В группе «Мак» прошло тематическое развлечение«Святки – Колядки».
Один из наиболее почитаемых праздников на Руси – Рождество Христово.
Пожалуй, нет другого праздника, который отмечался бы таким богатством обычаев, обрядов, примет. Святки совпадают с Новым годом – светлым праздником детворы, с новогодней ёлкой, переодеваниями, сказочными превращениями, чудесами, всеобщим весельем, шумными гуляниями, весёлыми колядками.
Колядки — это специальные песни с пожеланиями богатого урожая, здоровья, согласия в семье. Обычай «кликать коляду» был известен по всей Руси: под окнами каждого дома пелись колядки с пожеланиями хозяйственного благополучия в будущем земледельческом году; славились хозяева, которые в ответ одаривали колядующих – пряниками, пирогами, сладостями, мелкими денежками.
Коляда, коляда,
Ты подай пирога,
В сундучок монетку,
А в мешок конфетку!
В нашем детском саду стало хорошей и доброй традицией проводить рождественские колядки. Детям очень нравится встречать у себя в гостях колядовщиков – наряженных взрослых и детей, участвовать в традиционных рождественских играх, водить хороводы, одаривать угощением, слушать весёлые песенки-колядки, которые прославляют хозяев за щедрость, доброту, гостеприимство, несут пожелание здоровья, счастья и хорошего настроения на весь новый год, участвовать в рождественских играх:
Данное мероприятие было организовано с целью знакомства детей со старинными русскими традициями, воспитания чувства коллективизма, дружбы, радости общения.
Хороший эмоциональный настрой был на протяжении всего мероприятия. Дети исполнили колядные песни, присказки, заклички, прославляя Коляду.
У всех участников колядок остались хорошие эмоции о проведенном празднике.
В рамках проекта «Орлята -дошколята» в нашей группе проходит трек «Орленок-доброволец».
В течение трека ребята познакомились с понятиями «Волонтер» и «Доброволец».
На занятиях мы ответили на вопрос: «Кого можно назвать добрым? Что такое добро и доброта?», учились говорить и делать друг другу приятное.
Этот трек вдохновил нас на добрые поступки и показал, что даже маленькие шаги добра могут сделать этот мир лучше.
В группе изготовили плакат «Добрые дела»:
Ребятам было предложено ряд полезных дел, которые были оформленные на каждом детском шкафчике, где дети с удовольствием выполняли и представляли фотоотчет о проделанном добром деле:
С 12 по 23 января 2026 года в детском саду проходил проект «В январе, в январе – много снега на дворе»
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
— Продолжали формировать знания о взаимодействии живой и неживой природы, закрепляли понятия о свойствах снега.
— Учились устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (сезон – растительность — труд людей).
— Формировали представления о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Учили детей фиксировать в календаре природы время года, месяц, день недели, время суток, температуру, результаты наблюдений и т.д.
— Расширяли и обогащали знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе.
— Углубляли знания детей об особенностях жизни диких животных и птиц в зимний период.
В ходе проекта мы с детьми проводили беседы, рассматривали картинки, читали книги о зиме, провели много игр, загадывались загадки о зиме и её приметах, были проведены беседы, просмотрены мультфильмы о том, как живут зимой животные и зимуют птицы.
11 января прошел тематический день «Международный день Спасибо», где были проведены беседы о вежливых словах, и их значении.
18 января прошел тематический день «День снега», где мы с детьми беседовали на тему «День рождение снеговика», рассматривали картинки с изображением снеговиков, составляли пожелания на день рождения снеговиков, а также инсценировали сказку по замыслу детей, где дети сами придумывали героев и подбирали костюмы: