать их поступки, и учиться фантазировать.

Можно ли в наш современный век привить Вашему ребенку любовь к книге? Многие ученые считают, что можно, но это требует усилий, а самое главное личный пример родителей.

Прививать интерес и любовь к книге лучше начинать с раннего детства, читать сказки перед сном; давать в руки, чтобы дети увидели какая книга красочная, интересная; вместе рассматривать обсуждать картинки. Взрослея ребенок сам начнет тянутся к книге.

Дорогие родители вам следует каждый день выделять хотя бы полчаса на то, чтобы почитать вашему маленькому, любознательному «Почемучке». Нужно не просто читать, но и разбирать не понятные слова, можно наводящими вопросами учить ребенка мыслить, размышлять о поступках героев, об их переживаниях. И главное, чтобы Ваш ребенок видел, что вы читаете книги с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным.

Как же все — таки выбрать книгу, которая заинтересует Вашего ребенка? И как привить любовь и интерес к ней?

1. Прежде всего, книгу нужно выбирать в соответствии с возрастом вашего ребенка.

• Детей 2-3 лет больше привлекают книги с крупными картинками.( Например : «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба», «Теремок»). В этом возрасте дети лучше воспринимают рассказ, чем чтение, поэтому рассказывайте своим детям сказки, рассматривая иллюстрации к ней. 
• В возрасте 4-5 лет при чтении, следует обращать внимание на отдельные слова и выражения. Учить ребенка пересказывать короткие рассказы, сказки, и заучивать небольшие стихотворения. С этого возраста начинайте знакомить детей со сказками зарубежных авторов, с рассказами о природе, животных.

• В 6-7 лет к народным сказкам добавляются авторские. Поэтому можно их познакомить с творчеством Эдуарда Успенского, со смешными рассказами Н.Носова. В этом возрасте нужно покупать яркие книги с большим шрифтом и множеством картинок. И также можно пробовать читать вместе с ребенком по ролям ведь в этом возрасте они уже начинают читать, и это для них будет очень хорошей тренировкой.

2. Обращать внимание на содержание, для привития интереса к книге- она должна быть яркой, красочной и с добрыми историями.
3. Если Вы покупаете книгу вместе со своим ребенком, и ему к примеру не понравилась обложка, то вы можете заинтересовать его этой книгой, рассказав что-то интересное об авторе, или рассказать интересный сюжет из этой книги.
4. Также при выборе книге учитывайте интересы вашего ребенка. Если ему нравятся машинки, то купите научно-популярную книгу о машинках и почитайте вместе.
5. Кроме всего этого для формирования интереса и любви к книге следует воспитывать бережное отношение к книге, показав книжную реликвия семьи.
6. Совместное приобретение книги это очень хорошо, но также вы можете вместе посетить библиотеку.
7. Когда ваш ребенок пересказывает вам, какой — то рассказ, то не заостряйте внимание на каких либо ошибках, а наоборот поддерживайте его и хвалите.
8. Кроме всего это в семье можно завести семейную традицию вечернего чтения.

Совместным чтением вы открываете для своего ребенка интересный и красочный литературный мир. И помните, таким простым способом вы дарите своему ребенку огромное количество счастья и любви.

Posted in Группы

Весенний кузовок

Задачи проекта: 

— Формирование элементарных представлений о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада);

— расширение знаний о домашних животных и птицах. Знакомство с некоторыми особенностями лесных зверей и птиц весной.

В течение проекта мы с детьми рассматривали иллюстрации с изображением перелетных птиц, диких и домашних животных, первых весенних цветов, беседовали об изменениях в природе, читали потешки «Травка-муравка», «Дождик, дождик, пуще…», сказку «Лиса и заяц», Л.Толстого «Весна пришла», стихотворение А.Плещеева «Весна», А.Майкова «Ласточка примчалась», рисовали теплое весеннее солнышко, первоцветы, лепили зайчиков и медвежат, выполнили аппликацию «Скворечник», а так же побывали на развлечении «У Солнышка в гостях». А еще посадили лук и овощи на нашем огороде.

Posted in Группы