С раннего детства необходимо прививать основы знаний правил дорожного движения – это жизненная необходимость. В детском саду ребёнок учится важнейшим правилам безопасного поведения на дороге.
Девчонки и мальчишки знакомились с правила дорожного движения. В игровой форме провели с детьми беседы: «Мы знакомимся с улицей», «Дети и дорога», «Зебра, светофор и другие дорожные знаки для пешеходов». Много говорили о транспорте «Машины всякие нужны, машины разные важны», были прочитаны литературные произведения по данной теме. Дети с удовольствием играли в сюжетно-ролевые игры по ПДД. Важно было донести до каждого ребёнка, что любой участник дорожного движения, и взрослый, и ребёнок, обязан выполнять установленные правила, а также формировались у детей необходимые представления, умения и навыки безопасного поведения на дорогах.
Posted in Группы
Природа – важнейшее средство воспитания и развития детей дошкольного возраста. Сколько открытий делает ребёнок, общаясь с ней!
Живая природа – это удивительный, сложный, многогранный мир. Особое место в нём отведено животным: они составляют лишь два процента от всего живого на земле, но, не смотря на это роль их в биосфере огромна. «Животный мир является одним из основных компонентов природной среды, важной составной частью природных богатств нашей Родины. Он служит источником для получения промышленного, лекарственного сырья, пищевых продуктов и других лекарственных ценностей, необходимых для удовлетворения потребностей населения и народного хозяйства. Животный мир используется также в научных, культурно – просветительных и эстетических целях». От людей во многом зависит многообразие и численность животного мира. Чтобы успешно решать эту проблему, человек должен иметь определенный запас естественно – научных знаний.
Эта неделя у нас была, как всегда, насыщенной. Понедельник у нас был « День пушистого зверька», мы с детками делали аппликацию домашней кошки. Во вторник был « День зоопарка» С детьми обсуждали ,как они с родителями посещали зоопарк, кто из животных им больше понравился. Провели настольную игру, «узнай по силуэту животное из зоопарка». Детки отгадали всех животных. В среду был « День диких животных» Все беседы, деятельность и даже игры были посвящены диким животным. Успешно дети собрали картинки лесных животных. Четверг был у нас посвящен Дорожной безопасности. Мы с детьми вспомнили правила безопасного поведения на улице. И провели сюжетно ролевую игру « Мы участники дорожного движения». В пятницу мы подвели итоги всей недели: а именно повторяли, играли, обсуждали. День прошел под названием « В мире животных».
Posted in Группы
Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!
Основы дружбы закладываются у ребенка с раннего детства. Сначала ребенок учится общаться с близкими взрослыми, устанавливает с ними доверительные, эмоциональные отношения. Затем он переходит к общению с другими малышами с помощью взрослых, которые подсказывают, учат тому, как нужно себя вести.
В дошкольном возрасте появляется первая детская дружба. Ребенку может быть комфортно с одними детьми, а с другими он постоянно ссорится, дерется. Важно, чтобы взрослые рассказывали ребенку, как можно вести себя в сложных ситуациях. Часто можно просто поговорить с обидчиком, а не пытаться доказать что-то с «помощью кулаков»
Как же рассказать ребенку о дружбе? Конечно же, через интересные истории и сказки, которые показывают ребенку, какие модели поведения есть в отношениях между людьми, как нужно уметь договариваться с людьми, решать конфликтные ситуации. Главное, чтобы сказки соответствовали возрасту малыша и были понятными для него. Родители должны сами понимать, о чем сказка и суметь объяснить ее для ребенка. Как правило, более понятны народные сказки и адаптированные под возрастные особенности ребенка авторские сказки. Многие из таких сказок в настоящее время издаются специально для детей как дошкольного, так и младшего школьного возраста.
Лучше друг верный, чем камень драгоценный.
Детские психологи уверены, что дети, часто контактирующие с домашними животными, гораздо быстрее развиваются, легче адаптируются в новом коллективе и находят новых друзей. Уровень интеллекта таких детей выше, чем у сверстников, не имеющих животных. Домашний питомец поможет малышу стать более внимательным, отзывчивым и ответственным. Научит его слушать и понимать других, быть более терпеливым и заботливым. Общение с братьями нашими меньшими приносит нам море положительных эмоций.
Posted in Группы
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
