В детском саду прошли спортивные развлечения «Незнайка в стране дорожных знаков». Мероприятия, посвящённые теме ПДД, всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными? Конечно же, рассказать им о правилах дорожного движения, дорожных знаках и прочих тонкостях, проводя мероприятия в различных формах. Цель которых – закрепление умения по использованию правил дорожного движения в различных практических ситуациях; воспитывать умение правильно вести себя на дороге.
Дети младших и средних групп отправились в путешествие «город Светофорск», где встретили Незнайку, который совсем не знал правил дорожного движения. Мальчики и девочки не только рассказали правила о том, где и как можно переходить дорогу, но и показали как вести себя на дороге в веселых играх и развлечениях.
Старшие и подготовительные группы узнали что, воля, мужество, сила испытываются не только в спорте, но подчас и в простых, будничных делах, когда люди находятся на улицах города. Как вести себя в огромном и загадочном мире, чтобы не случилась беда, где можно перейти дорогу. В этом нам помогли знания Азбуки безопасности.
Использование методов и приемов для мотивации детей и их приобщению к ЗОЖ
В рамках школы здоровья «Румяные щечки» инструкторами по физической культуре было проведено практическое занятие с педагогами «Использование методов и приемов для мотивации детей и их приобщению к ЗОЖ». Мотивация здоровья формируется на базе двух важных принципов: возрастного (согласно которому воспитание следует начинать с раннего детства) и деятельностного (мотив здоровья следует создавать через оздоровительную деятельность).
Инструктор по физической культуре предложила педагогам упражнения, которые привлекут детей к оздоровительной деятельности и создадут соответствующую мотивацию на здоровье. А также порекомендовала методы и приемы, которые можно использовать в своей работе: убеждения (рассказ, беседы, чтение художественной литературы); приучения (игры, соревнования, упражнения); личного примера (показ); поощрения (похвала, ситуация).
Для педагогов было организовано практическое занятие «Школа супергероев». Началось с веселой разминки; выполнили табату тренировку; поиграли в игры «Кто быстрее доберется до яблока», «Волшебная палка», «Повтори за силуэтом»; выполнили эстафету «Полезные и вредные продукты»; отгадывали слова, обознащающие спорт и здоровье. Также педагоги получили чек листы за сохранение своих здоровых привычек. Все игры и упражнения, которые были предложены педагогам, можно применять для работы с детьми для мотивации и приобщения к здоровому образу жизни.