НОД в ОО «Социально-коммуникативное развитие» для детей старшего дошкольного возраста «Безопасные окна»
Цель:
Воспитание у детей чувства ответственности за своё поведение.
Задачи:
1.Закрепить знаний детей о безопасности.
2.Дать понятие детям о том, какую опасность представляют собой открытые окна.
3.Учить детей вести себя правильно, когда они остаются одни.
4.Расширять словарный запас детей.
Оборудование:
1.Иллюстрации по безопасности.
2.Дом с открытым окном.
Ход образовательной деятельности:
1.Беседа на тему: «Опасность открытых балконов и окон».
-Здравствуй друг, ты уже взрослый. Тебя хоть раз оставляли родители оставляли дома одного? Мы сегодня с вами поговорим об опасности, которая нас ожидает дома.
Отгадай загадку:
Я из дома на порог
Лишь один шагнул шажок —
Дверь закрылась за спиной,
Нет пути передо мной.
Я и дома — и не дома,
Между небом и землей,
Отгадайте-ка, друзья,
Где же я? (балкон)
Во многих квартирах, а также в индивидуальных домах есть балкон.
Балкон – это выступающая из стены небольшая площадка с перилами. На него можно выйти, чтобы подышать свежим воздухом или полюбоваться красивым видом. На балконе можно сушить бельё.
Однако нужно помнить, что балкон – не место для игр. Ни в коем случае нельзя перегибаться через перила: можно опрокинуться и упасть вниз! Нельзя бросать с балкона различные предметы: вы можете покалечить людей, проходящих под балконом.
Большая высота опасна. Открытые окна и балкон это не место для игр. Иногда нам может казаться, что мы находимся в безопасности просто присев на подоконник или краешек перил, но одно неосторожное движение может закончиться падением. Если ты живешь не на первом этаже, то не играй и не балуйся на открытом балконе, лететь вниз очень быстро и можно легко разбиться. В интересном кино нам часто показывают, как супергерои прыгают с большой высоты и не разбиваются – это обычные кинотрюки, в настоящей жизни так не бывает, девочки и мальчики не летают.
— А могут ли вас дома «подстерегать»
опасности?
Да, опасности ждут нас на каждом шагу и даже дома! Сейчас мы с вами поиграем и узнаем, какие опасности нас ждут.
2.Дидактическая игра «Можно или нельзя»
1.Можно открывать дверь незнакомому человеку?
2.А если скажет, что котенка принес? Конфеты?
3.Если скажет что полицейский или врач?
4.Можно играть кубиками?
5.Можно играть с ножницами?
6.можно ли играть с иголками?
7.Можно брать иголки в рот?
8.Можно убирать игрушки на место?
9.Можно ли кушать таблетки, когда здоров?
10.Играть с таблетками или угощать друзей?
11.Можно играть в игрушки?
12.Можно включать утюг без спросу?
13.Газовую плиту можно включать?
14.Можно играть со спичками?
15.Можно помогать маме?
16.Можно залезать на подоконник?
17.Можно облокачиваться на стекло?
18.Высовываться в открытые окна?
3. Чтение стихотворений.
Будь осторожен с открытой форточкой!
Захочешь форточку открыть –
Старайся осторожным быть:
На подоконник не вставай
И на стекло не нажимай.
Не можешь что – либо достать-
Надежней взрослых подозвать
И их об этом попросить…
Калекой очень плохо быть!
Дети не должны оставаться одни в комнате с открытым окном, балконом. Подходить к открытому окну или выходить на балкон без взрослого. Очень опасно высовываться в открытое окно, играть на подоконнике. Если вы вышли на балкон, никогда не играй там, в подвижные игры, не прыгай. Не перегибайся через перила балкона. Если вы думаете, что внизу что-то интересное, лучше спуститься вниз по лестнице. Запомните, дети, правила эти и смело оставайтесь дома одни, с вами не случится никакой беды!
4. Рассматривание иллюстраций. Обратите внимание детей на изображение открытого окна. Это опасно? Разрешают ли дома родители детям самим открывать окна и выглядывать из них, одним выходить на балкон и играть там? (ответы детей). Дети не должны оставаться одни в комнате с открытым окном, балконом, выходить без взрослого на балкон или подходить к открытому окну.
— Чем опасно открытое окно?
— Разрешают ли вам родители дома самим открывать окна?
— Можно выглядывать в открытые окна?
5.Повторение правил безопасности «Не перевешивайся за перила балкона»
Выйдешь на балкон – так знай:
Там на стулья не вставай!
Это может быть опасно –
Падать сверху так ужасно!
На перила не взбирайся,
Низко не перегибайся-
Будет сложно удержаться…
Ты ж не хочешь вниз сорваться?
Давайте повторим правила безопасности.
-Запомните, дети, правила эти и смело оставайтесь дома одни, с вами не случится никакой беды.
Posted in Группы
День победы. В этом году этому дню уже 75, но что мы можем рассказать нашим детям о нем?
Патриотическое чувство не возникнет само по себе. Только зная историю страны, народа, семьи, ребенок вырастит всесторонне развитым человеком, которому не чужд патриотизм. Для современных дошкольников Великая Отечественная война – далекое время, непонятное и очень туманное. Как же рассказать ребенку, что такое Великая Отечественная Война?
Повествование о Великой Отечественной войне стоит начать с истории семьи.
С ребенком следует поговорить об этом. Рассказать о том, что вам рассказывали ваши родители, бабушки и дедушки о войне, о горести и радости во время войны. Если есть возможность, познакомить ребенка с ветераном ВОВ. Они найдут общий язык, да и воспоминания очевидцев зачастую слушать гораздо интереснее, нежели рассказы тех, кто этого не видел. Мальчишкам будет интересно узнать о военной технике, о военных действиях, о знаменитых людях, отличившийся на войне. Девочкам интересно знать о подвигах женщин-героев, во время войны. Обязательно сделайте акцент на том, что все эти герои, когда-то были такими же обычными гражданами страны, как каждый из нас. Их никто не учил защищать Родину. Они сами взяли на себя ответственность за будущее и били врага ради наших жизней.
Старый альбом. Всем детям интересно узнать, что было, когда их еще не было на свете. В каждой семье, наверное, есть альбом со старыми или даже старинными фотографиями. Пожелтевшие, они хранят изображения лиц тех людей, которые дали жизнь вашим родителям, а значит дали жизнь и вам. Ваша мама показывала вам эти снимки, рассказывая о них. Пришла пора и вам рассказать ребенку о прадедах — героях прошлого. Начните разговор, рассматривая снимки. Пусть прадедушка, которого ребенок никогда не видел, станет для него родным человеком. Расскажите о нем подробнее. Попытайтесь определить: на кого больше вы похожи – на маму, бабушку или дедушку? Обратите внимание малыша на то, каким статным, храбрым, мужественным выглядит он на снимке.
Начните свой рассказ так: «Давно на нашу землю пришли злые люди – враги, фашисты. Прадедушка и тысячи таких же смелых, как он, мужчин дали им отпор – отправились защищать Родину. Дедушка был танкистом. Вот здесь он стоит рядом с танком. Сражаться ему пришлось очень долго. Несколько раз прадедушка был ранен, поправлялся и вновь возвращался в строй». В процессе рассказа объясните ребенку незнакомые слова. Как правило, дети очень любят слушать такие рассказы, постоянно возвращаются к ним, просят вспомнить детали. И картина далекого прошлого запечатлеется в памяти ребенка.
Бабушкин сундук. Возможно, в вашем доме хранятся старые вещи. Некоторые из них стали настоящими реликвиями: военный ремень, трофейный бинокль или другие вещи. Дайте малышу полюбоваться этими «сокровищами», потрогать, рассмотреть со всех сторон. А потом честно ответьте на сотню волнующих вопросов. Возможно, вам придется еще раз рассказать о боевом прошлом деда.
Готовьтесь ко Дню Победы. Вместе с вашим ребенком устройте семейный вечер просмотра военных фильмов: «В бой идут старики», «Аты-баты шли солдаты», «А зори здесь тихие» добрых и светлых, чтобы ребенок проникался настроением героизма, патриотизма. Читайте литературу. Для детей есть много замечательных книг о войне, о героях, которые из года в год дети читают с благоговением и после этих книг и начинают все больше интересоваться историей, которая не так давно была: Л. А. Кассиль «Рассказы о войне». Учите стихотворения и песни посвященные Дню Победы: «Катюша», «День Победы».
Posted in Группы
Завершения праздника «Фонариками Победы». 9 мая ровно в 22.00 все жители всех городов и сел России в знак памяти подошли к окнам и зажгли «фонарики». И наши дети из группы «Гномик» почтили память павших в Великой Отечественной Войны зажгли «Фонарики Победы»
День Победы – не просто праздник… Это день, когда никто не забыт и ничто не забыто! Это смесь чувств и эмоций: благодарности и непонимания, чувства утраты и поклонения, справедливости и ненависти.
Posted in Мишутка.
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
