Группы

Проект «Зимняя сказка». Период: 1.12.20- 11.12.20г.

Проект «Зимняя сказка».  Период: 1.12.20- 11.12.20г.

Расширять представления о  характерных особенностях зимней природы (холодно, идет снег ;люди надевают зимнюю одежду).

Уточнять и расширять представления об образе жизни диких животных в зимнее время. Расширять представления о разнообразии птиц (снегири, синицы, воробьи), способах добывания пищи, приспособлении к условиям жизни зимой..

 Формировать умения устанавливать простейшие взаимосвязи и взаимозависимости между явлениями живой и неживой природы.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Актуальность.

В соответствие с ФГОС ДО в младшем возрасте познавательное развитие

предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной

мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания;

развитие воображения; умение устанавливать простейшие связи между

предметами и явлениями, делать простейшие обобщения.

Все дети любят зиму, но по проведенному опросу оказалось, что дети путают названия времен года, почему времена года сменяют друг друга, что было бы, если бы не было зимой снега. Зимний период дает возможность стимулировать интересы детей и взрослых к совместной деятельности(игры, забавы, эксперименты, Новый год и т.д.) позволяют устанавливать причинно-следственные связи исходя из потребностей, интересов детей.  Способствует формированию бережного отношения к природе способствует и ее эстетическое восприятие. Кроме того, у детей младшего дошкольного возраста необходимо воспитывать познавательное отношение к природе, желание узнать о ней как можно больше.

-Воспитывать интерес к творчеству: создавать ситуации для отображения

представлений детей о снеге в разных видах художественно-продуктивного

творчества (рисование, лепка, аппликация, декоративно-оформительская

деятельность).

Подготовила: воспитатель Макарова О.С

Posted in Группы

Проект «Зимняя сказка»

Проект «Зимняя сказка»

С 1 по 13 декабря в детском саду проходил проект «Зимняя сказка»

задачи проекта:

* расширять знания о сезонных изменениях в природе и их причинах зимой. 

• совершенствовать изобразительные навыки и умения;
• Закреплять и совершенствовать технические навыки в рисовании;
• активизация и обогащение словарного запаса детей по теме проекта, формирование умения правильно формулировать предложения.
• воспитывали чуткость к художественному слову, любовь и бережное отношение к природе.

В ходе проекта:

*   Беседовали о зимних месяцах, приметах, народных названиях, «Как помочь птицам зимой», «Гости в дом- радость в нем», «Зимние каникулы».

• Играли в подвижные и дидактические игры: квест-игра «Сокровища Снежной королевы», «Два Мороза» «Назови по картинке», «Когда это бывает».  «Закончи предложение», «Измени по образцу», «Скажи наоборот»;
• Читали художественную литературу:

 сказки Г. Х. Андерсена «Снеговик», «Снежная королева», «Белая береза» С. Есенина, «Покормите птиц зимой», А. Моравов «Мне тепло в ушанке», И. Суриков «Вот моя деревня…»;

 В. Сутеев «Снеговик-почтовик», В. Даль «Старик – Годовик», А.Барто «Дело было в январе», С.Маршак «Времена года»;

• Занимались художественным творчеством: рисовали, лепили, делали аппликацию, занимались конструированием и вырезыванием из бумаги.

квест –игра «Сокровища Снежной королевы»

по по

подвижные игры: «Два Мороза», «Снежинки»

аааа

аппликация «В зимнем лесу»

коллективная работа «Дело было в декабре….»

Аппликация «На южном полюсе»

Рисование-аппликация «Зимняя сказка»

Информацию подготовила воспитатель группы «Незабудка» -Костко Т.И.

Posted in Незабудка.

«НОВЫЙ ГОД»

С 14 по 31 декабря в нашем детском саду пройдет проект:

«НОВЫЙ ГОД»

Задачи проекта:

1. Воспитывать уважительное отношение к культурному наследию нашей страны, доброго отношения к своим близким и родным, окружающим детям, взрослым;
2. Расширить и систематизировать знания детей об истории и традициях новогоднего праздника в России и в других странах;
3. Познакомить детей с произведениями художественной литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы, стихотворения) ;
4. Познакомить с музыкальными произведениями новогодней тематики (песни, пляски, пьесы) ;
5. Обогащать и развивать активный словарь детей.
2. Создать в детском коллективе атмосферу совместного творчества;
3. Продолжать развивать творческие способности детей

.
Ожидаемые результаты по проекту: 
1. Расширение кругозора детей;
2. Сплочение детского коллектива;
3. Развитие индивидуальных творческих способностей дошкольников и интереса к коллективной творческой деятельности;

Продукты проекта
1. Организация и создание предметно – игровой праздничной среды, оформление группы;
2. Участие в конкурсах рисунков  и новогодних поделок «Борода деда Мороза», «Тюмень новогодняя», «Новогодний валенок»
3. Проведение новогоднего праздника.

Информацию подготовила воспитатель гр. «Незабудка»- Костко Т.И.

Posted in Незабудка.