Тема проекта: «Мой дом, мой город, моя планета»
С 02.11. — 20.11.2020
Цель: Познакомить детей с домом, с предметами домашнего обихода, с родным городом, его названием, основными его достопримечательностями.
Познакомить с видами транспорта, с правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения.
В течение проекта мы с детьми беседовали на темы «Мой город», «Моя семья», «Дом в котором я живу».
Выставка книг и иллюстраций о доме, городе.
Играли в игры «Гараж», «Строим новый дом»
«Мой дом», «Дома на нашей улице»
Оформили проект «Мой город»
Играли в игру «Кто кем работает»
Posted in Колокольчик.
Вот и закончился в нашем детском саду проект под названием «Мой дом, мой город, моя планета». На протяжении трех недель детей знакомили с главными символами нашей страны, с достопримечательностями Тюмени, культуре, традициях родного края, воспитывая любовь к Родине.
«Любовь к Родине начинается с любви к природе.» Именно под этим лозунгом прошел один из дней ребят группы Клевер.
Наряду с традиционными формами работы, такими как наблюдения, проведение опытов, чтение художественной литературы на экологическую тематику, в работе с детьми была использована театрализованная постановка сказки, которую дети составили сами методом « Каталога».
Детям были предложены картинки из которых случайным образом они должны найти ответы на цепочку вопросов:
И вот, что у нас получилось …
Жил- был медведь. Он был очень сильный и добрый. У мишутки было много друзей, но больше всего он любил играть с лисичкой! Они пели, танцевали, играли в «догонялки» и рассказывали друг другу интересные истории.
Но однажды, когда звери шли на свою любимую полянку они увидели там огромную кучу мусора. От нее шел неприятный запах, вокруг завяли все цветы… это было ужасно! Звери очень огорчились, медведь заревел. На его рев пришел полицейский.
Он осмотрел поляну, по следам нашел тех кто это сделал. Рассказал им о том, как страдает природа, о том что мусор необходимо сортировать и перерабатывать. Тогда эти ребята поняли какую совершили ошибку и все исправили. 
Posted in Ромашка.
Консультация для родителей
УЧИМ СОСТАВ ЧИСЛА.
Опыт работы с детьми показывает, что дети с большим трудом усваивают состав числа, и этой теме необходимо уделять особое внимание.
Обучение составу числа проводится с целью подготовки ребенка к выполнению простейших арифметических действий. Именно арифметика является первоосновой математического мышления дошкольника. Состав числа это основа устного счета .
Ребенок просто должен запомнить состав чисел.
Учите состав числа с ребёнком в игре.
Нежелательно использовать пальцы, т.к. ребенок постоянно имеет перед собой «счетный материал» и нет необходимости в запоминании. Для запоминания состава числа можно использовать различные геометрические фигуры, игрушки и изображения животных. (Подойдут для этой цели карандаши, конфеты, пуговицы, счетные палочки и т.д.). Подготовьте для игры и цифры.
Число – это понятие, обозначающее количество (сколько).
Например, вы берёте себе синие кружки, ребёнку даёте красные. Говорите: “Мы будем составлять число 5″.
— Я кладу на стол 1 кружок. Сделай так, чтобы их стало 5 (не торопите ребёнка, пусть он пересчитывает кружки, чтобы не ошибиться).
Когда число составлено, можно записать ваши действия с помощью цифр.
Цифра – это знак (рисунок) для обозначения чисел.
Рассуждаем так. — Сколько кружков я положила?
— Один. Число один обозначают цифрой 1 (кладёте на стол цифру 1).
— Сколько кружков ты добавил?
— Четыре. Число четыре обозначают цифрой 4.
— Сколько всего кружков получилось?
— Пять. Число пять обозначают цифрой 5.
Читаем запись ещё раз: 1 да 4 будет 5 или 5 это 1 да 4.
Можно рисовать кружки (квадратики, треугольники…) в тетради в клеточку и записывать под рисунком выражение с помощью цифр.
Игра «Угадай».
Возьмите 5 карандашей. Спрячьте руки за спиной. Покажите одну руку ребенку с 3 карандашами.
— У меня в левой руке 3 карандаша, а в правой сколько? Почему?
Игра «Встречаем гостей».
К нам в гости придут 4 белочки, давай напоим их чаем. Я поставлю два бокала. А ты сколько? Почему? (потому что 2 да 2 это 4 или 4 это 2 да 2).
Главное заниматься регулярно и для вашего ребенка математика станет любимым предметом.
Подходящий возраст для занятий
Оптимальный возраст для обучения счету является понятием относительным. Некоторые дети уже в 4 года пытаются считать и делают это весьма успешно, другие даже в 6 лет не готовы к этому. Однако в 5 — 6 лет следует обязательно готовить малыша к школе. Именно в этот период мозг легко воспринимает новую информацию, ребенок тянется к знаниям. И основной упор в подготовительной к школе группе делается на действия с числами в пределах 10. Дети в состоянии в этом возрасте выполнять сложение и вычитание, запомнить состав числа.!
Posted in Незабудка.
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
