С 7 по 11 апреля у нас прошел проект «Что я знаю о космосе».
Реализация проекта позволяет сформировать у детей более точные представления об отечественной космонавтике. Дети узнали об ученых и исследователях в области космологии, о замечательных людях, прославивших свою страну; о профессии «космонавт»; о планетах, звездах.
В течении проекта мы:
-читали: П. О. Клушавнцев «О чем рассказал телескоп», Н. Носов «Незнайка на Луне»,А. Усачева «Астрологическая считалка», В. Бороздин «Первый в космосе«,
-сюжетно-ролевые игры»Космонавты«, «Больница для космонавтов«
-лепили: «Ракета на взлете»,«Космонавт в скафандре»
-рисовали: «Звездное небо», «Запуск ракеты»
-пальчиковая гимнастика «Будем в космосе летать», «Космонавт», «Планеты»
-беседовали: «Профессия космонавт», «Что такое космос», «Этот загадочный космос». А в заключении проекта у нас прошел праздник ,посвященный «Дню космонавтики »
Как известно, «самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам».
Каждую весну дома на подоконнике у мам и бабушек расцветает зеленый ковер, рассада в ящичках различной формы и окраса, но детям строго настрого наказывают не трогать эти интересные растения. А интерес и любопытство с каждым годом все сильнее, ребята сами бы с удовольствием посадили бы чудо растение, поливали его, ухаживали за ним. Вот и возникла у нас идея создать свой огород — это чудо — огород, который призван развивать экологические ценности природы. Именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и природным явлениям, открывается удивительное многообразие растительного мира, впервые осознается роль природы в жизни человека.
На нашем огороде дети сами садят, ухаживают и выращивают растения.
С 14.02 по 18.02.2025 в детском саду проект «Берегите планету».
Расширять и актуализировать представления детей о многообразии природного мира родного края, различных областей и регионов России и на Земле, рассказывать о некоторых наиболее ярких представителях животных и растений разных природных зон, об их образе жизни и приспособлении к среде обитания, изменениях жизни с приходом весны.
Поддерживать стремление детей к наблюдениям за природными явлениями, живыми и неживыми объектами, самостоятельному экспериментированию, наблюдению и другим способам деятельности для познания свойств объектов неживой природы.
Углублять представления о характерных явлениях природы в разные сезоны года, изменениях в жизни животных, растений и человека, о влиянии деятельности человека на природу.
Закреплять правила поведения в природе, воспитывать осознанное , бережное и заботливое отношение к природе и её ресурсам.
Чтоб радость завтрашнего дня
Сумел ты ощутить.
Должна быть чистою Земля
И небо чистым быть.
С детьми провели беседу «Планета Земля – берегите её», «Животные и растения весной»
Дидактическая игра «Живое-неживое», «Как я могу помочь планете»,