Группы

Как сохранить здоровье детей осенью

Информацию подготовила воспитатель гр.Кувшинка, Кирхгеснер А.В.

Posted in Кувшинка.

Проект « Осенняя пора»

Проект « Осенняя пора»

Автор проекта: воспитатель Макарова О.С

Продолжительность проекта: краткосрочный (3 недели)

Тип проекта: познавательно-творческий

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатель, родители.

Проблема: У детей младшего возраста слишком маленький жизненный опыт и знания о природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Зачем опадает листва?», «Куда прячутся насекомые?» и т.д. Дети младшего возраста только начинают познавать мир, явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года — осень, явлениях природы происходящих осенью, создавать опору для наблюдений: собирать природный материал для развития творчества, иллюстрации.

Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь.

Актуальность: часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы, не поддерживают детскую любознательность. Именно ранний возраст – самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и  объяснить, почему нужно беречь и любить природу

Задачи проекта для детей:

Образовательные:

● познакомить детей с понятием «время года – осень», с сезонными изменениями в природе происходящими осенью; 

● расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов; 

● расширять и активизировать словарный запас детей; 

● формировать у детей умение вести наблюдения за объектами живой и неживой природы. 

Развивающие:

● развивать интерес у детей к наблюдениям, умение замечать изменения, происходящие в природе; 

● развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин; 

● развивать умение рассказывать наизусть небольшие стихотворения; 

● формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении;

● формировать эмоциональную отзывчивость к восприятию произведений искусства. 

Воспитательные:

● воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года; 

● воспитывать умение вести диалог (внимательно слушать, отвечать на вопросы, не отвлекаться, не перебивать);

● воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи проекта для родителей;

. 1.Изготовление поделок из природного материала

Продукты проекта для детей.

1. Выставка детских работ

2. Коллективная работа «Осеннее дерево»

Продукты проекта для родителей.

Выставка детских работ

Коллективная работа « Осеннее дерево»

Изготовление поделок из природного материала

Posted in Группы

Проект «Здравствуй, детский сад!» ( вторая младшая группа)

Актуальность проекта: Поступление ребенка  в детский  сад-одно из самых ответственных событий в жизни малыша. Детский сад для ребенка – это новое, неизвестное пространство ,новая обстановка , новые люди. Здесь его ждут изменения в окружающей среде, в режиме дня, в системе питания.

Приспособленность ( адаптация)ребенка к детскому саду- очень ответственный и сложный период в жизни ребенка. Во время адаптации к условиями детского сада у ребенка происходит серьезная перестройка его представлений и отношений с окружающими людьми.

Цель Вызывать у детей радость от нахождения в детском саду: развивать предоставление детей о детском саде, как ближайшем социокультурном окружении: о сотрудниках детского сада, предметом окружении, о правилах поведения в МАДОУ; формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми, между детьми и сотрудниками детского сада;  способствовать установлению эмоционального контакта, формированию мотивации на взаимодействие путем детей в совместную деятельность. 

Учили с детьми пальчиковые игры: «Семья», «Замок», «Раз, два, три, четыре, пять вышли пальчики гулять»

Играли в дидактические игры

Подготовила материал вос-ль Макарова.О.С.

Posted in Группы