Группы

Проект «Детский сад встретить рад дружных дошколят»

Проект «Детский сад встретить рад дружных дошколят»

Программное содержание: Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом, как ближайшим социальным окружением ребенка, расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, младший воспитатель, музыкальный руководитель, врач, дворник).   

В ходе проекта мы с детьми:

*Играли в подвижные игры: «Мы веселые ребята», «Рыбаки и рыбки», «Бабка Ёжка», «Апельсин», «Хитрая лиса» и многие другие.

* Беседовали с детьми на следующие темы: «Мы – воспитанники старшей группы», «Наш любимый детский сад», «Хорошо – плохо», «Как я провел выходной?», «У нас новенькие» и другие темы.

*Играли в дидактические игры: «Новоселье кукол»,  «Познакомимся с игрушкой», «Давай дружить» и др.

* Выполнили следующие виды творческих работ: рисование «Букет осенних цветов», рисование «Мой лучший друг», лепка «Грибная полянка».

*Прошло развлечение «Детский сад встретить рад дружных дошколят».

Posted in Группы

Проект сентября «Осенняя пора»

Осень – это не только слякоть, пронизывающий холод… Осень – это золотая крона деревьев, багряная и шуршащая листва под ногами, бабье лето. А сколько всего можно интересного узнать, благодаря этой удивительной поре. Наверное, мы взрослые уже не так воспринимаем окружающий мир, как наши малыши – мы потеряли веру в волшебство и сказку.

Мы не стараемся придумывать что-нибудь интересное и замысловатое – ведь у нас еле-еле сил хватает на работу и домашние заботы. А для малыша осень столько чудесного и необычного приносит. Согласитесь, что большим приключением для малыша будет поход в осенний парк, встречаем осень в детском саду все вместе. Это нам кажется, ну что там может быть такого особенного? Но мы глубоко заблуждаемся. Для малыша – это возможность взглянуть на мир совершенно другими глазами. Он с такими же любознательными ребятишками сможет:

— Собрать гербарий. Что ни говори, а сбор гербария — это возможность дать волю своей фантазии. Ведь один и тот же листочек может вызвать у детей разные ассоциации. Кому-то из малышей он напомнит гномика, кому-то улиточку, а кому-то ежика. Но, гербарий не только развивает фантазию, он еще позволяет создавать удивительные детские шедевры. Ведь вернувшись с прогулки, малыш будет бережно сушить свои листик, чтобы потом сделать подарок своей любимой маме.

Огромную роль в экологическом образовании дошкольников играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях, что в свою очередь способствует развитию любознательности. 

Экологическое образование будет более эффективным, если изучать природу не только по картинкам и фотографиям, но и через эмоциональное восприятие деревьев, трав, через прямой контакт ребенка с природой.

В любом городе, поселке есть интересные для наблюдений природные объекты: деревья, травы, насекомые, птицы. Изучать их лучше в процессе проектно-исследовательской деятельности — это один из перспективных и эффективных методов обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, он развивает познавательный интерес, любознательность к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества, практические умения, в данном случае в области экологического воспитания.

Задачи:

• расширять представления детей об осени;

• развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения;

• расширять представления о сельскохозяйственных профессиях;

• расширять знания об овощах и фруктах;

•расширять представления о правилах безопасного поведения на природе;

• формировать элементарные экологические представления.

Материал подготовила воспитатель Вовк Татьяна Викторовна

Posted in Группы

Проект «Неделя здоровья: румяные щечки»  

Очень важно сберечь здоровье детей, но еще важнее — учить их самих вести здоровый образ жизни и беречь свое здоровье.

На протяжении  всей  недели   группах были проведены мероприятия, направленные   на  укрепление   здоровья  детей,  развитие  двигательных навыков,  приобщение    детей  и родителей  к   здоровому    образу    жизни,   воспитание   в   детях упорства, силы воли, умения преодолевать препятствия, умения побеждать и проигрывать;  желания оказывать   помощь, закрепление   у детей   понятия «Здоровье».    

Каждый день недели имел определенную тематику. Ежедневно с детьми будут проводиться беседы:

• «Фрукты полезны взрослым и детям»;
• «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу»;
• «Почему нужно чистить зубы и мыть руки?»;
• «Тело человека»;
• «Если хочешь быть здоров — закаляйся!»;
• «Правильное питание».

• Аппликация «Вредная и полезная еда для зубов»;
• Познавательные беседы «Мы дружим с физкультурой», «Почему нужно много двигаться? » «Если хочешь быть здоров », «Где живут витамины», «Чистота и здоровье»; « Для чего нужен носовой платок?»
• Разнообразные дидактические игры — «Что полезно, а что вредно для здоровья», «Что было бы, если бы… », «Полезная еда», «Угадай вид спорта»; настольные игры: «Лото», «Собери картинку» и т.д.

    С детьми будут прочтены  стихотворения и художественная литература:

1. Ю.Тувим «Овощи»,
2. К.Кузнецов «Замарашка»;
3. В.Маяковский « Что такое хорошо и что такое плохо?»
4. Е.Пермяк «Про нос и язык»;
5. А.Барто «Девочка  чумазая»;

Ежедневно  по утрам проводится утренняя гимнастика на улице, подвижные игры на прогулке!

Материал подготовила воспитатель Вовк Татьяна Викторовна

Posted in Группы