Группы

В нашем детском саду прошла Акция «У твоего Ангела нет крыльев»

В нашем детском саду прошла Акция «У твоего Ангела нет крыльев»

Целью данной акции: профилактика несчастных случаев, связанных с выпадением детей из окон зданий.

Падение из окна — является одной из основных причин детского травматизма и смертности, особенно в городах. Дети очень уязвимы перед раскрытым окном из-за естественной любознательности. Чтобы избежать несчастного случая, связанного с падением ребенка из окна, необходимо придерживаться правил безопасности. 

Падение из окна — является одной из основных причин детского травматизма и смертности, особенно в городах. Дети очень уязвимы перед раскрытым окном из-за естественной любознательности. 

Чтобы избежать несчастного случая, связанного с падением ребенка из окна, необходимо придерживаться следующих правил:

-Открывая окна в квартире и проветривая помещение, убедитесь, что ребенок при этом находится под присмотром.

-Во время проветривания открывайте фрамуги и форточки. Если вы все же открываете окно, то не открывайте его больше чем на 10 см, для этой цели поставьте ограничители.

-Не разрешайте ребенку выходить на балкон без сопровождения взрослых.

-Никогда не оставляйте спящего ребенка одного в квартире. Малыш может проснуться и полезть к открытому окну.

-Отодвиньте всю мебель, включая кровати, от окон. Это поможет предотвратить случайное попадание малыша на подоконник.

-Не показывайте ребенку, как открывается окно. Чем позднее он научиться открывать окно самостоятельно, тем более безопасным будет его пребывание в квартире.

-Не учите ребенка подставлять под ноги стул или иное приспособление, чтобы выглянуть в окно или заглянуть на улицу с балкона. Впоследствии, действуя подобным образом, он может слишком сильно высунуться наружу и выпасть из окна (с балкона).

-Большую опасность представляют москитные сетки: ребенок видит некое препятствие впереди, уверенно опирается на него, и в результате может выпасть вместе с сеткой, которая не рассчитана на вес даже самого крохотного годовалого малыша.

-Если ребенок 5-7 лет боится оставаться в квартире один, не оставляйте его даже на короткое время. Зачастую, чувствуя страх, дети выглядывают в окно или с балкона, надеясь увидеть родителей, что может повлечь их падение с балкона.

Уважаемые родители, гораздо спокойнее и безопаснее, по возможности, не оставлять маленького ребёнка одного, а брать с собой. В крайнем случае, кооперироваться со знакомыми, родственниками и оставлять ребёнка у них или приглашать «свободных» родственников к себе, чтобы они посидели с ребёнком. Конечно, от всего не застрахуешься, но сделать то, что в наших силах, чтобы обезопасить ребёнка, мы обязаны.

С дошколятами была проведена беседа: «Осторожно открытое окно», беседа рассуждение «Открытое окно» — дошколята рассуждали о мерах безопасности, что нельзя играть на подоконнике, вставать на него, нужно быть аккуратным, так как это опасно. Рисование «Окно опасное место». Была проведена консультация для родителей «У твоего ангела нет крыльев» — розданы буклеты.

Вместе сохраним здоровье детей!

И помните: у вашего ангела нет крыльев.

Posted in Русалочка.

Проект «В мире профессий»

Проект «В мире профессий»

Задачи проекта: 

Расширять навыки самостоятельной исследовательской деятельности воспитанников.

Расширять представления детей о профессиях родителей;

Формировать обобщенные представления о взаимосвязи труда людей разных профессий.

Показать значимость профессиональной деятельности взрослых для детей.

Обогащать словарный запас; развивать коммуникативные навыки.

Создавать условия для закрепления представлений о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах труда, об оборудовании.

Формировать чувство уважения к труду взрослых и бережное отношение к его результатам, желание оказывать помощь.

Прочитали  художественную литературу, такую как: С. Маршак «Почта», «Дядя Степа», «Дядя Степа-миллиционер», К. И. Чуковский «Айболит»,  «Кем быть? » В. Маяковский, «Строители» Б. Заходер;

Строили крышу как строители:НОД  Аппликация « Айболит»

Posted in Группы

Проект « Безопасность», «Дорожная азбука, «Правила пожарной безопасности»

Проект « Безопасность», «Дорожная  азбука, «Правила пожарной безопасности»

Актуальность

 Ежегодно на дорогах нашей страны  происходят сотни ДТП, в которых, к сожалению, участвуют и дети: гибнут, получают травмы. Именно поэтому приоритетной задачей общества остается профилактика дорожно-транспортного травматизма. И эта задача требует особого внимания и непременного решения при всеобщем участии и детей, и взрослых, и самыми эффективными методами.

Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Именно поэтому с самого раннего возраста обязательно нужно знакомить ребенка с поведением на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения.

Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города реализуется через активную деятельность всех участников проекта.

Проблема:

Проблема соблюдения правил дорожного движения приобрела особую остроту и многоплановость в связи с большим приростом числа автомобилей и других транспортных средств на дорогах нашей страны и очень слабым привитием культуры безопасности и дисциплины участников дорожного движения.

В совершенствовании и закреплении знаний особая роль отводится организации игровой деятельности детей, в которой формируется пространственная ориентация дошкольников и их умение применять .

Задачи проекта:

— познакомили  детей с правилами дорожного движения, строением улицы, дорожными знаками;

— сформировали представления о назначении светофора и его сигналах;

— развивали осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

— стимулировали познавательную активность.

Posted in Группы