Группы

осторожно, окно

Консультация для родителей  «Осторожно — открытое окно»

Современное окно стало причиной несчастных случаев с детьми — ежегодно с наступлением весны отмечается рост несчастных случаев, которые связаны с выпадением маленьких детей из окон. Как подтверждает медицинская статистика, через клинические больницы, которые специализируются на детском травматизме, ежегодно проходят десятки людей, выпавших из окон. В большинстве случаев дети получают тяжелую сочетанную травму, которая сопровождается черепно-мозговыми травмами, повреждением центральной нервной системы, конечностей, костей, внутренних органов (разрывом селезенки и печени), что требует длительного лечения и восстановления, которое может исчисляться неделями, а то и месяцами.

Основные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь и здоровье детей:

—        ребенок не может находиться без присмотра в помещении, где открыто настежь окно или есть хоть малейшая вероятность, что ребенок может его самостоятельно открыть;

—        фурнитура окон и сами рамы должны быть исправны, чтобы предупредить их самопроизвольное или слишком легкое открывание ребенком;

—        если оставляете ребенка одного даже на непродолжительное время в помещении, а закрывать окно полностью не хотите, то в случае со стандартными деревянными рамами закройте окно на шпингалеты и снизу, и сверху (не пренебрегайте верхним шпингалетом, так как нижний довольно легко открыть) и откройте форточку;

—        в случае с металлопластиковым окном, поставьте раму в режим «фронтальное проветривание», так как из этого режима маленький ребенок самостоятельно вряд ли сможет открыть окно;

нельзя надеяться на режим «микропроветривание» на металлопластиковых окнах — из этого режима окно легко открыть, даже случайно дернув за ручку;

не пренебрегайте средствами детской защиты на окнах: металлопластиковые окна в доме, где есть ребенок, просто необходимо оборудовать специальными устройствами, блокирующими открывание окна;

—        воспитывайте ребенка правильно: не ставьте его на подоконник, не поощряйте самостоятельного лазания туда, строго предупреждайте даже попытки таких «игр»;

—        объясняйте ребенку опасность открытого окна из-за возможного падения.

ПОМНИТЕ! Только бдительное отношение к своим собственным детям со стороны вас, родителей, поможет избежать беды!

Проверьте прямо сейчас, где находятся ваши дети!

Уважаемые родители!

Запомните 7 правил, чтобы не допустить нелепой гибели вашего ребенка!

1        ПРАВИЛО: Не оставлять окно открытым, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить ее навсегда.

2        ПРАВИЛО: Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна. Ребенок видит некое препятствие впереди, уверенно упирается на него, и в результате может выпасть вместе с сеткой, которая не рассчитана на вес даже годовалого ребенка.

3        ПРАВИЛО: Не оставлять ребенка без присмотра, особенно играющего возле окон и стеклянных дверей.

4        ПРАВИЛО: Не ставить мебель поблизости окон, чтобы ребенок не взобрался на подоконник.

5        ПРАВИЛО: Не следует позволять детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.

6        ПРАВИЛО: Тщательно подобрать аксессуары на окна. В частности, средства солнцезащиты, такие как жалюзи и рулонные шторы должны быть без свисающих шнуров и цепочек. Ребенок может с их помощью взобраться на окно или запутаться в них, тем самым спровоцировать удушье.

7        ПРАВИЛО: Установить на окна блокираторы, препятствующие открытию окна ребенком самостоятельно.

ПОМНИТЕ!

Существуют различные средства обеспечения безопасности окон для детей. Стоимость некоторых из них доступна каждому.

Posted in Белочка.

«Читаем детям о войне»

            Подвести к восприятию художественных произведений о войне;

• Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину, через прочтение художественной литературы о войне.
• Воспитывать сознательную любовь к Родине, гордость за её прошлое.

• Предлагаем примерные формы работы по изучению данной темы родителей со своими детьми дома:
• —чтение литературы, беседы и просмотр телепередач на военную тематику;
• -рассматривание иллюстраций, семейных фотографий (бабушек, дедушек);
• -словесно – дидактические игры;
• -заучивание стихотворений, пословиц, поговорок, песен на военную тему;

И очень хочется пожелать родителям ознакомить  ребят с замечательными книгами о Великой Отечественной войне:

• С.П.Алексеев. Рассказы из истории Великой Отечественной войны. Книга посвящена трем главным сражениям Великой Отечественной войны. О том, как развивалась грандиозная битва у стен Москвы, о героизме советских людей, вставших на защиту столицы — «Рассказы о великой Московской битве»; о смертельной схватке с врагом за Сталинград, где была окружена и разгромлена 330-тысячная армия гитлеровцев. — «Рассказы о великом сражении на берегах Волги»; третью часть книги составили «Рассказы о Берлинском сражении; штурме Берлина и полной нашей победе».
• С.М. Георгиевская С. Галина мама. Эта небольшая повесть написана  для дошкольников, но рассказывается в ней не о пустяках, а о воинской доблести. Она невелика — в ней всего несколько страничек, и тем не менее это настоящая повесть с двумя пересекающимися сюжетными линиями. 
• Ю.П.Герман. Вот как это было.
  Повесть написана от имени маленького героя Мишки. Автор показал войну, блокаду в детском восприятии — в произведении нет ни одного слова, которое выходило бы за границы Мишкиного понимания. Однако, при всей непритязательности повествования, в кульминационных главах повести чувствуется подлинный драматизм.
• В.Ю. Драгунский Арбузный переулок. (в кн. «Денискины рассказы»).
  Отец рассказывает Дениске о своем голодном военном детстве.
• А.М. Жариков. Смелые ребята. Максим в отряде.
  Юнбат Иванов.
  Мальчик Витя живет в блокадном Ленинграде. Он отлично знает, что такое голод, холод, бомбежки. Отец, приехавший навестить семью, решает взять тяжело больного мальчика с собой на батарею…
• Л.Кассиль. Рассказ об отсутствующем.
  Это одно из самых первых произведений советской литературы, запечатлевших подвиг юного героя Великой Отечественной войны, отдавшего свою жизнь для спасения жизни других людей. Рассказ написан на основе настоящего события, о котором говорилось в письме, присланном в Радиокомитет. Лев Кассиль работал тогда на радио и, прочитав это письмо, сразу написал рассказ, который вскоре был передан в эфир и вошел в сборники рассказов писателя «Есть такие люди», «Обыкновенные ребята» и др.
  У классной доски.
  В маленькую деревенскую школу приходят фашисты и требуют от ребят показать им расположение партизанского отряда… Обыкновенные ребята.
  Сборник рассказов, выпущенный в годы войны. О повседневном героизме не только взрослых, но и детей.
  Твои защитники.
  Сборник маленьких рассказов об армии и войне, написанных в 1942 г.
  Отметки Риммы Лебедевой.
  Поучительный рассказ о школьной учебе эвакуированной девочки.
• В.А.Осеева. Андрейка.
  О семилетнем Андрейке, помогающем матери в тяжелые военные годы и старающемся заменить ушедшего на фронт старшего брата.
  Три сына.
  Маленькая зарисовка о войне и победе.
• К.Г. Паустовский. Стальное колечко. Сказка о девочке и волшебном колечке, которое подарил ей боец.
• Ходза Н. Надо спасать детей! Детей увозят в тыл. (в кн. «Дорога жизни».)

Рассказы о легендарной Дороге жизни в блокадном Ленинграде.

• Шишов А. Лесная девочка.

Из книжки ребята узнают о судьбе маленькой девочки Тани, внучки старого партизана, в годы Великой Отечественной войны.

Posted in Группы

Акция: «Берегите лес от пожара»

Цель акции: сформировать у детей правильное и ответственное поведение – как в уникальной экосистеме, соблюдая и понимая правила пожарной безопасности. 

Лес – это наследие человечества. С былых времен он считался источником ресурсов, помогавшим нашим предкам выжить, а именно: найти еду, воду и безопасное убежище. 

Лесные пожары являются большой проблемой на сегодняшний день. Они оказывают губительное влияние на экосистему леса, и могут полностью уничтожить все вокруг, либо сильно повредить растительность. Как следствие, главной функцией леса – защитная и водоохранная снижаются, а порой и вовсе исчезают. Все потому, что отдых на природе стал довольно популярен, и в результате халатности людей происходит не только замусоривание окружающей среды, но и увеличивается вероятность возгорания лесных массивов. 

Posted in Группы