Группы

В мае месяце в нашем детском саду, прошли дни открытых дверей. В старшей группе «Ромашка», 13 мая мы показали родителям, КВЕСТ – на тему «Труд людей весной. Профессии села». Детей встретила весна, и загадала им загадки, и дети сами по цифрам определили, с какой станции начинаем путь. Первая станция «Угадай — ка», где дети разделились по 5 человек и собрали картинки – пазлы профессий людей работающих на селе, назвали их и составили предложения. Вторая станция «Познавательная», дети разделились по 3 человека и собирали лото «Кому, что нужно для работы». Третья станция «Математическая» где дети, разделились по 2 человека и собирали клумбу цветов, считали, сколько их каких больше, каких меньше. Четвертая станция «Творческая», весна предложила детям помочь посадить  весенние цветы на клумбу, желтые нарциссы и красные тюльпаны. Подарили эту красивую клумбу – нашим гостям.

   Дети с интересом,  выполняли все задания. Родители, которые присудствовали на занятии, предложили сфотографироваться на память. Много добрых и приятных слов, мы прочитали из отзывов  родителей.   А дети еще в течение дня  играли в лото, самостоятельно составляли пазлы – картинки, и  любовались красивой клумбой.

Отгадываем загадки

Собираем пазлы о  профессиях людей, работающих на селе.

      Играем в лото «Кому, что нужно для работы»

Станция «Математическая»

Станция Творческая»

                           Весенняя клумба в подарок гостям!

Материал подготовила воспитатель Яброва Т.Н.

Posted in Ромашка

Тема: «Цветущая весна»

Программное содержание:

Знакомить с многообразием природы родного края, представителями животного и растительного мира, знакомить с изменениями в разные сезоны года.

Знакомить с объектами и свойствами неживой природы (камни, песок, глина, почва, вода) с явлениями природы в цветущий период весны, насекомыми (комары, бабочки, гусеницы, жуки).

Проводили беседы на темы:

«Первые цветы весной»

«Цветущие деревья»

«13мая всемирный день Одуванчика»

Учились рисовать самые солнечные цветы- одуванчики 

Информацию подготовила воспитатель Маркадеева И.Г. 

Posted in Лучики.

Тема ДОО: «Этот день Победы»

Программное содержание:

Обогащать представления детей о государственном празднике- День Победы.

Знакомить детей с содержанием праздника, с памятными местами, в населенном пункте, котором живет, посвященными празднику.

Формировать представления и обогащать словарь детей о военных профессиях, вводить в словарь детей существительные обозначающие профессии, глаголы, трудовые действия.

 Как рассказать детям про день Победы.  

На Параде Победы можно увидеть современные образцы военной техники

В День Победы и взрослые, и дети отдают дань уважения и памяти подвигу прадедов

Рассказывая о Дне Победы, нужно упомянуть символы этого праздника, в частности, георгиевскую ленту, гвоздики. Великой Отечественной войной называют четыре года, в которые наш народ защищал страну от врагов — фашистов. Великой эта война названа потому, что вся огромная страна была захвачена ею (педагог очерчивает на карте границы бывшего СССР, где проходили военные действия, а Отечественной — потому что воевала вся Родина — всё Отечество. Солдаты, сражавшиеся за будущие поколения, за потомков, стали настоящими героями, которых нужно помнить. Для нас и для тех, кто родится позже, важно знать и помнить о ВОВ. В честь погибших и воевавших установлены памятники по всей стране, а также Вечный огонь — символ памяти о страшных событиях. Каждый год по всей стране отмечается праздник День Победы с обязательным салютом в честь мира на нашей земле».

Провели беседы на темы:

• Какой праздник отмечается 9 Мая?

• Сколько длилась война?

• Кто сражался за нашу Родину?

• Кого мы называем ветеранами?

Слушали стихи про День Победы — 

• Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы —

Это значит — нет войны (А. Усачёв).

С детьми учились рисовать символ победы «гвоздику»

Художественная литература, рекомендованная для прочтения дома.

В подборку художественных произведений можно включить:

• повесть С. Георгиевской «Галина мама» (например, отрывок о том, как Галиной маме вручали орден, какие слова говорили в контексте разъяснения того, что такое подвиг в годы войны);

• рассказы Л. Кассиля о героях войны «Твои защитники» (тексты небольшие, поэтому они могут быть основой для беседы по теме).

• Иллюстрацией мысли о важности помнить и уважать героев войны может служить стихотворение М. Исаковского «Навек запомни».

Возложение цветов к военным памятникам является традицией

Вечный огонь является символом памяти потомков о подвиге дедов на войне

Рисовали и рассматривали символы победы:

Материал подготовила педагог Маркадеева И.Г.

Posted in Лучики.