Группы

ПРОЕКТ:  «Мой дом.  Мой город.  Моя планета».

Давайте будем беречь планету, другой такой на свете нету!

Развеем над нею и тучи, и дым, в обиду её никому не дадим!

Беречь будем птиц, насекомых, зверей.От этого станем мы только добрей.Украсим всю землю садами, цветами…

Такая планета нужна нам с вами!

В ходе данного проекта,  мы с детьми: 

— беседовали на тему: «Что мы знаем о родной стране, области, городе»;

 — знакомились  с символикой России; 

— расширяли представления о родном городе, крае,  глобусе; 

— познакомились с новыми понятиями – материки (континенты), водная оболочка земли, магнитные полюса; 

— рассматривали иллюстрации родного города — Тюмень, ее достопримечательности; физическую карту России (самые большие реки, самые высокие горы);

— провели  беседы на темы: «Россия – многонациональное государство», «Мой родной город», «Имена героев в названиях улиц нашего города»;

— пополнили словарный запас новыми словами: одноэтажные, многоэтажные дома,аллеи, бульвары, скверы;

— конструировали из геометрических фигур многоэтажные дома; 

— слушали рассказы детей на тему: «Где я люблю бывать, места нашего города»;

— читали пословицы, поговорки о Родине;

— познакомились с художественной литературой: С. Баруздина «Главный город», Н.Осипова “О гербе, флаге, гимне”, знакомились с поговорками и пословицами о Москве, читали стихотворения: А. Барто “Песенка о Москве”
— играли в  народные подвижные игры: «Ручеек», «Горячая картошка», «Золотые ворота», «Гуси – лебеди», «Гори – гори ясно»;
— отгадывали загадки о растениях, животных, птицах, насекомых родного края;
— совершенствовали изобразительные навыки и умения.

Беседа на тему: «Достопримечательности родного города»

Рассматривали, расширяли представление о глобусе

Воспитатель группы «Кувшинка»: Арендарчук Наталья Сергеевна

Posted in Кувшинка.

Проект  «Самая  любимая»   

______________________________________________________________

В ходе данного проекта, мы с детьми: 

* знакомились с литературными произведениями, связанными с темой проекта; 

* читали  художественную литературу, стихи:

 «Много мам на белом свете» В.Руссу.

«Посидим в тишине», «Вот какая мама» Е.Благинина.

«Мамин день» Е.Виеру.

«Мама» Я.Аким.

«Мама поёт» А.Барто.

«Праздник мам» В.Берестов.

* беседовали на тему: «Моя любимая мама», в ходе которой дети высказывали свое мнение о роли мамы в их жизни, о ее занятиях дома и обязанностях на работе.

*беседовали с детьми об истории происхождения праздника «День матери».

* играли в сюжетно — ролевые игры (» Семья», «Салон красоты», «На приеме у врача»).

* рисовали портреты своих любимых мамочек

Беседовали на тему: «Моя любимая мама», в ходе которой дети высказывали свое мнение о роли мамы в их жизни, о ее занятиях дома и обязанностях на работе

Конструирование из бумаги «Платье для мамы»

Наши   творческие  работы

Воспитатель группы «Кувшинка»  Арендарчук  Наталья Сергеевна

Posted in Кувшинка.

«Самая любимая»

С 18.11 по 30.11 в нашем детском саду проходит проект 

«Самая любимая»

День матери — великий праздник,
Несет он радость нам и свет,
Ведь в череде явлений разных
Надежней мамы друга нет.

Она всегда с тобою рядом,
Хоть дома ты, хоть далеко.
Согреет теплым, нежным взглядом,
И станет на душе легко.

Спасибо, мамы дорогие,
Что ждете неустанно нас,
Как хорошо, что вы такие,
Живите долго, в добрый час!

Цель проекта: познакомить с праздником «День матери», воспитывать любовь и уважение к матери.

Задачи проекта:

Закрепить знания детей о празднике «День матери»;

Способствовать формированию представлений детей о роли мамы в жизни человека;

Развивать коммуникативные навыки детей, способствовать развитию речи через чтение стихов, бесед, составление рассказов о маме.

Развивать творческие способности детей через пение, танцы; художественную деятельность – рисунки, подарки для мамы.

Воспитывать доброе, уважительное и заботливое отношение к маме.

В рамках проекта с дошколятами проводились следующие мероприятия:

Оформление стен газеты «Корзинка тюльпанов для мамы»».

Познавательное развитие:

Беседы о маме, бабушке, их роли в жизни семьи.

Дидактические игры: «Что надо маме для работы», «Приготовим обед для мамы», «Профессия мамы»

Сюжетно-ролевые игры «Дом-семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Дочки – матери»

Речевое развитие:

Беседа: «Как я маме помогаю»; «Моя мама самая…», «Мамины дела по дому».

Словесные игры «Назови маму ласково», «Ласковое слово», «Кем работаем моя мама».

Социально-коммуникативное развитие:

Рассматриваем иллюстрации на тему «Как мы маме помогаем».

Художественная литература:

З. Воскресенская «Мама», Е. Благинина «Посидим в тишине», О. А. Белявская «Бабушка и внучка», С. Войтюк «Лекарство для бабушки», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке», С. Михалков «А что у вас?». Сказка «Волк и семеро козлят», «Красная шапочка» Ш. Пьеро.

Художественно-эстетическое развитие:

Аппликация «Подарок для мамы», «Цветы для мамы», пластилинография «Цветок для мамы», оформление газеты «С днем матери».

Разучивание стихов о маме.

Также в нашем детском саду прошло развлечение, посвященное «Дню матери».

Играем дома вместе с дошколятами!

Существует большое количество интересных занятий, которые Вы можете проводить дома и на улице с пользой для ребёнка.

Что можно делать с ватными шариками?

• Слепить из нескольких маленьких шариков большой шар.
• Пересчитывать ватные шарики, формируя счётные навыки
• Удерживать ватные шарики на разных частях тела – голове, на плече или на носу.
• Ходить по квартире босиком, зажав шарики между пальцами ног.
• Положив шарики на стол, стараться их сдуть.

Изучаем цвета

Выберите любой цвет, например, красный, и сложите в ёмкость несколько вещей такого цвета. Назовите цвет игрушки, когда просите передать Вам ту или иную вещь. Например, «Дай красный мячик». Если ребёнок протягивает Вам красную машинку, скажите: «Правильно, это красная машинка. Давай поищем красный мяч». Когда ребёнок научится распознавать предметы одного цвета, можно усложнить задание, добавив предметы другого цвета. Продолжайте играть по предложенной схеме.

Помоги маме

Существует много домашних дел, в которых ребёнок может принять участие: собрать со стола ложки; сложить тарелки; закрыть кастрюли подходящими по размеру крышками; вытереть со стола; помыть чашки; разложить салфетки; достать необходимые продукты из холодильника. Попросите ребёнка: «Помоги мне!..» и озвучьте Вашу просьбу. Обязательно благодарите Вашего ребёнка, не скупитесь на ласковые слова!

Без весёлых игр и развлечений не обойтись! Можно пускать мыльные пузыри, играть в снежки из ватных шариков, а можно сделать ребёнку лёгкий массаж.

Весёлый массаж со стихами

Рельсы, рельсы

(проводите пальцем по спине, как будто рисуете рельсы),

Шпалы, шпалы

(проводите пальцем по спине, как будто рисуете шпалы),

Ехал поезд запоздалый

(провести по спине, или покачать, если он сидит у Вас на коленях).

Из последнего вагона рассыпалось пшено

(легкое постукивание пальцами по спине).

Пришли утки – поклевали, поклевали

(постучите тремя пальцами по спине),

Пришли гуси – пощипали, пощипали

(лёгкое пощипывание).

Пришёл слон – потоптался, потоптался

(аккуратно постучать по спине кулаками),

Пришёл дворник, всё подмёл, всё подмёл

(погладить спину).

Выбрав время поиграть с ребёнком, Вы делаете подарок не только ему, но и себе! Желаю побольше счастливых минут общения со своими детьми!

Posted in Группы