Группы

«Клубный час»

23 ноября исполняется 115 лет со дня рождения писателя  Николая Николаевича Носова.  

С детьми прочитали  интересные рассказы: «Огурцы», «Живая шляпа», «Заплатка»и другие.

Сегодня в рамках «Клубного часа» дети старшей группы «Мишутка» и подготовительной группы «Бемби», перемещались по четырём локациям.

Было очень познавательно и интересно, дети узнали  много нового о писателе.

         Дети рисовали понравившегося героя из рассказов Н. Носова

Вспомнили рассказ «Заплатка»,каждый из детей смог сделать свою заплатку из пластилина

Вспомнили рассказ «Живая шляпа», украшаем шляпу (аппликация)

Posted in Мишутка.

Уважаемые родители

С 30.10 – 3.11. в нашем детском саду прошел проект «Я в мире человек». Подтема проекта для наших детей была «Мой дом. Моя улица».В ходе данного проекта, мы с детьми:— учились проговаривать слова: дом, улица— учились строить из кубиков (разных) дома— благодаря нашим родителям, мы с детьми рассматривали макеты домов. Рекомендация для родителей по теме недели.Познавательное развитие: Провести с детьми беседу: «Родной город» (сформировать представления городе, его названии, улице, на которой живет, достопримечательностях), рассмотреть иллюстрации города. Провести дидактическую игру «Можно-нельзя» (дать представления о безопасном поведении дома).  Поиграть с детьми в настольные игры «Мозаика», «Пирамидка». Поиграть в дидактическую игру «Один-много» (учить находить один и много предметов).Речевое развитие: Почитать детям стихотворение А.Барто «Девочка — ревушка». Провести дидактическую игру «Громко-тихо» (развивать умение менять силу голоса). Разучить с детьми потешку «Петушок, петушок». Провести с детьми игру «Что есть дома?» (знакомить с бытовыми предметами, их названиями и назначением).Социально-коммуникативное развитие: Инсценировать вместе с детьми сказку «Теремок». Поиграть с детьми в сюжетную игру «Покорми зайку (мишку)», «Покатай зайку (мишку) на машинке». Поиграть с деревянными кубиками «Строим дом».Физическое развитие: Провести утреннюю гимнастику с предметами (ленточками, мячами, кубиками). Поиграть в пальчиковые игры (ладушки-ладошки, мы капусту рубим-рубим, я пеку, пеку, пеку и т.д.). Провести игровое упражнение с мячом «Поймай мяч, покати мяч, подбрось повыше». Поиграть в дидактическую игру «Ты колечко покатись» (учить детей разнообразным действиям с обручем).Художественно-эстетическое развитие: Нарисовать «бревнышки для Теремка». Информацию подготовила воспитатель группы – А.В. Кирхгеснер

Posted in Смешарики.

                                        Уважаемые родители!В группе с 20.11 – 24.11. реализуется тема недели:  «Моя семья». 

 Вы поможете своему ребенку стать более любознательным, развитым и успешным:
Вместе с Вами учим детей.

1. Объясните ребёнку, что такое семья (родные люди). Назовите всех членов своей семьи (мама, папа, сын, дочка), рассмотрите фотографии ближайших родственников (дедушка, бабушка, тётя, дядя).
                                                   
2. Расскажите ребенку,  что вы когда то были маленькой   и   предложите   ребенку   рассмотреть семейные фотографии. Дайте ребенку возможность самостоятельно    рассмотреть фотографии.
Задайте вопрос, указывая поочередно на изображение каждого члена семьи: кто это?

3. Расскажите ребенку о  своем детстве: «Семья наша была очень дружная. Мы любили проводить вместе все свободное время. Мы играли в разные игры. Давай, я тебя научу игре в которую я любила играть, когда была маленькой». По окончании игры не забудьте похвалить ребенка, сказав, что его семья действительно очень дружная.

4. Выполняйте вместе с ребёнком упражнение для пальцев «Семья»:
Этот пальчик — дедушка, (загибаем пальцы по одному, начиная с большого на одной руке)
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папа,
Этот пальчик — мама,
Это пальчик — я,
Вместе — дружная семья. (сцепляем и сжимаем пальцы рук)
Эти пальцы — дедушки, (загибаем пальцы на обеих руках)
Эти пальцы — бабушки…
Эти пальчики — девочки и мальчики.



5. Подберите картинки лото или найдите картину с изображением семьи. Пусть малыш отвечает, глядя на картинки – это поможет ему быстрее найти правильный ответ и усвоить полученные знания по лексической теме «Семья».
                                     

 6. Игра: «Чья это вещь?» Для этой игры вам потребуется по одной вещи каждого членов семьи. Сложите их в мешок и когда будете доставать, спрашивайте: «Чья это вещь?» Аналогично   можно   предложить   ребёнку   разобрать   вещи,   например,   после стирки.  

7.Игра «Кто живёт у нас в квартире? » 
Раз, два, три, четыре   (хлопаем в ладоши)
Кто живёт у нас в квартире?         (шагаем на месте) Раз, два, три, четыре, пять             (прыжки на месте) Всех могу пересчитать                  (шагаем на месте) Папа, мама, брат, сестра               (хлопаем в ладоши) Кошка Мурка, два котёнка           (наклоны туловища вправо, влево) Мой сверчок, щегол и я –             (повороты туловища вправо, влево)

                                                   Дружная семейка 
Раз уселась на скамейке

Наша дружная семейка:            (пальцы сжаты в кулак) Самой первой села мама,          (разогнуть большой палец)

Рядом — строгий наш отец.     (разогнуть указательный) Следом братец и сестрица.       (разогнуть средний и безымянный) Ну а мне где поместиться         (разогнуть мизинец)

 8. Почитайте ребенку: М. Шварц «Семья – словечко странное». Е. Таранова «Семья – это мама и папа, и дед». А. Барто «Младший брат», «Две сестры глядят на брата», «Мама уходит на работу». Е. Благинина «Посидим в тишине», «Мамин день». Т. Бокова «Заботливая мама». А. Усанова «Я один у мамы сын». Л. Квитко «Бабушкины руки». К. Д. Ушинский «Петушок с семьей». С. Капутикян «Стираем», «Маша обедает», «Пылесос», «Игрушка».

9. Посмотрите мультфильмы: «Бабушкин урок». «Трое из Простоквашино». «Осторожно обезьянки». «Маша и волшебное варенье». «Волк и теленок». «Мешок яблок».

10. Нарисуйте вместе с ребенком свою семью.

                         
        Информацию подготовила воспитатель группы – А.В. Кирхгеснер

Posted in Смешарики.