УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! С 2 ПО 6 МАРТА В ДЕТСКОМ САДУ ПРОШЛА НЕДЕЛЯ «МАМИН ПРАЗДНИК»
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: *Воспитывать уважение к мамам, бабушкам, воспитателям. *Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам, девочкам. *Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушкам. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать их добрыми делами.
САМАЯ ЛЮБИМАЯ – МАМОЧКА МОЯ!!!
Горд я — праздничная дата, Исполнение мечты! Взял меня с собою папа Маме покупать цветы! Их, сошедших с детской книжки, Я несу, а мне во след Смотрят с завистью мальчишки: Замечательный букет! Рано утром встать с постели Было мне совсем не лень, Ведь сегодня в самом деле Мамин праздник — женский день! Постучу. Дверь отворится, Я с цветами на крыльцо, И улыбкой озарится Милой мамочки лицо!
В течение проекта мы с детьми беседовали о профессиях наших мам, рассматривали фотографии мам, бабушек, читали стихи, рассказы о мамах, рисовали цветы, в подарок маме сделали красивую сумочку и конечно же поздравляли своих любимых мамочек с праздником весны!
«Маленький гражданин: как рассказать ребёнку о Родине, символах России и важных праздниках»
25 февраля в старшей группе «Мишутка» прошло родительское собрание, в рамках которого воспитатель Попова Елена Леонидовна провела лекцию с использованием лекционного материала и презентации Российского общества «Знание» для родителей на тему «Маленький гражданин: как рассказать ребёнку о Родине, символах России и важных праздниках». Елена Леонидовна рассказала о том, почему важно прививать нашим детям любовь к Родине, формировать уважение к её символам и памятным датам, а самое главное, с помощью каких простых и доступных методов можно это делать в повседневной жизни.
Воспитание любви к Родине — это долгий процесс, требующий терпения, такта и искренности со стороны вас как родителей. Важно создавать у ребёнка позитивное отношение к своей стране через личный пример и интересные формы взаимодействия.
Воспитатель Попова Елена Леонидовна поделилась с родителями советами и рекомендациями о том, как наиболее эффективно рассказывать детям дошкольного возраста о государственных символах и важных праздниках России.
С 24.02 по 27.02 в нашем детском саду проходит тематическая неделя «Есть такая профессия родину защищать», «Транспорт».
Задачи по ФОП ДО по теме «Транспорт»
Вызвать у детей положительные эмоции и интерес к теме «Транспорт» через рассказы, игры и рассматривание иллюстраций; познакомить с простыми понятиями о защите. Развивать речь через повторение слов и фраз, рассказы о военной технике; формировать у детей чувство уважения и любви к малой Родине.
В рамках тематической недели были проведены следующие мероприятия:
Окружающий мир – природа «Корабли и самолеты» — воспитывать в детях чувства сопричастности с общими праздничными настроениями. Первое знакомство с явлениями общественной жизни — праздник, салют, и военной техникой — корабль, самолет.
Математические представления: «Кубик — шарик» — формировать умение различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик. Развивать умение различать количество предметов: много, мало.
Развитие речи: «Веселый звуки» — закреплять умение у детей различать на слух звукоподражательные слова. Рассматривать с детьми картинки и объяснять, что на них изображено.
Рисование: «Праздничный салют» — Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик, интерес к общественным событиям — салюту в честь праздника Дня защитника Отечества.
СРИ. «Машинки и гаражи», Игровые модели: транспорта: машинки, самолёты, кораблики, поезда. Игра-драматизация «Солдаты учатся водить технику». Игры-конструкторы «Собери военную машину».
Совместно с родителями в группе была организована выставка «Военный транспорт»
24.02 в нашей группе состоялось родительское собрание на тему: «Подготовка детей к обучению грамоте с раннего возраста».
Цели нашего собрания:
1. Ознакомить родителей с особенностями речевого развития детей 2-3 лет согласно Федеральной образовательной программе (ФОП ДО).
2. Показать значимость ранней подготовки к обучению грамоте через развитие слухового, речевого и моторного опыта.
3. Вовлечь родителей в совместную деятельность по развитию предпосылок грамотности у малышей.
4. Обеспечить обмен опытом между родителями и педагогом, ответить на актуальные вопросы.