С 13 по 24 февраля в нашем детском саду проходит проект, который объединил в себе две темы : «Богатыри земли Русской» и «Есть такая профессия – Родину защищать».
Эти два проекта неразрывно связаны между собой.
Проект « Богатыри земли Русской» формирует у детей представления о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих богатырях – защитниках земли Русской.
В данном проекте дети познакомились с былинными богатырями – Ильёй Муромцем, Алешей Поповичем, Добрыней Никитичем, Никитой Кожемякой. Проект помогает воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам.
Дети научились составлять рассказ по картине В.М.Васнецова «Богатыри» .
Разучили физкультминутку «Богатыри».
Пополнили словарный запас следующими словами : богатырь, кольчуга, шлем, доспехи, снаряжение, былины, меч, булава –палица, копьё, топор, лук и стрелы.
Учились изображать былинного героя самостоятельно.
Закрепляли порядковый счёт в пределах «9» при изучении доспехов богатырей.
Расширили представление детей о Родной стране, о государственных праздниках – День Защитника Отечества.
Формировали представление о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствии и безопасность; о том, как в разные годы воины храбро сражались, защищали, нашу страну от врагов.
Рассматривать с детьми картины, репродукции, альбомы с военной техникой, защитниками отечества.
Воспитывали в детях дух патриотизма, любви к Родине.
Познакомились с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.
Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, чтобы в будущем непременно стать защитниками Отечества. Девочкам прививали уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.
Провели беседу: «Защитники страны»;
Играли в сюжетно-ролевую игру: «На боевом посту»
Играли в речевую игру «Доскажи словечко».
Изготовили открытки к Дню защитника Отечества для того, чтобы поздравить пап.
С 6 по 10 февраля в детском саду проходил проект «Северное сияние».
В рамках этого проекта мы с детьми изучили и закрепили знания по данной теме. Детей очень заинтересовал этот проект, мы познакомились с красивейшим природным явлением – Северным сиянием.
Узнали : где его можно увидеть, как оно появляется.
Также мы узнали :
— Какие народы проживают в условиях Крайнего Севера;
— Быт народов Крайнего Севера;
— Животных Крайнего Севера.
Для изучения данной темы нами были использованы иллюстрации и картинки с изображением Северного сияния, жителей Крайнего Севера, животных, проживающих в этом суровом краю.
Также мы знакомились с играми народов Крайнего севера, разучивали пальчиковую гимнастику:
— Мальчик-с-пальчик, где ты был?
— Я по Северу бродил.
Встретил там песца, тюленя, горностая и оленя,
Белого медведя встретил и моржа я там заметил,
И ката увидел в море, даже чаек на просторе.
Всем подарки я дарил, всяк меня благодарил!
Также разучили физкультминутку на ускорение « У оленя дом большой!».
Рисовали жилище народов Севера – чум, а также жителей Крайнего Севера в их национальной одежде, сшитой из оленьих шкур.
Закрепили названия жилища Северных народов, обогатили словарный запас за счёт слов : чум, малица, пимы, нарты, оленья упряжка.
Познакомились со сказками народов Севера : «Кукушка», «Тала – медведь и великий колдун», «Хозяйка огня».
Играли в речевые игры «Назови одним словом», «Четвёртый лишний», «Кто чей детёныш?».
Развивали любознательность и интерес к особенностям жизни народов Севера.
Воспитывали уважение к малым народам, проживающим на севере нашей страны.
«Неделя здоровья : «Опасные предметы и вещества», « Опасные ситуации дома»».
С 30 января по 3 февраля, в детском саду проходил проект «Неделя безопасности, опасные предметы дома»
В рамках проекта с детьми рассмотрели картинки с опасными предметами, провели беседу «Один дома», «Опасные предметы».
Закрепляли основы безопасности жизнедеятельности человека.
Продолжили знакомиться с правилами безопасного поведения во время игр в разное время года (купание в водоёмах, катание на велосипеде, на санках, коньках, лыжах).
Расширяли знания об источниках опасности в быту (электроприборы, газовая плита, утюг и др.). Закрепляли навыки безопасного пользования бытовыми предметами.
Формировали умение обращаться за помощью к взрослым.
Играли в речевую игру: «Опасные и безопасные предметы»,