Уже в дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир и задают родителям много разных вопросов. Зима — отличный период для проведения опытов со снегом. Снег для детей – это необыкновенное счастье, восторг и удовольствие! Это игры в снежки, катание с горки на санках, лыжах. Снег еще прекрасный природный материал для экспериментирования. Экспериментирование со снегом является тем видом практической деятельности, с помощью которой дети познают окружающий мир.
13 декабря 2024 года в рамках клубного часа «Час без игрушек» в нашей группе «Белочка» состоялось мероприятие, в процессе которого мы предложили ребятам принять участие в проведении опытов со снегом.
Целью данного мероприятия стало формирование у детей представления о снеге и его свойствах.
Главная задача предстоящей опытно — экспериментальной деятельности заключалась в том, чтобы научить ребят передавать результаты экспериментирования, используя в речи качественные прилагательные, развивать любознательность и воображение.
Сначала мы с детьми вместе рассматривали снег и определили цвет снега, из чего он состоит.
Затем каждый ребенок трогал ладонью снег, и словесно передавал свои ощущения. Таким образом, подвели детей к тому, что снег холодный, а ладошка теплая — поэтому снег тает, снег белый, а вода прозрачная.
Также с ребятами поставили емкость со снегом на батарею и обратили внимание на то, что вода, в которую он превратился, содержит частички пыли и грязи. Ребята сделали вывод о том, что снег грязный, несмотря на его белизну и его нельзя брать в рот.
В конце мероприятия ребятами был подведен итог:
— снег рыхлый и поэтому впитывает краску;
— снег белого цвета, холодный;
— снег тает и превращается в воду;
— вода становится такого же цвета, в какой мы окрашивали снег.
Дети остались довольны таким экспериментом, узнали много нового и интересного, получили ответы на все свои вопросы: Что такое снег? Что с ним происходит в тепле? Какие свойства у снега?
Posted in Белочка.
Программное содержание : учить детей замечать изменения в природе, сравнивать осенние и зимние пейзажи. Продолжать знакомить детей с многообразием природы родного края, представителями животного и растительного мира, изменениями в их жизни в разные сезоны года. Оказывать помощь зимующим птицам, называть их. Расширять представления о том, что в мороз вода превращается в лед, сосульки; лед и снег в теплом помещении тают. Привлекать к участию в зимних забавах: катание с горки на санках, ходьба на лыжах.
В рамках проекта
— Проводили беседу «Здравствуй зимушка зима !»
-Читали сказки «Морозко» «Два мороза»
— Катались на санках на прогулке.
— Повесили для зимующих птиц эко-кормушки.
— Рисовали зимние пейзажи.
— Сделали аппликацию «В снежном лесу»
— Рассматривали зимние пейзажи.
Posted in Лучики.
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
