«Весенние прогулки»
Пришла весна. Растаял снег.
Солнышко пригревает все сильнее, на улицах становится светлее и гулять детьми одно удовольствие. Весна — это самое полезное и приятное время года для прогулок с детьми.
Именно весной солнце вырабатывает много ультрафиолета, что крайне
необходимо для детского растущего организма. Прогулки на свежем
воздухе — это всегда интересное и полезное занятие. Весенние прогулки полезны для детей. Укрепляется иммунитет. Прогуляйтесь с ребенком по улице, парку, посмотрите, какие изменения происходят в природе: как набухают почки, пробиваются первые листочки, травка начинает проглядываться.
Наблюдайте за птицами. Можно даже смастерить скворечник и повесить его рядом с домом.
Наблюдать за природой – это очень интересное занятие. Оно формирует у детей знания о природе. В процессе наблюдения учатся дети различать формы, цвета. При наблюдении за насекомыми,птицами, зверьми. Дети познают характер движения, звуки и различные характеристики. В ходе данных наблюдений у детей развиваются как сообразительность, наблюдательность.
Весной наблюдать за природой намного интереснее, чем зимой. На прогулке с ребенком, расскажите ему о весне: почему тает снег; откуда берутся ручьи;
почему так ярко светит солнце и почему небо голубое, а не серое.
Попробуйте вместе с ребенком услышать звуки: звон капели, журчание
ручьев, пение птиц.
Расскажите ребенку, что происходит весной, после того, как растает снег, перелетные птицы возвращаются , набухают почки на деревьях, из-под снега пробивается первая травка, распускаются подснежники, почему зимой необходимо было тепло одеваться, а весной можно прогуливаться в более легкой одежде. А ещё, пешие прогулки – это полезное упражнение для здоровья.
Кроме того, такие прогулки крайне важны для здоровья. Обязательно привлекайте детей к таким занятиям. Добавьте к постоянным прогулкам детские игры, а также развлечения в парках отдыха, и вы удивитесь тому, тем самым ваш ребенок станет реже болеть. Стоит гулять каждый день,на свежем воздухе укрепляется иммунитет у ребенка.
Пусть ваш ребенок растет здоровым!
Информацию подготовила воспитатель — Крашенинина Елена Сергеевна
Posted in Яблонька.
«Театральная неделя»
Театр-это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя.
А в игре он познает мир! О.П. Радынова
В нашем детском саду проходит проект «Сказки».
Малыши познают окружающий мир через мир сказки, через мир театра. В нашей группе организован уголок для театрализованных игр и представлений. В уголке располагаются: различные виды театров для игр с малышами. (бибабо, настольный, теневой, пальчиковый, театр на фланелеграфе и др.).
В ходе проекта с детьми мы применяем театр по мотивам «сказки»: «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба». Сначала мы показываем сказки, а затем даем возможность детям «играть» героями, выставляя их друг за другом, ребята пытаются слушать и выполнять действия. Детям ясельной группы сложно произнести текст, поэтому они пытаются повторить звуки ( ох, ой, ай – яй), изображая жестами действия персонажей. Например, при инсценировании сказки «Репка» малышам предлагаем «тянуть» репку, при разыгрывании сказки «Курочка Ряба» изображаем плач деда и бабы. В процессе таких игр-инсценировок, действуя вместе со взрослым и подражая ему, дети учатся понимать и использовать язык мимики и жестов, совершенствуют свою речь, в которой важными составляющими являются эмоциональная окраска и интонация.
Прыг-скок
Зайчик прыг, зайчик сок,
(показываем «зайку», сгибаем и разгибаем пальчики)
Спрятался он под кусток.
(кулачок обнимаем ладошкой, прячем)
Под кусточком — молчком,
(грозим пальчиком, чтобы сидел тихо)
Только ушки — торчком.
(показываем зайку)
«Необходимо научить ребенка с детства
волноваться чужим несчастьям,
радоваться радостям другого,
пробудить в восприимчивой детской
душе эту драгоценную способность
сопереживать, порадоваться, сострадать…»
К. А. Чуковский.
Информацию подготовила воспитатель — Шипичкина Алия Досымовна.
Posted in Яблонька.
В детском саду прошла тематическая неделя: «Театральна неделя»
Наша задача проекта: продолжать знакомить со сказками, дать детям представления о театре, вызвать у детей интерес к театральной деятельности, к обыгрыванию сказок с помощью настольного, пальчикового театра на ковролинографе.
К ребятам в гости приходила сказка: «Колобок», «Курочка ряба», «Гуси-Лебеди». С детьми формировали умение передавать образы героев сказок.
Пробовали принимать образ сказочных героев из сказки «Теремок».
Художественно эстетическое развитие (лепка)
Закрепляли умение детей скатывать шар круговыми движениями, учились доводить изделия до ножного образа.
Закрепляем знания круг-квадрат и цвет. Соотносили по цвету (жёлтый круг-жёлтый квадрат). Соотносили предметы с фигурой.
Posted in Одуванчик.
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
