Пальчиковые игры: «Как солдаты на параде…», «Мы военные»
Читали художественные произведения:
«Победа будет за нами», «К. Паустовский «Похождение жука носорога», «Д. Тухманова «День Победы»;
Играли в сюжетно-ролевые игры: «Разведчики», «Военный госпиталь»
…Они легли на поле боя,
Жить начинавшие едва,
И было небо голубое,
Была зелëная трава…
Война… Само по себе это короткое слово ассоциируется со страхом и горем, слезами и душевной болью. И невольно возникает вопрос: «а нужно ли говорить с дошкольниками о войне?» Конечно, можно, и обязательно нужно!
Детям необходимо знать основное: война — это плохо и страшно, войны люди боятся, все хотят жить в мире, нельзя допустить новых войн!
Какие же найти слова, чтобы поведать дошкольникам о войне? О страданиях и горестях, о героях войны, погибших за нас, за мир. Как сделать это грамотно? Как воспитать в детях патриотические чувства с раннего детства? Без нашей помощи, без помощи взрослого, патриотизм не возникнет, ребëнок не сможет выделить из окружающего главное, не сможет правильно расставить приоритеты, настроить чувства. Когда и как начать такой непростой разговор? Что сказать, а о чëм можно умолчать, на чëм можно сделать акцент, а что можно донести в общих чертах? Конечно, необходимы рекомендации педагогов, которые помогут взрослому настроиться и подготовиться к разговору о войне. Своеобразная консультация поможет подобрать правильные слова.
Рассказывать стоит с учëтом психологических особенностей детей дошкольного возраста. Что можно рассказывать?
Как правило, первый раз, в общих, чертах говорят о войне с 4-5 летними детьми. Малышам о войне нужно рассказывать с особой осторожностью. С 5- ти летнего возраста дети уже хорошо воспринимают информацию на конкретных примерах. Расскажите детям как началась война. Как на нашу страну вероломно напали враги- фашисты, они хотели завоевать нас, но вся Армия и весь народ встал на защиту. Война была страшной и длилась долго, четыре года. Всем было очень трудно, и на фронте, и в тылу. Но наш народ выстоял и победил! Эту войну называют Великой Отечественной, потому что это была самая долгая, самая тяжëлая и Справедливая война, направленная на защиту своего Отечества. День, когда война закончилась, называют Днëм Победы!
День Победы отмечается ежегодно уже много — много лет, в память о воинах, погибших на войне, и о тех событиях, которые навсегда вошли в историю нашей страны.
Объясните детям, кто такие ветераны, и если есть такая возможность, познакомьте детей с ветеранами или людьми, которые помнят о тех годах.
Более старшим детям будет интересно узнать о подвигах солдат и офицеров на фронте, и в тылу, о блокадном городе Ленинграде, и о городах — героях. Расскажите почему было присвоено этим городам такое звание? какие события там происходили во время войны? Донесите всë это до детей, это наша память….
Рассказать о войне помогут и художественная литература, и иллюстрации, и фильмы о войне, и рассматривали медалей и орденов, которыми награждали солдат и офицеров, покажите письмо- треугольник с фронта, объясните, почему были именно такие письма.
Взрослый, который говорит о войне, должен знать историю, ход ВОВ, чтобы отвечать на детские вопросы. Не стесняйтесь говорить детям о войне, это наша история, мы должны передать еë нашим детям и внукам, как когда-то наши родители передали еë нам.
Сходите с ребенком к Вечному огню, расскажите, почему огонь называется вечным, что он символизирует. Слушайте легендарные песни военных лет: «Катюша «, » 3 танкиста», «День Победы». Посмотрите с ребёнком мультфильмы военной тематики: «Легенда о старом маяке » Солдатская сказка», «Воспоминание». А сколько художественной литературы о войне вы можете донести до детей!
М. Лободин » Кусочек блокадного хлеба «- о ленинградских мальчишкам и о 125 гр пайкового хлеба; А. Черкашин» Кукла»- о девочке- Ленинградке, побывавший в эвакуации и вернувшейся в родной Ленинград; К. Паустовский » Стальное колечко»- о девочке Варе, которой боец подарил «волшебное» Колечко; В. Осеева» Андрейка»- о 7-ми летнем мальчике, который помогал в тяжелые военные годы своей маме; А. Митяев» Мешок овсянки»- о собаках — спасателях, которые везли на санях раненых в госпиталь. И это только немногое из того, что можно, и нужно читать детям о войне, о трудных военных годах, когда весь народ и на фронте, и в тылу, боролись за жизнь и свободу.
И пусть никогда больше не будет войны! Пусть только мирное небо всегда будет над нашими головами!
Воспитание патриотических чувств надо начинать с дошкольного возраста, т.к. именно на данном этапе формируется личность ребенка.
К сожалению, с каждым днём утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно рассказать о ВОВ, о защитниках Родины – ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время, о военном оружии, о форме военных, о победе.
Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, она способствует объединению, сплочению нашего народа, но в то же время Великая Отечественная война для наших детей – далекая история. Если мы, внуки и правнуки воевавших, не передадим своим детям то, что пережили наши дедушки и бабушки, связь времен, семейная нить прервется.
Необходимо попытаться восстановить связь, чтобы и наши дети ощутили: они тоже имеют, пусть и опосредованное, отношение к далеким военным событиям. Начинать делать это нужно как можно раньше, пока в детях еще не иссяк естественный интерес ко всему происходящему в мире. Необходимо с детства рассказывать детям о войне, о тяготах войны не только для солдат, но и для всей страны, для простых людей. Верно, сказано: «Забыл прошлое – потерял будущее».
Проект «Расскажем детям о войне!» направлен не только на создание условий для формирования представлений детей об истории Российского государства в годы Великой Отечественной войны, но также он призван дать детям возможность отразить свои представления об этих событиях в разных видах деятельности.
Цель проекта:
Формирование нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством ознакомления с событиями Великой Отечественной войны и праздником Победы.
Задачи проекта:
Образовательные
Знакомить с историей Великой Отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины;
Расширять знания о празднике Дне Победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день.
Познакомить детей с понятиями «война», «фронт», «тыл», «ветераны», «победа»;
Активизировать словарь детей, закреплять звукопроизношение слов: «боец», «солдат», «фронт», «тыл», «снаряды», «поле боя» и т.д.;
Развивающие
1. Развивать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.
Воспитательные
Побуждать детей к совместной, познавательно-исследовательской, художественно-творческой и игровой деятельности;
Воспитывать желание быть такими же смелыми, отважными и благородными как воины-защитники;
Воспитывать дружеские, партнёрские взаимоотношения в игре.
В рамках проекта в нашем детском саду были проведены следующие мероприятия:
Беседы с детьми «Ордена и медали Великой Отечественной войны», «Дети и война», «Наша армия сильна, охраняет мир она».
Рассматривание альбома «Дети — герои войны». Рассматривание иллюстраций и фотографий на полях сражений.
Подвижные игры: «Шагаем на параде», «Полоса препятствий».
Знакомство с художественной литературой:1.К.Паустовский «Стальное колечко», И. Туричин «Крайний случай», Н. Ходза «Дорога жизни», С.Я. Маршак «Мальчик из села Поповки».