Группы

«Транспорт»

В детском саду прошла тематическая неделя: «Транспорт»

Наша задача проекта продолжать знакомить детей с транспортными средствами ближайшего окружения: с грузовой и легковой машинами (машина – из каких частей состоит; автобус, поезд, корабль, самолет), различать его действия (летит, едет, плывет);

— дать первоначальные знания о правилах безопасного поведения в транспорте и на дороге.

Разложив на столе картинки с изображением самолёта, машины, трактора, корабля и поиграли с ребятами в игру «Найди, что пропало!». Дети закрывали глаза, а мы убираем одну картинку. Дети должны сказать, какой картинки не стало.

«Художественно-эстетическое развитие» (изобразительная деятельность (лепка). Продолжаем учится раскатывать пластилин вперед-назад пластилиновые и столбики и соединять их. 

Мы лепили: «Самалёт».

«Художественно-эстетическое развитие» (изобразительная деятельность)

Продолжаем формировать у детей навык правильно держать карандаш и учить рисовать круги в заданном месте листа.

Закрепляли умения различать и называть круг и квадрат. Соотносили предметы по форме.  

Продолжаем формировать представления детей о транспорте и его видах, так же различать его. Ещё раз проиграли игру: «Найди, что пропала!» 

Познакомили детей с предлогами: за, около, между, в. К примеру: машина заехала в гараж.

Posted in Одуванчик.

 «День защитника Отечества-23 февраля!»

Провели беседу и по играли на тему: «День защитника Отечества-23 февраля!»

Формировали первые представления о празднике День защитника Отечества.

Наша задача с формировать у детей младшего возраста представления о Российской Армии военной техники. Так же укреплять физическое здоровья через подвижные игры.

В группе была изготовлена фото рамка, для того чтобы папы с мальчиками или мамы могли с фотографироваться.  

Мы с ребятами изготовили открытки, посвящённые к «Дню защитника Отечества».

Posted in Одуванчик.

«Мир вокруг нас»

В детском саду прошла тематическая неделя: 

«Вода»

Наша задача проекта- сформировать исследовательский и познавательный интерес к окружающему миру в ходе экспериментирования. Так же познакомить детей со свойствами воды и её значением для человека, животных и растений. 

Мы с ребятами проводили опыт, как вода не обходима растению. Но сначала познакомились со свойством воды: без запаха, прозрачная, жидкая.

Опыт: вырезали из бумаги цветы и загнули лепестки. В таз с водой отпустили наши цветы. Вода помогла раскрыть лепестки цветов. И цветы продолжали радовать нас своей красотой. Вада помогла цветам дальше цвести. 

На изобразительной деятельности мы рисовали: «Аквариум» учились рисовать округлые предметы и аккуратно закрашивать их.

Продолжаем формировать умение различать один и много, обозначать словами «один», «много».

Играли: «Найди по цвету и по размеру». Так же в этой игре был использован приём для того, чтобы дети внимательно прослушали инструкцию, например: «Дай большой, красный круг».

Posted in Одуванчик.