«В мире профессий»

С 25.04 по 29.04 в нашем детском саду проходит проект  

«В мире профессий»

Для всестороннего развития детской личности воспитанников старшего дошкольного возраста особое значение имеет ознакомление с миром взрослых. Вступление ребенка в социальный мир не возможно без усвоения им первичных представлений о социальном мире, в том числе и знакомства с профессиями. 

Знания человека закладывается с детства, в том числе и профессиональная направленность. Для того чтобы ребенок осмысленно сделал выбор во взрослой жизни, его необходимо познакомить с наибольшим количеством профессий, начиная с профессий родителей и людей, чей труд дети наблюдают изо дня в день. Преимущественно эта деятельность должна носить информационный характер (общее знакомство с миром профессий, а также включать совместное обсуждение опыта ребенка, приобретенного им в каких-то видах трудовой деятельности. Следует развить у воспитанников веру в свои силы, путем поддержки их начинаний будь то творчество, техника, спорт и т. д. Чем больше разных умений и навыков приобретет ребенок в детстве, тем лучше он будет оценивать свои возможности в старшем возрасте.

Цель проекта: создание условий для формирования у детей устойчивых представлений о профессиях.

Задачи проекта:

— расширять представления детей о труде взрослых, его общественной значимости, орудиях труда и инструментах, используемых представителями разных профессий, активизировать словарь по теме «Профессии»;

— воспитывать навыки сотрудничества в игре, бережное отношение к результатам труда взрослых.

В рамках проекта в нашей группе проходили следующие мероприятия:

Беседы:

«Что такое профессии»,

«Какие профессии ты знаешь»,

«Профессии моих родителей»,

«Кем ты станешь, когда вырастешь?»

«Почему важно быть хорошим специалистом»,

«Без ученья не бывает профессионалов».

Дидактические игры:

«Кому что нужно для работы»,

«Инструменты для людей разных профессий»,

«Что пригодится при пожаре»,

«Исправь ошибку»,

«Для чего нужен этот предмет?»,

«Что мы делали не скажем, а что делали покажем»

Чтение художественной литературы:

• «Кем быть?» И. Карпова (серия книг о профессиях)

• «А что у вас?» С. Михалков,

• «Кем быть?» В. Маяковский,

• «Строители» Б. Заходер,

• «Дядя Стёпа — милиционер» С. Михалков,

• «Чем пахнут ремесла?» Д. Родари,

• «Доктор Айболит» К. Чуковский,

• «Незнайка в солнечном городе» Н. Носов.

Рисование:

«Кем я хочу стать»

Работа с раскрасками: «Профессии людей».

Аппликация: «Пирожное для повара»; «Веселая профессия Клоун!»

На прогулке проводились различные игры «Такие разные профессии».

В уголке, для родителей была размещена консультация «Трудовое воспитание в семье».

Играем вместе с дошколятами!

«Кто чем занимается»

Цель. Закрепить названия действий, совершаемых людьми разных профессий.

Ход игры. Дети берут картинку с изображением человека определенной профессии и говорят, чем он занимается. Повар… (варит еду, врач… (лечит людей, учитель… (учит детей, строитель… (строит дома, художник… (рисует картины, пианист (играет на пианино, писатель (пишет книги, портниха (шьет одежду, прачка (стирает одежду, уборщица (моет полы, продавец (продает товар, фотограф (фотографирует людей, воспитательница (воспитывает детей, машинист (ведет поезд, контролер (проверяет билеты) и т. д.

«Кто больше знает профессий»

Цель. Учить детей соотносить действия людей с их профессией, образовывать от существительных соответствующие глаголы (строитель — строит, учитель — учит и т. д.).

«Профессии»

Цель. Закрепить названия профессий и действий, которые совершаются ими.

Ход игры. Вы задаете ребенку вопрос: » Что делает?» и называете представителя любой профессии, а ребенок отвечает. Поначалу лучше брать профессии, из которых следует ответ — воспитатель воспитывает, пекарь печет, уборщик убирает. Перемежайте хорошо знакомые профессии с незнакомыми, заодно расскажите о неизвестных ребенку профессиях. Интересно получается, если спросить подряд «Что делает врач?», «Что делает ветеринар?» (разобрать разницу, а затем так же «учитель» и «ученый». От детей иногда слышишь интересные версии.

«Подскажи словечко»

Цель. Развивать логическое мышление, внимание, память; учить подбирать слова в рифму.

Ход игры. Дети подсказывают слова, заканчивают стихотворение.

В сумке плотника найдешь молоток и острый … (нож).

Инструмент любой у места – и рубанок, и … (стамеска).

С огнем бороться мы должны.

Мы смелые работники.

C водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны.

Так кто же мы? – … (пожарники).

Я бы летчиком-пилотом

Непременно стать хотел,

Я тогда на самолете

До Москвы бы … (Долетел).

В небо синее пилот поднимает… (самолет).

Выгнал коз на бугорок развеселый… (пастушок).

Но не с кистью и ведром наш маляр приходит в дом:

Вместо кисти он принес механический… (насос).

Чтоб не мокли люди под дождем

Кровельщик железом покрывает… (дом).

Летят опилки белые, летят из-под пилы:

Это плотник делает рамы и… (полы).

Каждый день газету в дом нам приносит. (почтальон).

На глазах у детворы крышу красят. (маляры).

Кукол я лечу с утра. Я сегодня. (медсестра).

Красить комнаты пора. Пригласили. (маляра).

Циркач умеет гарцевать, зверей и птиц. (дрессировать).

Южных рыбок нам привёз, юнга будущий. (матрос).

Posted in Русалочка.

Майские праздники

Майские праздники очень плодотворно проходят в детском саду № 118 города Тюмени. Так к 1 мая прошла акция  при поддержки профсоюза, где педагоги с лозунгами отметили праздник «Мир! Труд! Май!», проведя ежегодный субботник, на который сотрудники с удовольствием вышли совместно с профсоюзом и привели в порядок деревья и клумбы, выкрасили дорожки для детей, чтобы ребята могли поиграть в классики, походить по лабиринтам.

 В преддверии 9 мая Собственное памятное шествие ко Дню Победы уже провели в детском саду вместе с  Почётными гостями этого события. Ими стали дети войны и ветераны труда, приглашенные в этот прекрасный день. Для них ребята и педагоги  подготовили праздничную концертную программу, где выступили  поющий коллектив педагогов, дети показали военные сценки, а также выступили с  танцами и песнями, подарили открытки и цветы. По окончанию прошел «Бессмертный полк», в котором дети пронесли портреты своих прадедов, которые стойко защищали нашу страну. 

При поддержки профсоюза также прошла  благотворительная помощь ветеранам и пожилым людям. Сотрудники собрали посылки для ветеранов войны и блокадников, которым уже тяжело ходить и разнесли их по домам, а также  в Геронтологический центр в помощь пожилым людям. Все эти мероприятия вызывают бурю эмоций и оставляют глубокие впечатления в благодарность. Всем ветеранам желаем здоровья, добра и благополучия!

Posted in Группы

Проект: « Расскажем детям о Войне»

Проект: « Расскажем детям о Войне»

Завершился проект: « Расскажем детям о войне» Проект получился насыщенным, интересным, познавательным.

С детьми провели ряд бесед о подвиге наших героях в годы ВОВ, каждый ребенок вспомнил героя своей семьи. Многие дети смогли рассказать, о своих прапрадедушках, как они сражались в годы ВОВ.

В детском саду старшие и подготовительные к школе группы организовали мини музей Победы. Мы с детьми с большим интересом посетили это мероприятие. Нам показали настоящие фронтовые письма 1942 года, мы увидели, что находилось в вещмешке у бойца. Рассмотрели портреты героев, участников ВОВ, нам рассказали, какое значение для бойцов имела гармонь, как она поднимала боевой дух у наших солдат.

Дети нашей группы София Е. и Маша П. поучаствовали во всероссийской акции : « Рисуем Победу — 2022» и получили благодарственные грамоты.

В группе с детьми так же занимались творчеством: рисовали салют и сделали открытку для ветеранов с праздником Победы.

Posted in Группы