В нашем детском саду с 10.11 по 16.11 проходит тематическая неделя по теме: «Животные в лесу».
Наша задача проекта: Сформировать у детей представления о диких животных и их детенышах (особенности внешнего вида, части тела, питание, способы передвижения), воспитывать бережное отношение к животным.
Рассматривали картинки иллюстраций «Лесные животные». Разучивали пальчиковые игры про животных. Совершенствовали знания о лесных животных: зайца и медведя, сравнивали и выделяли отличительные черты. Соотносили картинку животного с фигурой животного.
На изобразительной деятельности мы рисовали: «Спрячь зайку от лисы»
Мы использовали нетрадиционный метод рисование-пальчиками.
На изобразительной деятельности мы лепили: «Ёжик»
Учились с детьми вдавливать детали в пластилин в определенном порядке; создание объемной поделки; формировать интерес к работе с пластичными материалами; развивать мелкую моторику.
В нашем детском саду с 5.11-9.11 проходит тематическая неделя по теме: «Наша улица».
Наша задача: Расширять представление о населенном пункте, в котором живет ребенок его достопримечательностях, эмоционально откликаться на праздничное убранство дома, детского сада. Знакомить с элементарными правилами поведения.
На изобразительной деятельности мы рисовали: «Дорожки».
На прогулки наблюдали за первым снегом, за птицами. У нас на участке есть своя кормушка для птиц, где мы кормим синичек и наблюдаем за ними. Так же весело и дружно играем!
В нашем детском саду проходит тематическая неделя по теме: «Мир вокруг нас».
Наша задача проекта: с формировать нравственные ценности, расширить представление детей о жизни людей. Ознакомить детей с предметами ближайшего окружения, их назначение и свойства материалов.
С детьми познакомились с комнатой для куклы Кати. Расширили представление детей о предметах мебели, их назначении. Сами расставляли мебель. Находили изображения знакомых предметов. Воспитывали умение играть и действовать рядом, не мешая друг другу.
.
На изобразительной деятельности мы рисовали: «Шарики»
Учились рисовать кисточкой прямые линии; закрепили знание цветов; формировали интерес и положительное отношение к рисованию.
.
Соотносили предмет по цвету (красный, зелёный, жёлтый, синий).