Получение и систематизация знаний детей о правилах безопасного поведения в доме, на улице и в природе.
Задачи проекта:
Развивать осторожность при обращении с опасными предметами;
Формировать умения распознавать опасные ситуации, приносящие вред здоровью; закрепить умение вызова спецслужб по номерам 01, 02, 03, 04; познакомить с элементарными правилами безопасного обращения с предметами дома и на улице; познакомить с ситуациями, которые могут угрожать здоровью; учить находить выход из сложившейся опасной ситуации;
Сбор художественной литературы: стихи, загадки, рассказы, сказки Подбор и изготовление дидактического материала, наглядных пособий (альбомы для рассматривания, дидактические и настольно-печатные игры);
Рассматривание плаката: «Азбука безопасности на дороге» Пожарная безопасность. «Мое здоровье — мое богатство».
Составление рассказа: «Один дома.
Драматизация сказки «Кошкин дом»
Чтение стихотворений о правилах пожарной безопасности
М. Кривич «Где работает огонь»
Художественная литература:
С. Михалков «Дядя степа»; С. Маршак «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое»; «К. Чуковский «Путаница, «Пожар», Е. Харинская «Спичка-невеличка». Загадывание загадок о разных опасных ситуациях:
С 17 по 21 февраля в нашем детском саду была охвачена тема по пожарной безопасности
Цель: закрепить знания о правилах пожарной безопасности.
Маленьких исследователей в квартире подстерегает множество опасностей, но когда родители рядом, то они еще могут проследить, чтобы очередной эксперимент не закончился трагедией. Но вот когда дети подрастают и остаются дома одни, то опасность приходит от открытых балконов и окон, от спичек, баночек с лекарствами, газовой плиты и чужих людей, пытающихся проникнуть в квартиру. Каждый ребенок должен знать основные опасности в доме и уметь их избегать.
Очень важно вести с ребятами активный диалог, чтобы они сами осознали вред от того или иного поступка. И главное, то, в чем этот вред заключается и как надо правильно себя вести в разных ситуациях, которые могут возникнуть в квартире, когда дети без взрослых. Общаясь с детьми, обязательно ведите живой диалог. Рассказывайте об возможных последствиях и о том, почему так важно безопасное поведение. Пусть дети задают вопросы и пусть отвечают на них, пусть расскажут свою точку зрения и то, как они понимают детскую безопасность. Интересные беседы, игры, картинки пусть помогут им в этом.
Важно, чтоб каждый малыш сам понял, как себя вести
В нашем детском садус 17 по 21 февраля проходит проект
«Есть такая профессия — Родину защищать»
Задачи:
1. Расширять представления детей о российской армии.
2. Знакомить с профессиями военнослужащих, родами войск российской армии (сухопутными, морскими, воздушными).
3. Формировать стремление быть сильными, смелыми — защитниками Родины.
Мы с детьми рассматривали картины, фотографии, иллюстрации с изображением военнослужащих, военной техники, наград, личного оружия, амуниции и снаряжения военных, а также играли в игры «Летчики», «Защита границ» и др, просматривали презентации, мастерили, много беседовали.
Реализация данного проекта позволила сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, расширила их познания об истории родной страны и её героях, представления о службе в армии, о различных видах войск и военной технике, защищать свою страну и своих близких.