Осенняя погода очень переменчива, поэтому тщательно готовьтесь к походу в детский сад: продумывайте, как одеть ребенка и что взять с собой.
Ничто не помешает ребенку знакомиться с прелестями осенней погоды, если одежда будет правильной и комфортной. Правильная одежда легко и быстро снимается и одевается, что позволяет развивать самостоятельность и повышает самооценку ребенка, не содержит сложных застежек и шнурков, а также соответствует погодным условиям, росту и размеру.
В зависимости от погоды ребенку можно надеть водолазку, джемпер. Штанишки лучше выбирать поплотнее, но без зимнего утеплителя. В идеале плотные брючки или джинсы. Если холодно, под них надеваем колготочки. И не забываем о спине, она должна быть обязательно закрыта одеждой, особенно если ребенок наклоняется. Для этого выбираем маечки и свитерочки подлиннее, либо пользуемся подтяжками.
Осенью часто идут дожди, поэтому лучше выбирать непромокаемую обувь. И вовсе не обязательно это должны быть тяжелые резиновые сапоги. В настоящее время большинство обуви не пропускает влагу извне.
Очень важно, чтобы обувь была по размеру. Ботинки впритык будут сдавливать ступню, препятствуя нормальному кровообращению, что чревато замерзшими ногами. В обуви на вырост малыши часто спотыкаются и падают, испытывая большое неудобство на прогулке.
Надевать шерстяной головной убор не следует – можно перегреть ребенку голову. Хорошо подходят вязаные хлопковые варианты, возможно с тонкой подкладкой. Однако важное условие для таких шапочек – ушки с завязками. Они уберегут детей от отитов (воспаления уха).
Верхняя одежда должна быть из непромокаемого материала с подстежкой, обладающей хорошими теплозащитными свойствами. И незабываем про шарф и варежки!
Вторая неделя сентября, прошла под названием «Осенняя пора!»
На этой недели мы продолжали расширять представления детей о времени года осени, осенних явлениях, о труде взрослых осенью; повторить названия осенних месяцев. Воспитывали бережное отношение к природе. Развивали умения замечать красоту осенней природы, а также наблюдали за погодой и изменениями в природе.
Учились составлять описательные рассказы о золотой осени, слушали стихи известных поэтов. На занятии по познавательному развитию рассматривали иллюстрации об осенних признаках. Во время бесед обобщили и систематизировали представления о характерных признаках осени. Ребята рассматривали осенние пейзажи, знакомились с народными предметами и пословицами.
На протяжении всей недели, каждую прогулку мы наблюдали за состоянием листьев на деревьях. На одной из прогулок, мы с детьми рассматривали и наблюдали за тополем. Сначала мы рассмотрели строение дерева, потрогали кору. Понаблюдали, как слетали листья, искали среди опавших листьев листья тополя. Назвали цвет, сравнили несколько листьев по размеру.
Дети с удовольствием собирали опавшие листочки. С помощью опавших листьев, которые собрали дети, мы сделали картину «Осеннее солнце». Ребятам очень понравилось!
В течение всей тематической недели хорошими помощниками были родители, которые разучивали с детьми стихи, песни об осени, и готовились вместе с детьми к выставке поделок из природного материала!