Группы

Профилактика травматизма на детских игровых площадках

Научить ребенка безопасности – задача непростая. Но делать это нужно с самых маленьких лет. Ведь формируется культура безопасности на всю жизнь. Следует знать, что может таить в себе опасность для детей и заранее создавать условия, гарантирующие их безопасность.

Детская площадка, даже самая новая, является местом повышенной опасности, поэтому родители должны быть предельно внимательными и следить за малышом во время игры. Знание правил безопасности является самой лучшей профилактикой случаев детского травматизма на игровых площадках. 

Правила безопасности на детской площадке

Основное правило, универсальное для всех – это внимание родителей. Прежде, чем малыш радостно побежит играть в песочнице или кататься с горки, убедитесь, что его здоровью ничего не угрожает. Проверьте, нет ли в песочнице битого стекла и других опасных предметов, не сломаны ли элементы игрового оборудования. 

Ребенок до 7-и лет должен находиться на площадке под постоянным контролем родителей, воспитателей или сопровождающих взрослых. 

Ребятам постарше необходимо рассказывать об опасностях, которым они могут подвергаться во время игры: нельзя прыгать с качелей или карусели, находящихся в движении; толкаться при спуске с горки; играть на неисправном оборудовании и т.д. 

Опасности на игровой площадке

Качели

Согласно действующим ГОСТам, установка качелей с жесткими элементами подвеса запрещена. К сожалению, таких качелей еще по-прежнему много в наших дворах, а ведь по статистике они являются самым опасным и травматичным видом игрового оборудования. Качели с жестким подвесом опасны для детей всех возрастов. Во время игры ребенок настолько сильно увлечен происходящим, что может не заметить опасности и подбежать к качелям очень близко.

Как быть

Объясните ребенку, что категорически запрещается близко подходить к раскачивающимся качелям, можно получить сильный удар металлическим 

или канатов, во время раскачивания нужно крепко держаться за ручки. В случае падения нельзя подниматься, следует отползти подальше и дождаться, когда качели остановятся.

Карусели

Веселые карусели также несут в себе опасность, если пользоваться ими неправильно. Наиболее часто дети травмируются, если прыгают с крутящейся карусели, или наоборот стараются на нее забраться. Прежде, чем разрешить малышу покататься, проверьте, насколько безопасно оборудование. Зона безопасности карусели равна площади зоны приземления. В рамках этой зоны не должны быть никаких посторонних предметов. Движущиеся элементы конструкции должны быть гладкими и иметь скругленные края. Конструкцией карусели исключается застревание ребенка под платформой. Убедитесь, что детали карусели не выступают за внешние края платформы над поверхностью игровой площадки. 

Как быть

Учите малыша пользоваться каруселью правильно, не спрыгивать до полной ее остановки и не подходить близко даже, если ему очень хочется поиграть.

Песочница

Этот, казалось бы, самый безопасный элемент игрового городка может доставить кучу неприятностей, если не отнестись к нему с должным вниманием. Как правило, на большинстве детских площадок песочницы не очищаются от мусора, и ребенок может легко травмироваться о находящиеся в песке предметы. Кроме того, дети очень любят бросаться песком, совсем малыши стараются попробовать его на вкус, не подозревая, что он таит в себе великое множество опасных бактерий. 

Как быть

Внимательно осмотрите песочницу на предмет наличия в ней посторонних предметов. 

Горка

Самая большая опасность, которой подвергается ребенок на горке – это падение. Очень часто ребенок не хочет дожидаться своей очереди, чтобы прокатиться, и начинает толкаться. Если оборудование не соответствует ГОСТ, то упасть с горки очень легко. Травму можно также получить в момент подъема или спуска. 

Как быть

Не разрешайте детям кататься с горки, на которой нет ограждений. Спуск горки должен иметь защитные бортики, направляющие и удерживающие ребенка во время движения. На стартовом участке устанавливается перекладина, заставляющая ребенка присесть. Все игровое оборудование нужно выбирать в соответствии с возрастом малыша. 

Posted in .Общие новости, Группы

Осень в гости к нам пришла

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,

Потому что бродит Осень за окном.

Заглянул осенний праздник в детский сад,

Чтоб порадовать и взрослых, и ребят!

Традиционно, в октябре, в нашем детском саду проходят осенние праздники. Вот и в этом году 18 октября к нам заглянула в гости Осень и привела с собой веселую тучку, хоть на дворе пасмурно и холодно, не хватает солнечного тепла, а у нас в музыкальном зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. 

На празднике дети пели песни, исполняли танцы, играли в веселые игры, рассказывали стихи, показали сказку «Катина яблонька». А самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент – корзина с яблоками от осени для всех ребят!

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным. Воспитанники получили много позитивных эмоций.

Posted in Незабудка.

В нашей группе прошел проект «Золотая Осень».

Задачи проекта:

• Учить детей замечать и называть изменения в природе: похолодало, осадки, ветер, листопад, созревают плоды и корнеплоды, птицы улетают на юг. Устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало – исчезли бабочки, жуки, отцвели цветы). Формировать понятия: «съедобное», «несъедобное».
• Продолжать знакомить с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения). Не ломать ветки деревьев.… Продолжать детей слушать рассказы, стихи, о красоте Осени.
• Расширять представление о фруктах, овощах, ягодах, и грибах – все это дары природы.

В течении проекта мы с детьми:

— Проводили беседы: «Сад, огород», «Время года — Осень»;

— Играли в сюжетно-ролевые игры: «Оденем куклу Катю на прогулку», «Кукла Катя на прогулке», «Научим куклу Катю раздеваться после прогулки»;

— Рассматривали картины: «Дети на прогулке», «Уборка урожая, «Осенний лес и его обитатели», «Осенний дождь», «Грибы в лесу»;

— Наблюдали за изменением в природе, за дождем, за листопадом, рассматривали листья;

— Играли в настольно-печатные игры: «Собери в корзинки»;

— Читали художественную литературу: Ю.Тувим. «Овощи», М.Исаковский «Осень», Е.Благина «Улетают, улетели», «Дождик, дождик», В.Сутеев «Под грибом»;

— Рисовали в техники нетрадиционного рисования: «Осень в гости к нам пришла»; «Осенний листопад»;

— Изготавливали совместно с родителями поделки из природных материалов.

.

Posted in Незабудка.