Задачи: продолжать формировать интерес и положительное отношение к физической культуре и активному отдыху; формировать первичные представления об отдельных видах спорта; формировать представления о правилах безопасности во время проведения зимних игр.
В течение недели мы побеседовали с детьми о зимних видах спорта, таких как: биатлон, фигурное катание, катание на лыжах, хоккей, конькобежный спорт, сноубординг и др. Девочки заинтересовались фигурным катанием, а мальчикам более интересным показался хоккей. Дети сказали, что хотели бы заниматься каким-либо видом спорта, и даже стать известными.
Также на улице дети с удовольствием катались на санках, играли в снежки, строили лабиринты, лепили снеговика.
Задачи: Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и льда.
В течение недели мы вспомнили характерные признаки зимы, а также наблюдали за изменениями в природе. Рисовали зимнюю ёлочку, читали сказки «Зимовье зверей», «Снегурочка», рассматривали иллюстрации к сказкам, а также иллюстрации известных художников В.М. Васнецова «Снегурочка», слушали «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик», муз. П. Чайковского.