Цель: Углублять представления о характерных явлениях природы в разные сезоны года( изменение температуры воздуха, роль ветра и осадков в природе) изменениях в жизни животных, растений и человека о влиянии деятельности человека на природу. Закреплять правила поведения в природе, воспитывать осознанное, бережное и заботливое отношение к природе и ее ресурсам. Учить определять свойства снега (холодный, пушистый, рассыпчатый, липкий, из влажного тяжелого снега лучше делать постройки).Дать детям понятие о зиме через; познавтельную деятельность, рассматривание иллюстраций, и картин, чтение художественной литературы, слушание музыкальных произведений, разучивание стихотворений и пвльчиковых игр о зиме.
В течение проекта мы с детьми беседовали на темы «Как звери проводят зиму в лесу», «Зима идет!», «Зимняя одежда».
Со 2.12 по 6.12.2024 в детском саду проект «Чародейкою зимою…».
Углублять представления о характерных явлениях природы в разные сезоны года (изменение температуры воздуха, роль ветра и осадков в природе), изменениях в жизни животных, растений и человека, о влиянии деятельности человека на природу.
Закреплять правила поведения в природе, воспитывать осознанное, бережное и заботливое отношение к природе и её ресурсам.
Учить определять свойства снега (холодный, пушистый, рассыпается, липкий).
Дать понятие детям о зиме, через познавательно-исследовательскую деятельность, игры, наблюдения, рассматривание иллюстрации.
Пришла зима веселая С коньками и салазками, С лыжнею припорошенной, С волшебной старой сказкою. На елке разукрашенной Фонарики качаются. Пусть зимушка веселая Подольше не кончается!
Зима – это особенное время года, прекрасный сезон для увлекательных игр на свежем воздухе. Игры со снегом запомнятся ребенку на всю жизнь.
Зимние забавы — это торжество зимних видов спорта и развлечений, народные игры и зрелищные конкурсы для детей и взрослых, лакомые угощения, отличное настроение для всей семьи и веселой компании.
В рамках реализации тематической недели «Зимняя сказка» были проведены мероприятия, в ходе которых у детей формировались обобщенные представления о зиме, как о времени года. Дети знакомились с изменениями в жизни растений, животных и людей зимой.
Проводились познавательные беседы на темы: «Зимушка-зима», «Зимние забавы». Ребята познакомились с зимними видами спорта. Проявили свое творчество и фантазию в рисовании воском на темы «Морозный узорна окне». «Снег в городе», «Пушистые комочки» и другие. С удовольствием рассматривали картины с изображением зимних пейзажей, любовались красотой заснеженных деревьев на прогулке.
С детьми проводились дидактические игры, направленные на закрепление представлений о признаках зимы: «Летят снежинки», «Оденем куклу на прогулку и др.
На прогулках дети лепили снеговиков, катались на санках, рисовали узоры на снегу, строили снежные крепости, ходили на лыжах. Ребята с удовольствием лепили снежки и снежную крепость, где проявили творчество и фантазию. А так же воспитатели с детьми играли в подвижные игры на свежем воздухе: «Берегись, заморожу», «Снежки», «Два мороза». С помощью этих игр у детей развивались такие качества, как: выносливость, смекалка, речь, умение ориентироваться в пространстве, быстрота реакции.
В каждой группе детям читались художественные произведения о зиме, сказки про зимние чудеса и т.д.
Ребятам очень понравилась «Зимушка-Зима», они были активные, веселые, радостные, бодрые духом.Ребята получили необыкновенный заряд положительных эмоций и хорошее настроение.