Группы

Апр

2022

24 апреля, 2022 by admin

Как познакомить детей дошкольного возраста с космосом ?

Есть одна старая сказка. В ней рассказывается про короля, который хотел все знать, но не знал когда и с чего начать свое обучение.

Развивать познавательный интерес ребенка нужно как можно раньше в дошкольном детстве, потому, что, чем больше знает маленький человек, тем легче ему будет в жизни, тем быстрее он найдет место в нашем интересном и прекрасном мире.

Дошкольный возраст – это замечательное время и для детей и для родителей, в этот период малыш активно познает мир, интересуется всем на свете, открывает для себя новые истины. Мы так привыкли к тому, что нас окружает, и часто не замечаем, какие чудеса происходят вокруг нас каждый день. Поэтому перед нами взрослыми стоит огромная задача, как можно больше времени уделять общению с ребенком, рассказывать ему обо всем, о чём он спросит. Детские вопросы дают нам взрослым шанс освежить в памяти, то, что уже забылось, вернуться в детство и посмотреть на мир глазами детей.

Астрономия многим взрослым представляется очень сложной и несколько туманной наукой. Многие даже не представляют, как можно обо всём этом понятно и доступно рассказать ребёнку. «Ты ещё мал для этого, не поймешь», — частый ответ.
Но от этого космос не становится для детей менее интересным! Дети живо интересуются тайнами космоса и готовы подолгу вглядываться в звёздное небо.

Детям необходимо рассказывать о Вселенной и о нашем месте в ней.

Благодаря новейшим открытиям в исследовании космоса, человечество узнало много нового об образовании и эволюции Вселенной. Постепенно меняется и мировоззрение людей. Они осознают себя не только жителями Земли или Солнечной системы, но и Вселенной в целом.

Необходимо формировать это мировоззрение и в детях, тем более, что практически каждый ребёнок готов к восприятию этой информации!

Любознательный малыш уже в возрасте 3-х лет (а то и раньше) может огорошить родителей вопросом о том, зачем на небе Луна и звёзды, и почему вечером солнышко уходит?

Лучше всего начать рассказ с того, что жизнь на Земле зависит от Солнца.
Картинки по запросу космос для детей
Поскольку размеры Вселенной никто представить не может, объясните некоторые космические явления на
обычных вещах. Для начала возьмите фонарик и при выключенном свете включите его. Затем покажите ребенку на близком расстоянии. Потом отойдите дальше. Обратите внимание ребенка, что фонарик стал меньше в размере, а свет от него тусклым. Так ребенку будет легче понять, что звезды только кажутся маленькими. Ведь они очень далеко от Земли.

Если ребенок будет интересоваться, насколько Земля меньше в размере, чем Солнце, можно показать ему на примере горошины и арбуза. Так ему будет легче понять, что Земля по отношению к Солнцу имеет размер горошины.

Ребенок может заинтересоваться, почему Луна может быть круглой и в форме полумесяца. Для проведения опыта можно использовать мяч и настольную лампу. Вы вместе можете создать Луну, и ребенок все поймет.

Предложите ребенку стать главным Звездочетом, которому будет поручено сосчитать все звезды. В темной комнате направьте свет от фонарика на свободную стену, включайте и выключайте его. Луч можно направлять в разные стороны, сияние звезды может длиться долго, или она погаснет быстро. Эта игра разовьет у него внимание, а также способность к быстрому переключению внимания, совершенствует навыки счета.

Когда ребенок интересуется космосом лучше объяснять ему на простых примерах, не увлекаясь космической терминологией, он все поймет, если вы будете разговаривать на понятном ему языке.

Для того, чтобы ответить на многочисленные «почему?» и «отчего?», мы рекомендуем вам прочесть вместе с ребенком детские книги о космосе.

Сейчас, в информационный век, несложно найти любую интересующую Вас информацию. В данном случае: книги, стихи и рассказы о космосе, написанные понятным для детей языком. Для этого лишь стоит заглянуть на соответствующие родительские сайты.

Строение Солнечной системы, карта звёздного неба, первый полёт в космос, виды галактик и строение Вселенной — множество интересной информации встретите там Вы и Ваш ребёнок.

Картинки по запросу небо для детей большая медведица

Вместе вы сможете познакомиться с такими терминами, как планета, звезда, квазар, пульсар, галактика, метеорит, астероид, чёрные дыры и многими другими.
Что лукавить, думаем, эта информация пригодится и для нас, взрослых.

Вы удивитесь, узнав, насколько интересная наука АСТРОНОМИЯ! Не зря Солнце, звёзды, Луна — притягивали человека с древних времён и становились героями легенд, мифов и сказок. Кроме того, здесь Вы узнаете много интересной информации о том, как рассказать детям о космосе, научитесь играть в весёлые «космические» игры, прочтёте смешные «космические» стихи и загадки!

Рассказывая детям о космосе, не ленитесь подбирать интересный материал, после таких бесед ребенку будет интересно все, что происходит в космическом пространстве, и даже когда он повзрослеет, глядя на вечернее или ночное небо, вспомнит ваши беседы и радостно улыбнётся.

Картинки по запросу солнечная система для детей презентация

Родителям рекомендуем:

1. Просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;

2. Привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («летательные аппараты», «звёзды и планеты», «космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;

3. Понаблюдать за разными фазами луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние);

4. Придумывать вместе с ребенком истории на космическую тематику («Моя звездная история»; Мы летим в космос…» и т.д.)

Играем с ребенком дома:

Posted in Группы

Апр

2022

24 апреля, 2022 by admin

Тема: «Что я знаю о космосе» 05.04.2021г. – 09.04.2021г.

Задачи: — Способствовать формированию у детей понятий «Планета Земля – какая она?», «Планеты солнечной системы», «Герои космоса», «Звезды и созвездия»;- Способствовать расширению и углублению представлений об окружающем мире Земли, о роли человека в ее экосистеме;- Подвести к пониманию уникальности нашей планеты, так как только на ней есть жизнь;- Воспитывать уважение и любовь к Земле, как к космическому чуду, дающему все необходимое для жизни, а также чувство гордости за историю своей планеты, за достижения отечественных ученых, конструкторов, космонавтов.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»
	дата		дата
Тема:Звуковая культура речи «Звуки р-л»Программное содержание:Обучать: вступать в содержательное общение, поддерживать диалог, инициативно высказываться, рассуждатьРазвивать: речевой слух, умение различать звуки р-л в словах, фразахВоспитывать: интерес к художественной литературеТема: «Космическое путешествие».Программное содержание:Обучать: детей пересказыватьРазвивать: артикуляционный аппарат детей.Воспитывать: интерес к иллюстрациям в книгах.		Тема: «Чтение небылиц»Программное содержание:Обучать: умению передавать содержание текста своими словами – составлять текст-повествованиеРазвивать: артикуляционный аппарат детей.Воспитывать: интерес к художественной литературеТема: Чтение рассказа Н.Носова «Фантазеры»Программное содержание:Обучать: вовлекатьдетей в разговор, побуждать к рассуждениям, учить строить предложения разной грамматической структуры.Развивать: фонематическое восприятие.Воспитывать: интерес к художественной литературе
Совместная деятельность взрослого и детей с учетоминтеграции образовательных областей
Образовательные области	Содержание	дата
«Социально-коммуникативное развитие»	Сюжетно-ролевые игры: «Полет в космос», «Космодром»Цель: Побуждать детей к развертыванию сюжетно-ролевых игр, дидактических игр. Стимулировать использование предметов-заместителей, атрибутов, изготовленных своими руками.
«Художественно – эстетическое развитие»	Подготовка атрибутов к драматизации сказки «Как солнце к луне в гости ходило».Слушание аудиозаписей: Спейс «Космическая музыка», «Наш звездолет» О. Емельяненко
«Физическое развитие»	П/и «Космонавты», «Солнечная система»Цель: развивать слуховое внимание, сообразительность, быстроту и ловкость П/и «Не оставайся на земле»Цель: умение действовать по сигналу.
«Познавательное развитие»	Познавательно – исследовательская деятельность «Разное состояние воды в природе»
Коррекционные игры и упражнения
Игра «Игра в слова» Цель: Закреплять умение выделять нужное слово хлопком, развивать фонематический слух.
Словарь
Ввести в активный словарь детей слова: звёздное небо, звезда, планета, космос, космонавт, спутник Земли, Луна, созвездие, скафандр
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, помещения группы)
Чтение с детьми Е.П.Левитан «Твоя Вселенная», «Звёздные сказки»,К.А. Порцевский «Моя первая книга о Космосе»Просмотр иллюстраций и энциклопедий по теме «Космос»Изготовление д/игры «Собери созвездие».Цель: собрать целое изображение из частей, развитие внимания, мышленияСоздание альбома для самостоятельного рассматривания «Детям о космосе», «Космонавты».Цель: привлекать детей к самостоятельному рассматриванию иллюстраций, обогащать словарный запас, узнавать знакомые планеты, созвездия.
Индивидуальная работа с детьми
Развитие свободного общения со взрослыми и детьми	Формирование словаря	Звуковая культура речи	Грамматический строй речи	Подготовка к обучению грамотеСвязная речь
Учить детей строить высказывания, по теме: «Почему мне нравится космос».	Обогащать речь детей прилагательными характеризующими космос	Отрабатывать интонационную выразительную речь при заучивании стих-ний о планетах	Формировать умение согласовывать слова в предложении на тему «Вселенная..»	Развивать умение составлять рассказ: «Если б я был космонавтом»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
	дата		дата
РисованиеТема: «В глубинах космоса»Программное содержание:Обучать: детей нетрадиционной технике рисования с использованием трафаретов.Развивать:мелкую моторику, абстрактное мышление, чувство композицииВоспитывать: аккуратность в работе, умение радоваться своим рисункам, желание рассматривать свои рисунки, выражать свое отношение к ним.РисованиеТема: «Далекие миры – неизвестные планеты»Программное содержание:Обучать: детей создавать рисунок на основе цветного фона, самостоятельно применяя разные приемы рисования.Развивать: чувство цвета (подбирать красивые сочетания), пространственное мышление.Воспитывать: стремление добиваться хорошего результата.АппликацияТема: «Полет на луну» Программное содержание:Обучать: передавать форму ракеты, применяя прием симметричного вырезания из бумаги, вырезать фигуры людей в скафандрах из бумаги, сложенной вдвоеРазвивать: глазомер, чувство формы и композиции.Воспитывать: уверенность в своих умениях, аккуратность.		РисованиеТема: «Галактика»Программное содержание:Обучать: детей умению давать развернутую оценку своей работы и работ других детейРазвивать: способность задумывать содержание своей работы, определять способы выполнения замыслаВоспитывать: стремление добиваться хорошего результата.РисованиеТема: «Космос – это здорово»Программное содержание:Обучать: детей технике рисования пластилиномРазвивать: речь детей прилагательными, характеризующими свойства качества предметов,эстетические чувства.Воспитывать: стремление добиваться хорошего результата.ЛепкаТема: «Пришельцы из космоса» Обучать: детей самостоятельно искать способ создания фантастических образовРазвивать: воображение и умение переносить знакомые способы работы в новую ситуациюВоспитывать: аккуратность в работе с пластилином, самостоятельность.
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Образовательные области	Содержание	дата
«Речевое развитие»	Беседа «Что такое космос».Цель: дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце, звёздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу.Беседа «Голубая планета — Земля».Цель: объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса.
«Социально – коммуникативное развитие»	Сюжетно-ролевые игры: «Поликлиника. Медицинский осмотр», «Путешествие в космическое пространство» Цель: Способность совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников. Побуждать к проведению режиссерских игр, игр-фантазий
«Познавательное развитие»	Беседа «Знакомство с глобусом»эксперимент с глобусом и лампой «День и ночь»
«Художественно-эстетическое развитие»	Слушание аудиозаписи: Спейс «Космическая музыка»Группа «Земляне» — песня «Земля в иллюминаторе»
«Физическое развитие»	П/и «Ждут нас быстрые ракеты», «Космонавты»Цель: развивать ориентировку в пространстве, физ. качества
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, помещения группы)
Трафареты «Космический транспорт», «Солнечная система»Цель: развивать умение правильно держать карандаш, разный нажим использовать в работе
Альбом для самостоятельного рассматривания «Вселенная», «Космические дали», «Космические корабли».Цель: привлекать детей к самостоятельному рассматриванию иллюстраций, обогащать словарный запас.
Раскраски «Космос»Цель: развивать умение правильно держать карандаш, разный нажим использовать при раскрашивании, не выходить за пределы контура.
Альбом «Самые известные космонавты».Цель: познакомить с выдающимися личностями нашей страны
Конструирование «Космодром»Цель: развивать потребность в творческой деятельности при работе с бумагой, картоном, бросовым и природным материалом, различными видами «Конструкторов»
Словарь
Вселенная, галактика, солнечная система, невесомость, орбита, орбитальная станция, космодром
Индивидуальная работа с детьми
Рисование	Лепка	Аппликация	Муз-наядеят-ность	Конструктивно – модельная деятельность	Приобщение к искусству
Развивать умение смешивать краски для получения нужных цветов и оттенков.	Поощрять стремление лепить из нескольких частей, соблюдая соотношение	Упражнять в вырезании круглых форм из квадрата и овальных из прямоугольника путем округления углов	Развивать умение чувствовать характер музыки	Развивать умение анализировать образец постройки: выделять основные части, различать и соотносить их по величине и форме	Закреплять умение различать виды искусства

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»
	дата		дата
ФЭМППрограммное содержаниеФормировать: умение делить квадрат на 4 части, называть части и сравнивать целое и частьРазвивать: умение измерять высоту предметов с помощью условной мерыВоспитывать: трудолюбие, вежливое отношение к окружающим.ФЭМППрограммное содержаниеФормировать: навыки счета в пределах 10, понимать отношения рядом стоящих чисел: 6и7, 7и8, 8и9, 9и10.Развивать: умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа.Воспитывать: трудолюбие, вежливое отношение к окружающим.		Тема «В мире металла»Программное содержаниеФормировать: представление о свойствах и качествах металлаРазвивать: умение находить металлические предметы в ближайшем окруженииВоспитывать: самостоятельность, активность, познавательные интересыТема «Человек и космос»Программное содержаниеФормировать:знания о работе человека в космосе Развивать: представления о планетах Солнечной системыВоспитывать: чувство патриотизма и гражданственностиИсточник: конспект Тема «Звездный зоопарк»Программное содержаниеФормировать: эстетическое представление об окружающем миреРазвивать: умение составлять созвездия из предложенного материалаВоспитывать: чувство патриотизма и гражданственности
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Образователь-ные области	Содержание	Дата
«Речевое развитие»	Беседы-рассуждения «Зачем нужно изучать космос?», «Какие бывают космические корабли»Цель: закреплять знания детей о космосеПросмотр презентации: «Как человек космос осваивал».Цель: побуждать детей расширять представления о ВселеннойБеседы:«Планеты и звезды», «Звезды и созвездия», Цель: расширять знания детей о профессиях людей, которые изучают звезды и планетыД/игры «Звездный путь»,«Доскажи словечко»;
«Художественно – эстетическое развитие»	Конструирование — Постройка космического городка из строительного материала, конструктор Lego.Цель: формировать умения сооружать постройки по своему замыслу
«Социально – коммуникативное развитие»	Игра-драматизация «Незнайка на луне»Цель: поощрять импровизацию, формировать умение свободно чувствовать себя в ролиСюжетно-ролевая игра: «Космическое путешествие к звездам»Цель: закреплять умение усложнять игру путем расширения состава ролей
«Физическое развитие »	П/и «Мы становимся все выше», «Путаница», «Перегрузка и невесомость», «Найди себе пару», «Космический полет»Цель: развивать физ. качества, реакцию на движущийся объект, координацию.
Коррекционные игры и упражнения
Пальчиковые игры, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика
Словарь
Ввести в активный словарь детей слова: астролог, космонавт, солнечная система, кометы, метеориты, созвездия.
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, помещения группы)
Подборка загадок про космос с картинками.Альбомы: «Космонавты». «Планеты Солнечной системы», «Космос».«Звездная книга», в которой собраны рассказы, рисунки и фотографии созвездий. Дидактические игры: «Лови-бросай – планету называй!», «Летает-не летает», «Неизведанная планета», «Звездный путь».Настольные игры:пазлы «Космический корабль», «Разрезные картинки», «Подбери одежду для космонавта», «Составь ракету».Исследовательская деятельность: «Как происходит смена дня и ночи»
Индивидуальная работа с детьми
Позн-но –исслед-скаядеят-сть	Кол-во и счет	Величина	Форма	Ориентировка в пространстве	Формирование целостной картины мира
Форм-ватьпредставление о смене дня и ночи	Продолжать знакомить с количественным составом числа 5 из единиц	Развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой высоты, равные образцу	Совершенствовать умение видетьв предметах форму геометрических фигур	Разв-ть умение обозначать в речи положение одного предмета по отношению к другому	Расширять представление о профессиях: космонавт, астролог