Группы

Проект «Этот День Победы!»

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. К сожалению, с каждым днем теряется связь поколений, очень мало осталось в живых ветеранов Великой Отечественной войны. Детям необходимо рассказать о Великой отечественной войне, о ее героях, о победе нашего народа.

В течении проекта мы беседовали с детьми на темы: «Знакомство с праздником», «Военные профессии».

 Работали с лепбуком «9 мая – День Победы».

Рисовали  «Праздничный салют!»,  сделали аппликацию «Гвоздики».

Читали художественную литературу, рассматривали иллюстрации, тематические альбомы «Места боевой славы» «День Победы».

 Слушали песни военной тематики: «Мы идем с флажками» и «Наша Родина сильна» А. Филиппенко, «Песенка о весне» Г. Фрида.

Проект «Этот День Победы!» рассчитан на то, чтобы сформировать у детей знания об историческом прошлом Родины, установить историческую преемственность поколений, дать им возможность получить целостное восприятие событий, связанных с Великой Отечественной войной.

Реализация проекта позволяет не просто повысить интерес детей к людям, защищавшим Родину много лет назад, но и способствует формированию подлинно гражданско-патриотической позиции у дошкольников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.

Posted in Белочка.

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВОДЕ

Posted in Русалочка.

Тема проекта: «Природа»

Цель: Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями и животными различных климатических зон.

Задача: Формировать представления о переходе веществ из твердого состояния в жидкое, и наоборот. Подведение детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благоприятно сказываются на здоровье и жизни человека.

«Художественно-эстетическое развитие»

Рисование. «Цветущая весна»  

Аппликация.  «Весенний ковер». Развивать у детей воображение, закреплять все изученные приемы вырезаний, развивать чувство цвета и композиции.

 «Музыка»

—   для слушания («Лунный свет», «Море», «Облака» муз. К. Дебюсси, «Океан – море синее» вступление к опере «Садко» муз. Н.А. Римского-Корсакова);

—   для пения  («Радуга» муз. М. Сидоровой, «Добрый лес» муз. З. Роот);

—  для музыкально-ритмических движений («Радуга-дуга» р.н.п.);

Пополнение предметно-развивающей среды для самостоятельной образовательной деятельности:

  альбом: «Животные и птицы»;

   трафареты и книжки — раскраски, с изображением животных, растений, плодов; 

   модели: «Правила обращения с животными и насекомыми», «Модели ухода за животными»;

разрезные картинки, «Домино — животные»;

иллюстрации с изображением  животных;

   атрибуты с изображением животных в уголок ряженья и спортивный уголок;

  материалы и оборудование для свободного рисования, лепки, аппликации;

 строительный материал;

лего – конструктор;

плакаты «Правила безопасного поведения во время паводка»;

 Совместная образовательная деятельность по теме в режимных моментах:

Поиграли в сюжетно- ролевую игру «Ситуации во время паводка»

Роли: Диспетчер 

Полицейский патруль

Строительная техника с добровольцами на период паводка

Posted in Мишутка.