В нашем детском саду с 14.10-18.10 проходит тематическая неделя по теме: «Сказочная Осень».
Наша задача: формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежда людей, как изменилась с наступлением осени) Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах и ягодах, фруктах, грибах. Так же формировать у детей понятие величины: большой, маленький.
На изобразительной деятельности мы рисовали: «Дождик песенку поет»
Учились рисовать капельки дождя кистью.
На изобразительной деятельности (лепка) мы лепили «Мухомор». Учились с детьми отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них кружочки, так же учились надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикреплять его к основе.
В нашем детском саду с 07.10-11.10 проходит тематическая неделя по теме: «Цвета».
Наша задача: формировать умение детей различать и называть цвета: красный, жёлтый, зелёный. Учим детей различать цвета и использовать названия цветов в речи. Развиваем слуховое и зрительное внимание. Развиваем мелкую моторику и координацию движения.
В рамках проекта мы познакомились с детьми с растительным миром, с осенью цветовой гаммой осенних листьев, сравнивали листья по величине: большой, маленький. Так же изучали цвета: красный, жёлтый, зелёный. Учились называть и соотносить предметы по цвету.
На изобразительной деятельности мы рисовали: «Красивые цветы для мамы».
В ходе занятия мы закрепили навыки рисования пальчиками, закрепили у детей название цвета.
На изобразительной деятельности (лепка) мы лепили «Морковь для зайчика». Продолжаем учить детей узнавать овощи в натуральном виде, называя их цвет; учились раскатывать из пластилина колбаски, соединять пластилиновые детали путём придавливания, формировали интерес к работе с пластилином, координировали движения обеих рук, развивали мелкую моторику.
С 14 по 18 октября в детском саду прошел проект «Осенняя пора». В течении проекта мы расширяли знания об осени. Продолжали знакомиться с сельскохозяйственными профессиями. Закрепляли знания о правилах безопасного поведения в природе. Формировали обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.
Мы с ребятами познакомились с творчеством художников, создающих пейзажи.
Играли в дидактические игры: «Собери 5 листьев с разных деревьев», «Найди дерево по описанию», «Третий лишний», «Угадай на вкус».
Рисование на тему «Осенняя пора очей очарованье», «Листопад».
Сделали аппликацию из засушенных листьев «Волшебница-Осень».
Читали художественную литературу: Л. Н. Соколов-Микитов, «Осень», М. Пришвин «Листопад»,Н. Сладков «Осень на пороге», Е. Благинина «Улетают, улетели», Г. Скребицкий «Четыре художника. Осень», К.Ушинский «Осенняя сказка», «Спор деревьев», Г.Скребицкий «Белка готовится к зиме».