« СКАЗКА – ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЕК, ДОБРЫМ МОЛОДЦА УРОК!»
В наш компьютерный век многие современные родители даже не догадываются о том, что ребёнку нужна сказка. Иногда мамы покупают книжки с яркими картинками, которые ребёнок приносит в детский сад и просит воспитателя почитать.
А мама очень занята. Ей некогда читать сказки. Она считает это не серьёзным делом и не обязательным. У неё множество более важных и более серьёзных дел. И всё-таки каждый ребёнок с надеждой ждёт, когда мама отложит свои важные дела, сядет и почитает ему сказку.
Для чего же нужна ребенку сказка?
Помимо того, что ребенку очень важно общение с родителями, сказка – «…это средство приобщения ребенка к жизни людей, к миру человеческих судеб, к миру истории… Кладезь характеров и судеб, откуда ребенок черпает сведения о реальности, которой он еще не знает, черты будущего, о котором еще не умеет задумываться…» ( Джанни Родари).
Сказка – древнейший жанр устного народного творчества, который никогда не создавался специально для детей.
Но нам следует предостеречь родителей – не все народные сказки подходят для детей дошкольного возраста! Например, в сказках собранных А.Н. Афанасьевым встречаются выражения «недостойные» детского слуха; в них же мы можем увидеть не очень доброжелательную концовку, что может расстроить, огорчить ребенка.
Поэтому, прежде чем рассказать (прочитать) своему малышу сказку, проанализируйте ее сами. В настоящее время существуют сборники, в которых написано «по А.Н. Афанасьеву», чаще всего такие сказки адаптированы под современного ребенка – слушателя. Но все же родителям следует познакомиться с их содержанием и только потом довести его до ребенка.
Ребёнок, которому с детства читают сказки, с большей вероятностью в будущем начнёт увлекаться чтением книг, ведь он с раннего детства будет погружен в мир воображения и слов – в мир литературы.
Тогда у вас есть шанс передать своим детям естественным путем, без всяких особых усилий, ту страсть, которую имеете вы сами (ведь человеческая необходимость в путешествии в воображаемое, необходимость в мечте — это вполне здоровая потребность). Тогда с помощью достойной книги вы будете участвовать в формировании мировоззрения и характера своих детей.
Тогда ваши дети раньше поймут самое важное: что доброта и честность — всегда хорошо; что неудача и проигрыш — это далеко не всегда плохо; что успех приходит к смелым, умным, умеющим думать, учиться и работать; что нет ничего невозможного, если есть желание и трудолюбие…
Они узнают про истинную любовь и горечь расставания, про крепкую и верную дружбу и предательство… и многое-многое другое из того, с чем придется однажды самим столкнуться. Ведь через поступки героев и персонажей книг, ребенок осваивает мир взрослых, изучает человеческие отношения, законы взаимоотношений и общий порядок устройства взрослого мира; воображая себя героями этих историй, он анализирует и репетирует взрослую жизнь.
Умные родители понимают, что прививая ребенку любовь к книге, они избавляют его… от одиночества. Человеческое общение имеет бесценное значение, а «общение с книгой» может быть еще более качественным, а порой и более необходимым, ведь умение выбирать достойного собеседника всегда пригодится повзрослевшему ребенку — взрослому человеку.
Уважаемые родители знают, что в достойной книге можно найти ответы на волнующие вопросы. Более того, нужная книга имеет способность сама появляться, когда возникают эти вопросы. Чуткие родители сами уже поняли, что через книгу можно понять себя. А в книге можно спрятаться и найти утешение. Кроме того, слушая сказку, ребёнок получает красивый и правильный образец речи, что чрезвычайно важно для речевого развития. Дети, которым с самого раннего детства читают сказки, стихи, потешки, гораздо быстрее начинают правильно говорить. Они же служат прекрасным средством развития фантазии и воображения.
Ребёнок играет один. В то время, когда слушая сказку, которую читает мама, он может задавать вопросы и получать на них вопросы. На сказках С.Михалкова, К.Чуковского, А.Пушкина, Н.Носова и многих других авторов выросли десятки поколений, среди которых множество смелых, честных и талантливых людей. Ими гордится страна.
Какие сказки читать?
Самыми традиционными являются народные сказки, переходящие из поколения в поколение в поколение. Как бы ни пестрели витрины книжных магазинов изданиями современных авторов, не следует лениться и отыскать для юных слушателей именно народные сказки, сказки классиков русской литературы, не обходить стороной и сказки народов мира.
С двух до пяти лет у ребенка активно развивается способность к фантазии. В этот период благоприятно использовать игру, о которой упоминалось выше – ребенок сам придумывает концовку сказки. Для старших деток можно регулярно использовать такую игру: читаем сказку, останавливаемся перед развязкой и предлагаем ребенку самому придумать концовку. В этот период следует ребенку покупать сказки о волшебстве, которые обязательно придутся ему по душе. С пяти до семи лет, как правило, ребенку интересны сказки с динамичным сюжетом, приключенческая литература.
Даже после освоения ребенком навыков самостоятельного чтения, не следует отказывать ребенку в чтении перед сном. Ведь иногда любопытство ребенка сильнее, чем скорость чтения. А отказ может навредить и отбить у ребенка интерес к книжкам надолго.
Главный смысл сказки, который необходимо усвоить дошкольнику, — не пассивность, а активность в преодолении собственных страхов и неуверенности в своих силах.
Уважаемые родители, помните:
1. Одно из главных усилий – эмоциональное отношение взрослого к чтению. Показывайте ребенку, что это доставляет вам удовольствие.
2. Во время чтения сохраняйте зрительный контакт с ребенком. Садитесь так, чтобы он мог видеть ваше лицо, наблюдать за мимикой, выражением глаз, жестами. Тогда слушатель осознает, что повествование обращено именно к нему, а вам видно, какое место в сказке больше всего его волнует.
3. Читайте неторопливо, но и не монотонно. Играйте голосом: читайте то быстрее, то медленнее, то громче, то тише – в зависимости от содержания сказки и характеров персонажей. Старайтесь передать интонацией смешную или грустную ситуацию, но не переигрывайте. Излишняя драматизация мешает ребенку воспроизводить в воображении нарисованные словами картины.
4. Сокращайте текст, если он слишком длинный, пересказывайте некоторые фрагменты своими словами, но не уходите от содержания сказки.
5. Читайте сказки всегда, когда ребенок хочет их слушать. Может быть для взрослых скучновато, но для ребенка – нет.
6. Читайте ребенку каждый день, даже тогда, когда он научится делать это сам.
7. Незнакомую сказку сначала прочитайте сами, чтобы направить внимание сына (дочери) в нужное русло.
Уважаемые родители! Не забывайте читать детям сказки, откройте для них этот удивительный, волшебный, сказочный мир! Читайте с детьми как можно больше, а главное поговорите, о чем прочитать.
Posted in Ромашка.
Программное содержание: развивать позитивное отношение и чувство принадлежности детей к семье, уважение к родителям (законным представителям): обогащает представление о структуре и составе семьи, родственных отношениях; семейных событиях, делах.
Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.
Формировать представления об отдельных профессиях взрослых (женщин – мам, бабушек) на основе ознакомления с конкретными видами труда.
Воспитывать уважение и благодарность взрослым за их труд, заботу о детях; вовлекать в простейшие процессы хозяйственно – бытового труда.
Рассказать детям о 8 марта – это как открыть перед ними маленькую дверцу в большой мир, где есть место истории, уважению и доброте. Но как сделать это так, чтобы ребёнку было не только понятно, но и интересно? Давайте разберёмся вместе.
Начните с простых слов. Объясните, что 8 марта – это день, когда мы говорим «спасибо» всем женщинам за их труд, заботу и любовь. Сравните это с тем, как ребёнок помогает маме накрыть на стол или убрать игрушки. Скажите, что когда-то женщины боролись за то, чтобы их голос был услышан, чтобы они могли работать, учиться и быть независимыми. Это как если бы кто-то сказал: «Я тоже хочу играть в эту игру, но мне не дают». И женщины добились своего, чтобы теперь все могли быть счастливы.
Чтобы история стала ближе и понятнее, используйте примеры из жизни. Например, расскажите, что бабушка в детстве мечтала стать учительницей, и благодаря тому, что женщины отстояли свои права, она смогла осуществить свою мечту. Или покажите фотографии известных женщин – учёных, художниц, спортсменок – и объясните, что они смогли добиться успеха благодаря своей смелости и упорству.
Теперь давайте добавим немного творчества. Игры, стихи и творческие задания – это то, что делает рассказ живым и увлекательным. Например, можно устроить маленький спектакль, где дети будут играть роли женщин, которые боролись за свои права. Или предложите им нарисовать, как они представляют себе 8 марта. Пусть это будут яркие рисунки с цветами, улыбками и солнцем.
Не забудьте про стихи и песни! Дети обожают рифму, и короткие стихотворения о маминой заботе или весенних цветах легко запомнятся. Найдите простые и трогательные стихи о маме, бабушке или весне. Дети любят рифмы, и через них они лучше запоминают важные идеи. А если вы педагог, можно устроить конкурс чтецов, где каждый ребёнок сможет прочитать своё любимое стихотворение.
Творческие задания могут быть самыми разными. Например, сделайте вместе с детьми открытки для мам и бабушек. Пусть это будет не просто рисунок, а маленький шедевр с аппликациями, блёстками и добрыми словами. Или предложите детям написать письмо, в котором они расскажут, за что они любят своих мам. Такие задания не только развивают фантазию, но и учат детей выражать свои чувства.
Наконец, как сделать праздник запоминающимся и познавательным? Всё просто: добавьте в него немного волшебства. Устройте семейный ужин, где каждый расскажет, за что он благодарен женщинам в своей жизни. Или сходите всей семьёй на прогулку, чтобы насладиться первыми весенними днями. Если вы педагог, организуйте в классе или группе выставку детских работ, посвящённых 8 марта. Пусть дети почувствуют, что их труд и творчество ценят.
Ещё один отличный способ – устроить тематические квесты на улице или дома. Например, спрячьте небольшие сюрпризы по дому, оставив подсказки в виде загадок или стихов. Каждая находка может сопровождаться интересной историей о том, как женщины делали мир лучше. Такой подход не только развлечёт ребёнка, но и позволит ему узнать много нового.
Наконец, сделайте праздник познавательным. Например, почитайте вместе книгу о великих женщинах, которые изменили мир: Марии Кюри, Валентине Терешковой или Коко Шанель. Это вдохновит малыша на новые свершения и покажет, что мечты действительно сбываются.
Главное – чтобы праздник был наполнен искренностью и радостью. Не нужно гнаться за идеальным сценарием или дорогими подарками. Иногда самое простое – это самое важное. И когда вы видите, как ребёнок с улыбкой дарит маме открытку, которую сделал своими руками, вы понимаете: вот оно, настоящее счастье.
Так что рассказывайте детям о 8 марта с любовью и вдохновением. Пусть этот праздник станет для них не просто датой в календаре, а моментом, когда они учатся быть благодарными, заботливыми и внимательными. Ведь именно из таких маленьких уроков и складывается большая жизнь.
Posted in Лучики.
Воробьи – это самые распространённые птицы. Они живут рядом с человеческими жилищами, поэтому люди практически не замечают этих серых птичек – так они привыкли к ним. 20 марта учёные-орнитологи отмечают Всемирный день воробья. Познакомимся в этот день с нашими пернатыми соседями поближе.
Расскажите детям
Несмотря на то, что воробьёв повсюду живёт очень много, их численность в последние годы стала заметно сокращаться: потому что и в сельском хозяйстве, и в городском парковом хозяйстве люди стали больше использовать всяких химических веществ и ядов, травящих вредных насекомых. От этой «химии» погибают и воробьи. Та же проблема существует сейчас и с пчёлами.
Раньше люди считали воробьёв вредными птицами – за то, что они клюют зерно и ягоды в саду. Но это не единственная их пища: воробьишки истребляют большое количество вредных насекомых и гусениц. А своих птенцов они только такой пищей и кормят. Поэтому в итоге приносят больше пользы, чем вреда.
Воробей с первого взгляда может показаться глуповатым, но на самом деле это очень понятливая, хитрая и сообразительная птица. От его острого взгляда не скроется ничего, что может принести ему пользу или повредить; опытность его по мере взросления быстро увеличивается. Не зря в русском языке появилось крылатое выражение «стреляный воробей» – так говорят, когда хотят сказать «опытный человек».
Тех, кто не несёт угрозы, воробей совсем не боится. Например, ест из одной миски с собакой, если она не злая; склёвывает зёрна прямо у кур из-под клюва, не обращая внимания на угрожающие движения. Но если видит поблизости кошку – не только спасается сам, но и поднимает шум, предупреждая своих собратьев. Воробьи передвигается прыжками, а не шагами из-за своих коротких ножек.
Пару воробьи создают один раз на всю жизнь, как и люди. Вместе стоят гнездо, высиживают и кормят птенцов тоже вместе. В неволе воробей жить не может: этой подвижной птице трудно приспособиться к клетке. Но вот если птенцов выкормить в неволе, – то они приспосабливаются и становятся ручными.
Posted in Лучики.
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
